《祝你生日快乐》活动方案

时间:2021-08-31

《祝你生日快乐》活动方案

  《祝你生日快乐》活动方案

  活动目标:

  1.激发幼儿探索的欲望和学习的兴趣,初步了解宝宝的出生过程。

  2.积极参与活动,大胆猜测并用语言表达自己的祝福。

  活动准备:

  自制小蛋三只,大蛋一只;小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙的卡片各一张;围裙一件;宝宝出生连环画一份。

  活动过程:

  一、导入:引起幼儿的好奇心。

  1.教师出示围裙

  师:看,老师带来一样东西,是什么呢?

  2.教师穿上围裙

  师:围裙是做什么用的呀?(做饭)

  老师的围裙可不是用来烧饭的,它是用来讲故事的,你们想听吗?

  二、猜一猜、说一说

  1. 师:你们看,老师的围裙上有什么呀?(口袋)

  我们来看看口袋里有什么?(教师拿出第一只蛋)

  这是一个圆溜溜的蛋蛋。

  引导幼儿观察蛋上的裂缝。

  师:这个蛋蛋怎么了?

  蛋蛋要裂开了,谁在蛋蛋里面呢?(幼儿猜测)

  师:我们来听一听

  教师念儿歌:一个蛋蛋圆溜溜,里面藏着什么宝宝?请你请你猜猜看,今天我就要出来了,为什么发出那么大的声音?嘿!吼!嘿吼嘿吼!今天我要出来了!

  师:我是一只什么宝宝呢?(教师取出蛋中的小鸡)

  今天小鸡从蛋蛋里出来了,今天就是小鸡的生日,我们一起对他说——(祝你生日快乐)

  师:(模仿小鸡口吻)谢谢你们!我真高兴,我要和你们在一起!(教师将小鸡黏贴在围裙上)

  2. 师:还会有朋友来吗?(教师出示第二个蛋)

  又来一个圆溜溜的`蛋,你们猜是谁住在里面呀?(幼儿猜一猜)

  师:我们来听听看。(教师念儿歌)

  我是一只什么宝宝啊?(教师从蛋蛋里拿出小企鹅)

  师:今天小企鹅从蛋蛋里出来,今天就是小企鹅的——(生日)

  你们有什么好听的话送给小企鹅呢?(教师引导、鼓励幼儿说出各种祝福的话)

  师:(模仿小企鹅口吻)谢谢你们!我真高兴,我要和你们在一起!(教师将小企鹅黏贴在围裙上)

  3. 师:还有蛋蛋来吗?(请小朋友摸摸看)

  又有一个圆溜溜的蛋,这个蛋也要出来了,你们猜是什么蛋?(给予幼儿适当提示)

  我们来听听它是什么蛋?(教师念儿歌)

  我是一只什么宝宝呢?(鳄鱼)

  师:我听到小朋友在喊我名字了,我要赶快出来。(教师从蛋蛋里拿出鳄鱼)

  今天鳄鱼宝宝从蛋蛋里出来,今天就是它的——(生日)

  你们有什么好听的话送给小鳄鱼呢?(教师引导、鼓励幼儿说出各种祝福的话)

  师:(模仿鳄鱼口吻)谢谢你们!我真高兴,我要和你们在一起!(教师将鳄鱼黏贴在围裙上)

  4. 师:还有蛋蛋吗?我再请一个小朋友上来摸摸看!

  又是一个蛋蛋!这是什么蛋蛋?(教师引导幼儿观察比较与前几个蛋的区别)

  是谁住在这么大的一只蛋蛋里呢?我们来听听看!(教师念儿歌)

  我是一只什么宝宝呢?(教师从蛋蛋里拿出小恐龙)

  师:我是小恐龙,今天我从蛋蛋里出来,今天就是我的——(生日)

  你们有什么好听的话送给小恐龙呢?(教师引导、鼓励幼儿说出各种祝福的话)

  师:(模仿恐龙口吻)谢谢你们!我真高兴,我要和你们在一起!(教师将恐龙黏贴在围裙上)

  三、我们的生日

  1. 师:小动物们今天从蛋蛋里出来,他们今天要过生日了。数一数,有几位宝宝啊?

  四位宝宝想问小朋友们了,你们是从哪里出来的呢?(妈妈肚子里、医院里)

  2. 教师出示连环画,边引导幼儿观察边讲述,帮助幼儿初步了解自己是从哪里出来的。

  3. 师:每次宝宝过生日,就有许多人过来说好听的话,还会唱生日快乐歌。(师幼齐唱)

  4. 师:今天是小动物们的生日,小动物们说“谢谢小朋友说了那么多好听的话,我带了许多好吃的东西请你们吃,你们想吃吗?”

  师:我们先休息一下,待会儿吃吃看是什么好吃的,好吗?

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