导师活动方案

时间:2021-08-31

导师活动方案范文

篇一:导师带徒活动实施方案

  导师带徒活动实施方案

  为了促进新教师更快成长,进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势,继续发扬我校青年教师培养工作的优良传统,为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才,使广大青年教师形成一支高素质的教师队伍,长白山第一高中经研究决定开展导师带徒系列活动。为确保这一活动的顺利开展,特制定以下实施方案。

  一、活动目的

  通过导师带徒活动,培养青年教学业务骨干,造就一支高素质的骨干教师队伍,使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用,全面提高我校教师的专业化水平。

  二、活动领导小组

  组长:郭延霞

  副组长:李长久 李春江 高铁良

  三、参与活动人员

  导师方面:校级、区级、省级骨干教师和学科带头人

  徒弟方面:以近五年参加工作的青年教师为主

  四、带徒学习内容

  导师对徒弟就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养,使其尽快熟悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小组与学生、家长、社会接触的方式方法等。徒弟在导师的帮助和指导下自主钻研教材,探索教法学法,学会听课,开始在自己的课堂教学中实施改革,上好研讨课和汇报课,要在导师的指导下,学会评课,并逐渐开始对外开设公开课。

  五、 活动时间 2010年10月——2011年7月

  六、带徒学习任务

  (一)导师的主要任务:

  1、全面了解徒弟的业务水平和教学效果,重视徒弟的差异性和自主性,及时帮助徒弟确立阶段性的发展目标,布置教育教学研究任务,指导徒弟参与新一轮的课程教材改革,开展教育科研。制定学年指导计划或指导步骤。

  2、每月为徒弟上示范课,鼓励徒弟上研讨课,指导徒弟上汇报课,导师随时跟踪、指导。倡导方法形式的多元化和开放性,在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果

  的同时,指导徒弟进行教学心得的积累和教学案例的分析。指导徒弟写出高质量的教育教学总结、反思。

  (二)徒弟的主要任务:

  1、虚心学习导师的崇高思想,先进师德,承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统,强化责任感和使命感,激活主体创造意识,注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握,具备实施素质教育的自觉意识和操作能力,成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。

  2、从难从严,精益求精,按时自觉地完成导师布置的各项任务,在导师的指导下,每学期上1节汇报课,力求在有限的学习时间内,习得最多的思想、方法和信息。出色地完成本职工作,成为本校的教学骨干,为本校教育教学改革无私奉献。

  3、虚心听取导师的指导和评估,及时向导师汇报自己的学习体会,力求能在原有的教育教学经验的基础上得到启示、反思、感悟和升华。及时整理自己的学习档案(听课备课笔记、学生情况分析、教学案例记录、教学评价结果等),重视资料的积累与交流。

  七、 活动要求

  1、认真学习师德规范,见贤思齐,自觉学习导师的优良师德传统,教书育人,为人师表,以良好的师德形象投入到教育教学中去。

  2、活动期间徒弟至少听导师随堂课20节以上,而且听课要有完整记录。导师每月至少听课4节以上,同时对听课进行点评,徒弟要主动邀请导师去听课。

  3、每学期在导师指导下,上汇报课不少于1节。

  4、认真接受“导师带徒”工作领导小组的考核,做好总结汇报工作。

  导师带徒活动的实施,是学校发展的一种需要,更是教师成长的一种需要,希望我们的年轻教师能够抓住机遇,在活动中锻炼和提高自己,使自己尽快的成熟起来,并成为年轻教师中的骨干,同时也让老教师从你们身上获取新的气息,不断地完善自己,共同为我校的辉煌与发展做出应有的贡献。

  长白山第一高中教研室

篇二:导师带徒活动方案(师徒制培训)

  “导师带徒”活动方案

  为进一步整合公司人力资源,充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用,积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径,加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养,有效促进青年员工的技能提升和岗位成才,不断提高员工专业技术水平,促进企业健康和可持续发展。公司决定开展“导师带徒”活动,现将有关事宜通知如下:

  一、成立“导师带徒”活动工作领导小组

  公司成立“导师带徒”活动工作领导小组,负责活动的组织和管理工作。

  二、导师带徒活动的原则

  1、本着“干什么学什么,缺什么补什么” 的原则,进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

  2、师徒双方通过双向选择,并经“师带徒”活动工作

  领导小组同意后,师徒结对进行培养。

  3、双方签定师带徒培训责任书,明确传、帮、带等学

  习内容、时间、目标和要求。

  4、学徒期满,对“导师带徒”学习效果进行考核认定,公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。

  三、师徒的选拔标准和要求

  1、导师的标准和要求:

  (1)具有良好的思想道德品质,作风正派,乐于奉献,廉洁奉公;

  (2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力;

  (3)具有中级及以上技术职称,具备扎实的理论知识和丰富的实践经验,业务精通,有一定的专业技术特长。

  2、徒弟的标准和要求:

  (1)具有良好的开拓务实精神,钻研业务,乐于学习,锐意进取。

  (2)具有岗位相关的专业基础知识,自身具有强烈的学习愿望,具备良好的`学习态度和较好的总结积累能力。

  (3)热爱本职岗位,工作积极上进,近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。

  四、“导师带徒”工作程序

  1、根据岗位工作要求,开展师徒双向选择,经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

  2、正式启动导师带徒活动工作,师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

  3、导师撰写指导内容和计划,徒弟撰写学习计划;

  4、对导学成绩或成果进行评价;

  5、对优秀导师和徒弟进行表彰。

  五、“导师带徒”培训协议书

  通过签订“导师带徒”培训协议书,明确师徒双方的权利和义务,保障活动的顺利实施,保证活动的培训实效。

  导师和徒弟的权利和义务如下:

  1、导师的权利义务

  (1)根据工作实际,制定学习培养工作计划,确定学习内容,制定培养措施;

  (2)导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务;

  (3)导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容,制定学习计划,提出修改意见;

  (4)导师应通过言传身教,专题讲座或谈心,指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。

  2、徒弟的权利义务

  (1)徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务;

  (2)尊重导师,刻苦学习,不断提高;

  (3)结合自身岗位和职业规划要求,提出学习内容,制定学习计划;

  (4)服从导师的教育培训安排,接受领导小组的监督考核。

  六、考核与监督 本次“导师带徒”活动为期 年,为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展,公司在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督,活动期满要对学习情况进行考核评定。学

  习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选,并给予500-2000元的奖励。