班主任年级工作总结

时间:2021-08-31

实用的班主任年级工作总结合集5篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,我想我们需要写一份总结了吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编整理的班主任年级工作总结5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任年级工作总结 篇1

  转眼又是一年过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐着。哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。

  今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解。不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。于是,我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……

  为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。根据学期初的工作计划,结合学生实际,本学期我着重抓了以下几个方面的工作。

  一、加强思想教育,确立奋斗目标。

  一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。因此,我给学生们针对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范,直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。

  二、信任学生,尊重学生

  对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。班上有几位同学在学习上有些困难,特别是那些父母外出打工留守在家的同学,还有一些重组家庭的同学,因为缺少父母的关爱,性情变很孤僻,而没有上进心,学习成绩及各方面都比较不努力,常受到同学们的鄙视。像这种情况的学生,不仅尊重他们,耐心引导,经常同他们交谈,了解他们的思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。

  三、注重家校联系工作

  班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。特别是小学毕业班,更要重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。

  四、发挥小助手的能力

  在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果,我有事不在学校,班干部就会组织同学学习,带读课文。使学习井然有序。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,并及时上报,提出解决的办法。自己管理自己,发挥能力是我们六(1)班的班风。

  六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。

  五、把握谈心的尺度

  我知道,孩子需要鼓励,需要信心。每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

  回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任老师。

班主任年级工作总结 篇2

  时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。此刻学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任五年级班主任今年是第四个年头了,虽说没什么经验可谈,但我还是有自我的心得,班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下头我就这学期的工作做如下总结。

  一、班团体建设

  他们在纪律、课堂等方面还存在必须的问题,建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一向是我追求的目标。

  学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学期,我在此基础上,着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在团体之中,应当为团体做出自我的一点贡献。一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格构成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的团体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一齐庆贺。当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一齐分析原因,找不足,一齐加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了比较强烈的团体荣誉感,班级整体风气进取向上,充满了活力。

  二、班干部培养

  一个良好的班团体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班团体中十分重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。经过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生进取竞争,为班级、为同学服务的意识。同学们认可的能够继续留用,一些出现问题的给他一段时间改善他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,经过这一措施每名班干部养成了进取为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度,并对其加以修改。这一方法培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班团体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识,此刻我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议,进取组织好班级的各项日常事务。

  三、做好后进生的转化工作

  在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。所以,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自我对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外进取辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班团体的建设。

  四、进取开展好文体活动

  做好课间操、搞好晨练,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高,并且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导,这样不仅仅能够防止意外事故的发生,并且也能够加深与学生感情的交流。

  五、建立奖励机制,发现学生的闪光点

  学生作为生命的个体,都会存在这样或那样的不足,我们要善于发现学生的闪光点,所以我充分利用墙报的宣传作用,对学生在每项活动中的每次提高我们都会在上头加分标记,记录他们成长的过程。学校举行的达标运动会中获了奖,同学们就给他们加分,他们十分高兴,在这一天的学习当中他们一向表现了比较进取的状态,并且认真地完成了作业。

  六、进取开展各项活动

  本学期学校举行的各项活动,我们都进取参加,并且成绩优秀。

  七、加强安全教育

  安全职责,重于泰山。始终把孩子的安全放在首位,天天讲,课课提。教育学生学会保护自我。不让自我受到伤害。

  八、德育为教育之首

  重视思想教育,要成才先成人。思想品德教育不容忽视。本学期,我结合政教处“讲礼貌,知礼仪”的主题活动,处处要求学生严格按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》的标准要求学生,一学期来,我班做好事的多了,违规违纪的少了。家长也反映孩子在家表现好了,长大了,懂事了!