一、 活动宗旨

　　为了落实我校“生命教育”理念，把生命教育融入语文教学之中，进一步提高学生语文学习的积极性，丰富语文知识，拓展学生学习语文的兴趣爱好，让语文之花盛开在校园，根据学校工作计划，我们拟于第13周开展“语文周”活动。通过这项活动，展示光辉灿烂的汉语言文化，传承和弘扬母语文化。

二、 活动主题：生命引航，语文花开

三、 活动时间：第13周（20**年11月21日—25日）

四、 活动内容及安排：

（一）启动篇——生命引航，语文花开

　　1．11月21日晨会，语文周启动——图书飘流

　　负责人：XX

　　晨会字幕：语文——生命引航，语文花开，共同阅读，快乐成长

　　2．班级板报和年级板报评比（以语文周为主题）、图书角评比（书柜要贴有书目单）、书香班级评比

　　评比时间：11月22日17：00

　　评比负责： XX

　　3．语文周宣传栏布置

　　负责人：王潜 XX

　　完成时间：11月18日

（二）心灵篇——品读语文经典

　　哪一本经典书籍，深深打动你的心灵？那么，让我们为这本“心灵的书籍”设计并制作一份精美的读书卡吧（初一为亲子阅读卡、初二名著阅读卡），以表达我们的感激之情。

　　活动方式：制作读书卡

　　时间：11月14日—18日

　　负责人：XX

　　要求：

　　1．内容须有书籍的'介绍和自己的读后感受；

　　2．读书卡可以用和谐的色彩和精美的绘画加以装饰，但最好契合书籍主题与风格；

　　3．学校提供统一格式的纸张；

　　展示方式：每个年级挑选出16—20篇优秀作品，在一楼大厅里展示，展示于11月21日布置完毕。

（三）书法篇——传承文化艺术

　　活动方式：硬笔书法比赛

　　活动：11月17日早读课

　　比赛场地：阶梯教室（投影字幕：第六届语文周硬笔书法比赛）

　　要求：每班3-5名选手参赛，自带钢笔或水笔。

　　负责人：XX

　　展示：获奖作品将在大厅进行展示，21日前布置完毕。

（四）研究篇——仰望文学星空

　　活动形式：小组综合实践探究著名作家作品（七、八年级），编辑专刊展示成果。

　　1．每个班学生以语文小组为单位，开展对著名作家作品的专题研究，编辑探究成果集；

　　2．每个班整理、制作成精美的作品，参加评比、展示；

　　3．将对展示作品进行评奖。

　　时间：11月21前日完成

　　负责人：XX

（五）采撷篇——编辑《采薇》期刊

　　活动形式：各语文老师挑选自己班上同学平时的优秀作文，并写好简评，交XX老师处付梓，争取在语文周时出一期《采薇》期刊。

　　时间：11月上旬交稿

　　负责人：XX，XX协助。

（六）知识篇——捡拾文学贝壳

　　活动形式：语文知识竞赛，活动要力求融知识性、趣味性、文化性于一体。

　　活动时间：11月23日7：40

　　负责人：XXX

　　评奖：以年级为单位评出一、二、三等奖若干

（七）创意篇——诗画诠释生命

　　活动形式：原创诗配画活动。语文老师与学生自己选择一张优美的照片（最好是自己拍摄的）配上原创短诗，照片由学校统一冲印，内容要体现生命元素，11月18日前完成，并在大厅展示。

　　负责人：XX

　　评奖：以年级为单位评出一、二、三等奖若干

（八）探索篇——研究推进教学

　　活动形式：优质课

　　要求：1、结合学校教学开放日，每位教师精心准备一堂课。

　　2、11月14日报上课时间与课题于XX老师处。

（九）展示篇——语文之花，盛开校园

　　1．大厅展示：硬笔书法展、综合实践活动成果、亲子阅读卡

　　①布置完成时间11月21日

　　②负责人： 设计总监 XX

　　硬笔书法展 XX、XX

　　综合实践活动展 XX

　　亲子阅读卡 XX

　　2．总结会：

　　（1）内容：千人诵读《春江花月夜》

　　①主持：学生主持（XX负责）

　　②颁奖 （李主任、XX主任）初一、初二年级各派一名同学谈本次活动的收获——我参与活动的收获；每一个子项目派一个人发表一句话获奖感言。

　　（2）时间：11月25日下午15：50—16：30 场地：篮球场

　　（3）协助：音响负责：XX；摄影：XX、XX；

　　电子屏幕：XX（第六届语文周颁奖典礼 生命引航，语文花开）

五、 时间安排：

　　略

【庆国庆迎中秋学生诗文朗诵比赛方案】相关文章：

1.庆国庆，迎中秋活动方案

2.迎中秋庆国庆活动方案

3.迎中秋庆国庆社区主题活动方案

4.迎中秋庆国庆活动方案范文

5.企业迎中秋庆国庆晚会方案

6.迎中秋庆国庆促销活动方案

7.朗诵比赛的方案

8.朗诵比赛方案