最新中学生读书活动方案

时间:2021-08-31

最新中学生读书活动方案

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,下面是关于最新中学生读书活动方案的内容,欢迎阅读!

  中学生读书活动方案1

  读书使人明智,读书使人高尚,中学生读书活动方案。为了激发学生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,开拓学生的知识视野,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文修养,形成健全的人格。我校积极组织举行 “点燃读书激情,共建书香校园”读书节活动。

  一、活动主题:

  点燃读书激情,共建书香校园。

  二、活动目的:

  1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界,引导学生书香相伴成长。

  2、开辟语文学习的更广阔的天地,提高语文能力和人文素养,构建有特色的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态。

  三、活动口号:

  悦读经典,润泽心田

  读高雅书,做高尚人。

  书籍是人类进步的阶梯。

  黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

  读书好,读好书,好读书。

  与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。

  四、主要工作及活动内容:

  (一)、宣传发动阶段:(3月21日—27日)

  1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。

  2、读书节开幕致辞——校长室

  3、营造氛围:挂条幅,出“读书”为主题的黑板报。

  4、建班级图书角。

  5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。

  (二)、活动实施阶段:(3月28日—4月24日)

  1、课前诵读经典

  语文课课前改课前歌为诵读经典(《三字经》《弟子规》《千字文》等)。(各班主任负责落实,语文老师协助)

  2、主题班会:我和我读的书

  时间:第十周周二;负责人:政教处、各班主任。

  3、沐浴阳光,齐诵经典

  时间:第八周;负责人:杨克坦

  讲故事比赛

  4、时间:第八周周二;参加对象:七年级;负责人:林彬彬老师。

  5、“书香伴我成长”演讲比赛

  时间:第十周周一;参加对象:八年级;负责人:叶友宝老师。

  6、语文知识竞赛

  时间:第九周周一;参加对象:九年级;负责人:付新新老师。

  7、读书小报评比

  时间:第十周周四;参加对象:七年级;负责人:林为庆老师。

  8、经典读后感征集(《三字经》《弟子规》《千字文》)

  时间:第十一周周二;参加对象:八年级;负责人:曾丽芳老师。

  9、现场作文比赛

  时间:第十一周周一;参加对象:九年级;负责人:李丽娟老师。

  10、书香班级评比(教务处、政教处)

  (三)、评比表彰阶段:(4月25日—5月1日)

  1、评比班、校两级“读书之星”。

  2、“书香班级”验收评比 。

  3、读书节活动成果展示(手抄报、优秀作品展)。

  4、表彰奖励优秀团体。

  五、注意事项:

  1、要提高对本次“读书节”活动的认识,要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,规划方案《中学生读书活动方案》。

  2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务,各宣传员要及时报道信息,使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

  3、教师是学生的表率,要用老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,在读书节期间,每位老师精读名著,做好读书笔记,写读后感,教育随笔。

  4、语文教师和班主任要做好配合工作,任课老师积极参与,认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,制定班级“读书节”方案,创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

  5、有相关负责人制订具体活动方案。

  附件一:

  中学生推荐阅读书目

  童话:《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。

  寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。

  故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。

  诗歌散文作品,如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等。

  长篇文学名著,如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。

  教育部推荐中学生必读书目:《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《论语通译》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星·春水》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、 《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《哈姆雷特》、《堂吉诃德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》、《欧亚尼·葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》

  中学生读书活动方案2

  一、指导思想

  为了培养学生爱读书、读好书、好读书的习惯,把有不良习惯的学生引到读书的`正路上来,让有读书习惯的学生更有文学底蕴,使同学们养成自觉读书、终身读书的习惯,拓展学生的知识面,提高人文修养,丰富精神世界,培养审美情趣,形成正确的人生观、价值观。营造浓厚的读书氛围,建设书香校园,我校特制订刘集一初中学生读书活动方案。

  二、活动主题

  “读书增长知识,读书滋养心灵”

  三、活动对象

  七八年级学生。

  四、活动时间

  20xx年4月至6月为第一期活动。

  五、活动内容

  1.以我校现行语文教材中的必背课文为学生必读的内容,要求学生在老师的指导下诵读得正确、流利、有感情、“使其之声皆若发自生之声”。

  2.课程标准中要求学生必读的十部名著在星期天及节假日中读,要求在泛读感知故事情节的基础上,进行部分章节的精读,并能写出心得体会。

  3.在每周一节的学校专设的阅读课上读《三字经》《弟子规》《中学生阅读》《青年文摘》《读者》《青年博览》《意林》《演讲与口才》等,要求对某些篇目做到能用自己的语言进行再叙述,能说出自己独特深刻的体会。

  4.学生也可根据自己的阅读能力举荐其它感兴趣的文章来读。

  六、实施步骤

  第一阶段:活动策划

  20xx年4月11—18日:(此项内容在班主任和语文教师的协同下完成,并将结果上交到王光玉老师处)

  1.每个学生结合个人实际,在学校学生读书活动计划的基础上制定出读书目标和规划(本期每位学生至少读一本书)。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,(参考内容:读书的内容、目标、措施、实现的时间等。)

  第二阶段:组织实施阶段(学生“三个一”:捐一本书、荐一本书、读一本书;学校“三次赛”:朗诵比赛、演讲比赛、读书小报比赛)

  20xx年4月19—30日:

  2.组织各班学生诵读语文教材中要求背诵的内容。(各班语文教师负责)

  3.开展全校古诗文朗诵比赛,纳入班级量化积分。(语文教师指导,政教处、校团委负责)

  4.开展“我为班级捐献一本书”活动,成立班级图书角。(班主任负责)

  5.组织各班学生学习“到书店买书租书、到学校阅览室借书”等。(班主任负责)

  20xx年5月

  6、开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会,并形成书面记录上交教导处。

  7.举行“我最喜爱的一本书”演讲比赛,纳入班级量化。(语文教师指导,政教处负责)

  8.开展图书漂流活动并成立漂流图书馆,让好书共享(每班至少十本,校团委负责)

  9.组织学生进行班级课本剧表演。(语文教师负责,以照片的形式上交政教处)

  20xx年6月

  10.每位学生上交本期所读的一本书的心得体会。(班主任负责交王光玉处)

  11.每位学生上交本期“读书小报”一份,并选出班级中优秀的“读书小报”五份。(班主任交团委处)

  12.指导学生制定暑期读书计划。

  第三阶段:总结表彰(20xx年6月底)

  13.进行“读书之星”评选活动,全校本期评选10名读书之星。(教导处负责)

  14.进行“书香教室”评选活动,本期评选出4个“书香班级”。(政教处负责)

  附:除上述各个阶段特定活动外,本学期还要开展以下常规活动:

  1.围绕各月活动内容进行阅读安排,并保证本期完成读一本有益的课外书的读书量。(班主任负责)

  2.校园广播开辟一个“书香园”阵地,每天定时播音。内容可以多样,可以诵读一篇好文章,介绍有关名人读书的故事,读一些短小和名家名篇等,为学生创设宽松、愉悦的读书环境,让学生在潜移默化中受到书的熏陶。(广播站负责)

  3.每个月语文教师上交一篇优秀的学生读书心得,将优秀的学生读书心得体会文章汇编成册,印发给全校学生进行展示。(校团委负责)

  七、活动要求

  1.加强对读书活动的领导,各部门要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。

  2.行动迅速,抓好落实。各部门、班级要密切配合学校部署,扎扎实实地开展好各项工作。

  3.加强督查,完善管理。学校将对各班的活动情况进行督查。

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