读书活动方案

时间:2021-08-31

读书活动方案

  一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着,下面是小编给大家整理收集的读书活动方案,供大家阅读参考。

  读书活动方案1

  读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面实施素质教育,加强中小学生的道德建设,提高教育教学质量,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质,具有十分重要的意义。为了扎实推进我校第八届读书节活动,让读书成为孩子生活的习惯,让读书真正成为孩子实现人生梦想的重要手段,特制定本方案。

  一、活动主题:

  礼仪南京 绿色青奥

  二、活动时间

  xxx4年4月~10月

  三、活动内容及安排

  第一阶段:宣传启动(4月18日~4月23日)

  1、成立读书节领导小组,明确任务。

  组 长:褚裕锋

  副组长:徐安斌、郑松龙

  成 员:陈正荣、刘蓉、谢晓庆、王琴、程爱萍及各年段主任

  2、宣传启动,营造氛围:

  为了迎接校园读书节,学校利用板报、广播电视台、标语等宣传读书专题内容,营造浓浓的读书氛围。每位学生都积极参与,各年级根据不同的阅读书目,开展不同主题的读书活动。

  (1)读书开幕式。(4月23日进行读书节开幕仪式。)

  (2)积极营造校园书香氛围:

  ①利用学校“宁宁”广播,开设读书节活动专栏,让学生感受读书的喜悦,从而激发学生的读书兴趣,提高学生读书能力。

  ②通过校园电子屏、橱窗、班级板报和张贴宣传画等形式,营造书香校园环境。

  ③利用校园网平台,开设读书节专题,鼓励各班级能介绍好的活动经验和成果、师生能撰写读书心得等与大家同享,展示优秀征文、进行好书推荐等。

  ④邀请著名儿童作家韩开春来我校讲座。

  3、向家长发出“亲子阅读”的倡议,进行宣传发动。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜,开展好 “我与父母同读一本书”活动,实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流,并进行“书香家庭”评选。

  4、印发各年级推荐书目和《小学生必背古诗》材料。

  第二阶段:扎实推进。(4月-9月)

  (1)启动准备阶段(4月下旬至5月):开展“文明礼仪教育”主题活动,充分认识 “八礼四仪”的内涵,营造浓烈的“讲文明礼仪 迎青奥盛会”的气氛。

  校长室、德育处、教科室认真组织开展“八礼四仪”教育研究活动,深入探讨“八礼四仪”教育途径、方法和评价;少先队利用相关知识展板对“八礼四仪”进行解读、展出;利用“国旗下讲话”和“红领巾广播电台”给孩子们宣讲“八礼四仪”;各班要充分利用晨会、校园网站、板报等途径积极宣传、学习文明礼仪;在全校掀起“学八礼四仪迎青奥盛会”的热潮。

  (2)习惯培养阶段(5月上、中旬):明确活动机制,开展阅读活动,培养阅读习惯。

  各班主任结合本班学生实际,制定好本班学生阅读计划,并检查督促,与正常教学、德育活动有效结合,积极培养学生良好的阅读习惯。

  做好学生每日“共读”和“选读”活动安排。每天晨读活动中安排半小时“共读时间”,班主任老师陪同孩子开展好“每天共读半小时”活动;做好就餐排队、等候乘车时间的“选读”阅读活动安排,指导学生充分利用好点滴时间开展阅读活动。值日行政对每天的规定时间的阅读活动进行记录、评价,表扬先进,鼓励后进。

  各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动,将班级的书柜丰富起来,并做好图书借阅登记工作,保证孩子们有足够的好书可读。

  认真组织好5月初开展的“第九届南京市中小学生旧图书交易节”活动。做好活动的宣传、指导工作,学校德育处亲临现场参加活动,活动结束后统计学校参加活动人数,总结活动情况。

  学校将组织教师阅读征文竞赛、教师阅读沙龙活动,鼓励教师主动参加阅读活动,带动广大学生的阅读热情。

  (3)主题阅读阶段(5月中旬至6月底)开展 “礼仪青奥” 系列阅读竞赛活动。

  围绕“礼仪青奥”主题,开展各种阅读竞赛活动,为学生阅读创造更多便利,营造良好读书环境。

  ①“亲子诵读大赛”

  时间:5月20日;地点:阶梯教室;

  参加对象:一年级,每班选派一到两个家庭

  比赛内容:包括具有个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作朗诵、成语故事四项内容。

  比赛目的:促进亲子共读(负责人:杜云珠)

  ②“查字典比赛”

  时间:5月22日午自习;地点:阶梯教室;

  参加对象:二、三年级,每班选派5名学生。

  比赛内容:根据所给定的“中国梦”相关知识文档,结合阅读需要进行字典查阅比赛。如:字母写出相应字的拼音、所在页码(统一字典)、查字典并联系上下文选择正确的义项等。

  比赛目的:学会借助工具书扫除拦路虎,养成勤查字典的好习惯。(负责人:刘蓉)

  ③“美诗文诵读”比赛

  时间:5月30日

  参加对象:全校各班级

  比赛要求:各班级选择美诗文,组织不少于16人进行美诗文诵读,从诵读内容、情感表达、普通话水平、编排与服装等方面进行评价。

  比赛目的:锻炼学生合作表达阅读体会,提高诵读水平。

  ④“读书知识竞赛”

  时间:5月28日午自习

  参赛对象:三到五年级学生

  比赛内容:各自年段规定的的10篇课外阅读篇目中关于作者、书名、主要人物、主要内容等。(负责人:程爱萍)

  比赛目的:促进学生认真阅读推荐书籍。

  ⑤“优秀读书笔记本”评比展览活动