一、活动目的
1.让两个城市的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴,通过系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习生活上互相帮助、互相促动、共同进步。
2.通过活动,让队员们真切地体会到一份真挚的友谊,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
二、活动主题:手拉手,共同搭建爱的桥梁
三、活动时间:20XX年12月19日
四、活动地点:xx县第x小学
五、参与人员:xx县第四小学四、五年级的学生
阿克苏市第五小学四、五年级的学生
六、活动内容
1、两校学生手拉手, 建立一对一的手拉手关系。
2.平时写信或网络交流生活和学习中的趣事,倾诉烦恼或寻求帮助。
3.在重大节日、生日进行自制贺卡、互送礼物。
4.假期进行互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行交流,互相帮助,共同提高,增进友谊。
七、活动程序
1、建立两校手拉手学生信息库。
2、组织学生开展书信交流活动。
3、共筑爱的桥梁,分享友谊成果。
八、注意事项
1.诚恳待人,尊重对方,杜绝一切不良现象;
2.尊重各少数民族的风俗习惯。
篇四:手拉手活动方案(1300字)
一、活动主题:为孩子搭建爱的桥梁
二、活动时间:20XX年5月23日
三、活动地点:xx县大八镇珠环学校
四、参会人员:阳东县团委领导、两校老师、广雅小学15名大队委以及珠环学校全校学生
五、活动理念:教育需要创新,需要触及学生的心灵。
新《课标》下的教育强调:教育内容要根据现实,依托现实,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。我校的学生大都来自经济条件相对优越的家庭,他们衣食无忧,习惯以自我为中心,任性且缺乏责任感,他们远离偏僻的农村,对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解,对那些需要帮助的人也缺少一份必要的关爱。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
六、活动目的:
1.让城乡的两个班级学生结成“一对一”的手拉手伙伴,通过系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助,互相促动,共同进步。
2. 通过活动,让队员们真切地体会一份真挚的友谊,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
七、活动内容
1. 两校教师手拉手。积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革,切实加强教学常规管理,着力提高教学质量。通过教师间的结对,形成 “传帮带”的联系纽带,共同提高教师业务素质,进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”,优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。
2. 两校学生手拉手。
(1)以开展学生“手拉手”结对活动为载体,广泛开展“五个一”活动,即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物(如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸)、为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识(新本领)。通过城乡学生之间的结对,切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。
(2)组织开展“城乡小学生相聚”活动,努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境,增进友谊。
(3)以“我与小伙伴一起学”为主题,组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。
(4)开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。
八、活动程序:
1.全体活动人员进入联谊活动会议现场安静就坐;
2.主持人(两校各派一名学生)肃场,作开幕词和介绍嘉宾;
3.有请县团委领导(庄雪笑书记)作重要讲话;
4.两校领导分别作讲话,互赠锦旗(或礼物)
5.广雅小学向珠环学校赠送大、中队旗;
6.主持人宣读“结对子”名单;(现场“认亲” )
7.广雅小学向珠环学校赠送物品(书籍文具等);
8.两校学生交流学习经验,分享成长心得;
9.两校学生共玩游戏,促进友谊拉近距离;
游戏项目:(1)四人五足;(2)两人三足;(3)袋鼠跳
10.少先队员代表讲话,发表联谊活动感言;
11.主持人宣布活动结束;
12.两校少先队员与领导嘉宾合影留念;
九、注意事项:
1.做好出发前的学生安全教育工作,教育学生注意交通安全和活动安全;
2.少先队员、大中队辅导员在活动期间应配戴红领巾;
3.诚恳待人,尊重对方,杜绝一切不良现象;
4.如有其他有关事宜,再作具体安排;
篇五:手拉手活动方案(813字)
一、活动主题:
为孩子找一个成长伙伴,用爱搭建友谊的桥梁。
二、活动目的:
1.让两校的学生结成“手拉手好朋友”,通过一系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助,互相促动,共同进步。
2.通过活动,让队员们真切地体会一份真挚的友谊,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
三、活动内容:
1、组织两校五年级学生结对子,互通书信,相互帮助、相互学习,增进了解,增进友谊。
2、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动。努力给“手拉手好朋友”创造见面机会,切实使孩子们在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。
3、开展联谊活动。