计划方案

时间:2021-08-31

【精选】计划方案汇总6篇

  为了确保事情或工作有序有力开展,通常会被要求事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么你有了解过方案吗?以下是小编帮大家整理的计划方案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

计划方案 篇1

  为学校、学科教学的互补,起到互需——互补——互优的作用;要抓住综合实践课,让少先队员亲身参与实践,积极体验,丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。 开展以德育为内容的综合实践活动,要落实德育科研的先导地位,提高德育工作的科学性。少先队大部要带究德育小课题、综合实践活动课题,让学生通过实践活动,通过调查、通过分析、通过研究受到教育,受到熏陶。

  加强少先队自身建设。

1、以“小太阳社团”为载体,以兴趣小组为活动时间,建设一支强有力的自主管理干部队伍。

  (1) 队部组织2—5年级的全体少先队员积极参加“小太阳人才市场招聘会”,筹建第一界“小太阳”社团(小太阳组织部、小太阳警察部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等),吸收热情于少先队工作。乐于锻炼自我的少先队员,为他们提供丰富的岗位实践机会。

  (2) 各个部门实施“规范 特色”的管理机制,通过强化辅导、严格要求,加强队干部的独立工作水平,形成各具特色的部门工作作风。

  (3) 各部门聘请辅导员老师,在老师的指导下,利用兴趣小组的时间开展各类的活动,做到活动有时间、活动有内容。

  (4) 尝试在兴趣小组积极开展争章课,给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下,开展年级的争章活动,让每个队员做到人有章争,人人有时间争章。

2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动

  (1) 中队继续开展有特色、有创造性的活动,活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道

  (2) 积极推荐每周一星,形成良好的校园文化。

3、重视“科研兴队”,建设一支高素质的辅导员队伍。

  (1) 加强辅导员队伍建设。。辅导员要增强读书活动的自觉性学习,研究现代教育思想,确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观,增强实施素质教育的

  自觉性和能力。不断提高自身素质;要重视运用所学的理论指导工作,注重开展少先队科研活动,达到科研兴队的目的。

  (2) 定期一月召开中队辅导员会议一次,有针对性,实效性地开展学习讨论、经验交流。

  (3) 完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度

4、各年级选聘一名联合中队辅导员。

  (1) 针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员。

  (2) 每学期由年级联合中队辅导员策划,中队辅导员协助开展一次年级联合主题队会(班会)。

5、每周举行一次大队委员碰头会,总结一周来的工作,为学校及班级建设提出新的建议。

计划方案 篇2

  课 程 设 计

  20xx 年 12 月《交通运输组织学》

课程名称 设计题目

  学生姓名 学 号班 级 院系名称: 交通运输工程学院 指导老师

  注:

  1、此任务书由指导老师填写。如果不够,可以加页;

  2、此任务书最迟必须在课程设计开始前一周下达给学生;

  交通运输组织学课程设计

指导书

一、课程设计目的与要求

1、课程设计目的

  《交通运输组织学》课程是交通运输本科专业的必修课, 一门理论与实践结合紧密的核心课程。本课程设计是在该门课程的课堂教学完成之后,为巩固课程涉及到的交通运输组织学方面的方法、理论而开展的。通过课程设计,使学生能结合实际背景,应该已学理论,解决实际问题,从而培养学生资料查阅能力、绘图能力、理论联系实际的能力、系统解决问题的逻辑思维能力等,为今后从事相关工作打下基础。

2、课程设计要求

  本课程设计要求学生根据课程涉及的相关内容与方法,结合实际背景,系统解决实际问题。从背景分析、提出问题、解决问题、主要结论等几个方面开展。要求课程设计具有系统性、完整性、与课程相关性并具有一定的研究深度。

二、课程设计的依据与资料来源

课程设计的依据:

  ①交通运输部客货运组织与管理相关标准与规范

  ②董千里。交通运输组织学[M] 。人民交通出版社,20xx年

  ③李维斌。公路运输组织学 [M] 。人民交通出版社,20xx年

  ④崔书堂,朱艳茹。交通运输组织学[M]。东南大学出版社,20xx年

计划方案 篇3

  为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:

一、音乐知识方面

  本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。

  音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。

二、基本要求

  1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。

  2.学生不得旷课迟到,学生认真完成辅导老师布置的作业。

  3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

三、具体工作措施:

  1.上好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

  2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

  3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。

  4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。

  5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

四、活动内容:

  1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

  2.用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。

  3.训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。

  4.丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。