班主任上学期工作总结(2)
时间：2021-08-31班主任上学期工作总结 篇2
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则,坚持紧跟班，总结一个学期来的工作，我认为应该重点抓了以下几个方面的工作。
一、统一思想，决战高三
1、高二结束时，根据以往的经验，我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序一直比较正常。
2.加强对学生的心理辅导：a)学会做人，b)正视自己，c)学会解压，d)诚实守信。发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理的日常生活习惯以及行为习惯都做一定要求。经过班级努力，班级文化建设还取得良好的名次。其次，引导学生准备好每一次高三月考。通过引导和各个科任老师配合，每次月考成绩整体上都不断进步，给学生高考树立了信心。再次安排好秋季运动会，虽然班级学生运动素质不好，但把它当做锻炼学生意志和增强学生凝聚力的主要平台。另外，带领学生做好高考报名和体检，为学生服务，争取不出现任何的差错，为学生顺利参加高考，为明年高考取得好成绩打下了良好的基础。
二、鼓舞士气，培养班风
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
三、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；对有特长的同学，引导她们从体艺方向发展，使得我们班有4人学习表演，2人学习音乐，2人学习美术，5人学习体育，兵经常鼓励她们充分发挥自己的长处，学好术科和文化课，力争高考取得优异成绩，回报父母，回报社会。
班主任上学期工作总结 篇3
本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，使班级具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让同学们发挥自己的潜能，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。特制定班级工作计划如下：
一、建立健全的班委会，明确分工，提高学生的管理能力。班干部是班主任的左右手。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
要健全班委会首先通过自荐以及民意调查的方式认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。①帮助班干部树立**；②鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；③严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；④培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
二、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
④关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；
⑤成绩、表现好的学生......
班主任上学期工作总结 篇4
在校领导的关心和帮助下，在各科任教师的配合下，经过一学期的辛勤工作，使我班学生的思想素质和道德品德的素质有了很大的提高。使班风和班貌有了很大的转变。为扬长避短，使班级工作更好地开展下去，特将本学期工作总结如下：
一、班级现状
本班有49人，男25人，女孩子24人，住宿生5人，镇外学生25人。本学期的学生刚从小学进入初中，他们的学习转变很快，逐步形成了一个团结、积极、健康向上的一个班集体。
二、班级管理
1、思想教育
良好的班风的形成离不开思想教育，因为他们刚刚升入初中开始对四中的环境、校规、校纪都很陌生。首先，以党的教育为指针，以德育教育为本，全面对学生进行素质教育，纪律的好坏直接影响到学习，所以我经常找学生谈心，让他们明确学习目的，端正态度，树立信心，从思想上认识到学习的重要性。同时，培养他们的集体荣誉感，使班级成为有凝聚力、向心力的集体。
2、常规管理
俗话说：没有规矩不成方圆。我始终认真贯彻《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》和其他各项规章制度，经常在班级中开展批评与自我批评，教育他们尊规守纪，形成良好的学习、生活习惯。
3、生活方面
学习是学生的天职，我班学生的成绩差别很大，成绩较差的学生很多，平时除了对他们进行思想教育以外，还找一些学习上的典型事例鼓励和教育他们，通过期中考试，各科的成绩都有很大进步。
4、强化班级干部队伍，充分发挥他们的先进模范作用。
在班级的管理中，班级干部起着模范和核心的作用。他们也是班主任的得力助手。在班级中鼓励他们大胆地工作，树立他们在学生中的威信，使他们成为学生中的纪律、学习等方面先进楷模。每月至少有二次的班级干部座谈会，充分调动他们工作的积极性，在工作中，他们每人包一名后进生，经过一段时间，使那些后进生增强了集体观念和主人翁的意识。
5、素质评估。
认真进行素质评估，在评估中以数字为依据，以常规为准则，做到素质评估经常化、具体化、真实化，并有章可循，有据可查。通过评估，能真实地反映出学生的缺点，使评估真正发挥出指导、监督、检查作用。在实际工作中，我还把素质评估与发展团员结合起来，使学生能逐步养成良好的行为习惯，形成了人人争先进赶先进的良好风气。
6、各项活动开展。
我经常利用班会课、主题班会课、团活课对他们进行理想教育、爱国主义教育、树立他们崇高的理想，同时还利用班级的班报，及校园之声、激励他们学习的积极性，培养他们的适应社会、服务社会的意识。
7、后进生转化。
对后进生进行全面教育，树立学习信心，耐心地做好他们思想工作，防止流失，鼓励他们积极参加班级、学校的各项活动，充分发挥他们的特长。在平时的工作，针对不同类型的学生，还及时地进行家访，使自己成为他们的良师益友。
8、宿舍工作。
我班有住宿生5名，我经常利用课余时间深入宿舍，及时了解他们学习及生活情况，从交谈中，让他们有紧迫感，逐渐学会自立自强。
三、控制流失生工作。
由于镇外学生的生活条件不太富裕，再加上我班有3名特困生，容易半途辍学，我们本着招得来、留得住，在工作中我把学生思想工作放在首位，使他们顺利地完成几年义务教育，今年我班流失率为零。
本学期的工作已经结束了，在工作中也存在着不足，相信在今后的工作中一定能加倍努力工作，争取为四中的教育教学工作多做贡献，使班级工作更上一个新的台阶。
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