高二数学备课组教学工作总结

时间:2021-08-31

高二数学备课组教学工作总结范文(精选6篇)

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,在过去这段时间的教学中,我们一定收获不少,一起好好总结过去这段努力的时间吧。但是你知道怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的高二数学备课组教学工作总结范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。

  高二数学备课组教学工作总结1

  我们高二数学备课组在20xx年度第一学期按照学校的教学计划和教学要求,在教务处和年级组的统一领导下,本着求真务实的原则,认认真真的备课、踏踏实实的上课。在全组教师的共同努力下,取得了较好的成绩。

  现将本学期工作做以下总结、

一、团结协作,发挥集体力量

  备课组活动的认真开展,使同组教师之间能及时沟通,及时反馈,解决了很多实际问题。备课组活动每周三上午进行1次,备课时针对教材进行逐章逐节的分析,每位教师具体负责一部分,提出本章的知识重点,难点及学生在学习中的易错点,并配备各类练习题和相应的测试题,集体讨论,课件资源共享。通过备课组活动,很多老师都有不同程度的提高。

二、掌握学情,做到有的放矢

  我们高二数学备课组的每位教师都深入到学生中去、与学生做朋友,去了解他们的实际学习情况、学习能力和学习水平,或通过平时测验及时了解学生的掌握情况,并针对情况调整教学进度,教学方法,做到有的放矢,使教学更有针对性。不同层次的班级按照不同的要求去教学,相同层次的班级采药相同的教学资源但也注意差异。所以我们全体学生学习数学的积极性高、成绩都比较理想。

三、充分发挥中青年教师的骨干作用,确保教学质量的提高

  王树国主任是全国著名的数学奥赛金牌教练,是我们数学组的灵魂,我们全体年轻教师经常积极主动的去听王主任的课,通过近两年的不断听课,课后反思学习,大家在教育教学上受益匪浅。

四、认真落实培优工作,努力提高学生成绩

  我们数学组的培优补差工作一直在做,各科任教师紧盯自己所带班级的差生,数学教研组组织教师对全校高中部的尖子生进行统一的培优教学,这使得我们年级的优生尤显突出。

  一个学期已经过去了,虽然我们认真做了很多事情但是还有很多的不足,我们会在后续的教学中总结经验吸取教训争取做得更好。

  高二数学备课组教学工作总结2

  本学期高二数学备课组共有10名教师,我们互相信任、互相帮忙、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。一学期以来,我们七年级数学备课组在校园、教研处的带领下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,用心参加听评课等教研活动,完善和改善教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量作出了一份力。其中本学期,备课组,组织七年级的学生参加校园数学竞赛。

一、抓好教学常规的.学习与实施,提高课堂教学效率。

  1、加强备课组的管理,狠抓组风建设。教研处经常深入备课组,了解、检查本组的教学工作状况。期中、期末对各教师的备课、听课状况检查一次,以便及时发现问题、解决问题。个性抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶差”等主要环节,用心有效地开展群众备课,认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材,发掘教材资源,紧紧围绕数学认知规律,结合有关的数学思想循环上升,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。

  2、有效备课、听课、评课,授课。每周活动一次,活动做到定时,定一个主讲人,定资料,定地点。四个统一(进度,目标,重点难点,作业测验)。做到“取长补短,共同提高”原则下,要求课时齐全,资料详实,格式规范。按校园要求,每次群众备课,做好记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮忙。到达以老带新,以能带新,共同提高的目的。

二、坚持理论学习,认真撰写心得体会。

  为加强修养,提高素质,我们认真学习教研教改知识,每月一个主题,并且用心撰写学习心得,了解教研教改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,加强课堂改革。

三、在课余时间经常交流教学经验、体会。

  由于办公室的特点,我们数学备课组的老师经常坐在一齐,除了每次的备课组活动,平时我们在教学中有什么好的方法、点子,有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不必须都是要统一一个时间坐在一齐讨论,任何时间只要大家有想法都能够进行交流。并在教学中我们坚持一课一反思,同事之间共同探讨,力求将每一堂课让学生都学有所获。

  全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,必须为提高教学质量而发奋努力。

  高二数学备课组教学工作总结3

  本学期,我们高二年级数学备课组按照学校的教学计划和教学要求,在学校教研处的领导下,根据我校数学教研组工作计划,全体成员认真学习先进的教学模式、教育教学理论,研讨数学新课改,团结协作,较好地完成了学期初制定的计划,现简要总结如下、

一、团结协作、相互尊重、不断切磋

  本学期学校对备课组的工作很重视,设立了备课组制度,积极开展各项备课组活动,使同组教师之间能及时沟通,及时反馈,解决了很多实际问题。备课组活动每周都能正常开展,处理推磨听课,课后还要评课,以及讨论现阶段教学重点难点,学生有可能会出现的问题与解决的办法。集体备课时,要人参对教材进行逐章逐节的分析,美味老师具体负责一部分,提出问题,并积极展开讨论,课件资源共享,很多老师都有不同程度的提高。

二、追求卓越、锐意进取、有的放矢

  数学课堂要求是要有针对性的,到底应该怎样制定重点难点,首先要求对于班级的学生有深入的了解,了解学生的实际情况,学生的能力和学习水平,或通过每周的测验及时了解学生的掌握情况,并根据了解到的情况及时调整教学进度、教学方法,做到有的放矢,是的教学更加具有针对性。

三、重过程的形成、重习惯的培养

  我们学校的生源不是很理想,而他们学习基础差,学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯太差,因此要求每一位老师平时在课堂上重视培养学生的学习习惯,注重培养学生审题的能力,特别要做到板书工整规范,要给学生一个良好的`示范作用。

  备课组在每次的备课组活动中,都要求老师积极思考怎样才能有效地发挥学生的主题作用,怎样才能真正地解决问题,使学生在自主探究、实践体验和合作交流中,通过独立地发现问题、实验操作、观察归纳,对新信息的处理、表达与交流中获得理智与情感体验,建构知识,掌握解决问题的方法。

四、认真组织,落到实处

  每周三下午开展集体备课活动,认真讨论教学重点难点,研究重难点的突破,做到统一教学目标,统一教学进度,统一教学内容,认真上好每一堂课,做好每月至少一次的听课评课工作,互相切磋,教学相长。并且积极参加市、县、校级的听课及学习活动。

  认真做好每天限时训练的选题、打印、批改、评讲等工作,合理分工,让每位都能参与进来。认真做好每周六的周周测的出题、阅卷、评卷工作,要求做到题目基础、典型、精炼。

  本学期备课组所有成员本着求真务实的原则,积极开展各项活动,在全组老师的共同努力下,取得了比较好的成绩,但在工作中仍有很多不足之处,在以后的工作中要努力向优秀备课组学习继续扬长补短,充分发挥每位老师的才能,让学生真正地自主发展,在教书育人方面追求适合每个学生发展,关注学生的终身可持续发展的数学教学模式,关注全组教师自身综合素质的可持续发展。