我爱爸爸妈妈主题活动方案

时间:2021-08-31

我爱爸爸妈妈主题活动方案

  【设计思路】

  在与孩子们的接触中,我感到现在的孩子享受着来自父母无微不至的关爱,却很少有孩子关心父母。许多孩子对父母的工作、生活只有一些粗浅的了解,而对于父母工作的意义和辛苦则一无所知。而真正意义的爱是一种双向的情感交流,孩子在接受父母爱的同时,也应该懂得如何去关心父母。

  《纲要》指出“幼儿园与家庭、社区合作,引导幼儿了解自己的亲人以及自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”。因此,我组织了“我爱我家”的主题活动。

  本次活动“我爱爸爸妈妈”是主题活动“我爱我家”的一个内容。前一个阶段,通过“我的一家”、“爸爸本领大”、“给我的爸爸妈妈画像”、“自己的事情自己做”等系列活动,使孩子们对自己的家庭和父母有了一定的了解,初步萌发了幼儿对家庭、对父母的关心热爱的情感。活动“我爱爸爸妈妈”采用了让孩子们采访、记录、观看录象、交流讨论等方法,在感知体验的基础上,自主积极地表达表现。整个活动,我遵循了生活化的教育原则,充分利用了来自家庭的教育资源,为幼儿营造了宽松、自由、亲切、自然的氛围,有效地激起了幼儿尊敬父母、关爱他人的情感,促进了幼儿良好社会性品质的形成。

  由于活动是自由、开放的,孩子们可以自由选择对象、自由结伴交流、自由表达表现,因此,极大提高了幼儿参与的积极性和主动性,使幼儿的交往、合作、观察、语言表达等能力得到进一步发展,也使“我爱爸爸妈妈”的情感得到了进一步的升华。

  【活动目标】

  1、通过采访、记录、交流等活动,引导幼儿了解父母的工作情况和意义。

  2、幼儿能积极主动地表达自己的感受体验,激发幼儿尊重、关心父母的情感。

  【活动重难点】

  了解父母与成人的工作生活情况,激发幼儿对父母的'关爱之情。

  【活动准备】

  父母生活照 录象资料 记录用的纸和笔 投影器

  【活动过程】

  一、讨论交流

  1、请小朋友把采访自己的爸爸妈妈的情况,向好朋友作介绍。

  (幼儿自主地交流与记录)

  2、请个别幼儿把采访到的情况讲给大家听。

  (个别幼儿边解释采访记录边讲述)

  二、观看录象

  师:原来我们每个小朋友的爸爸妈妈都在不同的单位里做着不同的事情,想知道更多精彩的内容吗?

  1、幼儿观看录象:播放部分家长在不同单位的工作情况。

  2、一起说说有关录象中的爸爸妈妈的情况。

  (请幼儿本人介绍与补充说明、回答其他幼儿的现场提问。)

  3、师:爸爸妈妈每天上班忙忙碌碌地真辛苦,回到家里又在做些什么呢?我们再一起到***小朋友的家里去看一看。

  再次看录象,了解爸爸妈妈在家里所做的一些事。

  4、讨论:爸爸妈妈在家做些什么事情?

  三、情感激发

  1、提问:大家看了录象,也进行了讨论,你们了解到什么?有什么想法呢?

  2、幼儿讨论并讲述

  3、师简单小结:你们真懂事,想到了可以为爸爸妈妈做许多事情:为他们敲背、倒茶……向他们讲讲幼儿园里学到的本领;在家里自己的事情自己做,不让他们操心、劳累,想出了那么多的好办法,爸爸妈妈一定会很高兴。

  4、教师出示幼儿的采访记录,向幼儿介绍各自的采访情况和记录方法:有的在家中采访自己的父母,有的在单位采访其他幼儿的父母,有的通过电话进行采访;记录方式有:文字记录方式、图画记录方式、照片记录方式等等。

  四、延伸活动

  1、幼儿继续探索、了解采访的内容和记录的方式,让他们积累更多的知识经验。

  2、家园互动,以表扬、鼓励的方式带动更多的幼儿关心自己的父母,进一步激发幼儿尊重、关爱父母的情感。

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