农村小学工作总结(3)

时间:2021-08-31

  农村小学工作总结5

  本年度我校在上渡中心学校的直接领导下,认真贯彻落实党的一系列方针、政策,坚持依法治校、依法执政。认清形势,切实减负,把握机遇,改革创新,素质教育得到了全面推进,具体表现如下:

一、加强了教师队伍建设,推进课堂教学改革。

  实施素质教育,关键在于教师。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出:“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的保证。”因此,我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。为建设一支高质量的教师队伍,我们认真做了两件工作:一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度,提高教育、教学的“科技”含量,在教科研中培养教师。

  1、积极选送教师外出学习。我们先后派戴婵媛、苏菲菲等教师到外地学习,带回了先进的教学方法和教改动态,不但在周前会上认真传达,而且通过上示范课,使全体教师更新教育观念,明确教改的方向性,促进课堂教学改革。

  2、鼓励中青年教师及时“充电”我们的教育目前最大的弊端是:“用昨天的知识,教今天的学生,培养明天的接-班人”。要改变这一现状,关键在于教师不断学习新知识,掌握新方法,树立新观念。

  3、选订多种专业报刊杂志。专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。我们在发动教师积极订阅外,学校还选订多种专业报刊杂志,为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。

二、健全学校管理制度,抓好教育、教学质量。

  质量是学校的生命力。提高教学质量既是学校工作的出发点,又是学校工作的归宿。而教学质量的好坏,在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。本年度,我们在已有的基础上,进一步健全管理制度,基本达到了“依法治教”。

  1、优化对教师教学过程的管理。

  (1)备课管理:要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。要求备课栏目齐全,做好面上文章。建立课前教案检查制度,规定超前备课。

  (2)上课管理:规范教师教学常规,保证学生活动时间,优化课堂教学过程,要求教师精讲到位,优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式,优化学法指导,并建立课堂评估制度。

  2、优化学生学的过程管理。

  优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一,我们主要做:

  (1)重视学生预习自学能力培养。

  (2)加强学生学习过程的指导。

  (3)开展学生互帮互学活动。

  3、加强领导,科学管理。采用定期或随机检查的方式,由学校领导小组进行考核评价,作为考核教师素质和能力的依据之一。

  通过实施以上管理,教师认真教,学生刻苦学,我校教学质量稳中有升,学校各方面工作正常开展。

三、大力改善办学条件,优化育人环境。

  二、三楼四个教室装上了防盗窗、加强了食堂建设、修建了垃圾池、加固了高压杆等共花费了二万多元。

四、以少先队为主阵地,培养校园精神。

  1、抓规范,培养学生自我管理能力。学校以《小学生日常行为规范》为切入口,开展“三项竞赛”,使每个班级形成良好班风、学风和校风。

  2、开展各种活动,丰富课余生活。为使每个学生都有参与和表现的机会,我们开展了全校性的广播体操赛,还开展了“讲故事比赛”等,为学生提供了一个锻炼的舞台,充分发挥学生的特长,增长了才干。

五、安全工作,警钟长鸣。

  安全工作责任重于泰山。我们始终把这一工作放在首位,落到实处:

  1、成立安全领导小组,落实安全责任制,层层签订安全责任书,明确职责,责任到人。

  2、结合本地本校实际及季节特点,制定安全制度,切实做好防范措施,并经常进行安全教育和宣传活动,培养学生安全意识。

  3、定期、不定期检查校舍,对存在安全隐患的地方,及时进行整修、更换,防范于未然。

  4、做好安全月报工作。

  通过努力,我们圆满实现了师生平安的美好愿望。

  以上是我们一年度来所抓的几件主要工作,其他方方面面工作也都能按上级指示精神执行完成。我们自认一学期的工作成绩是喜人的。但也或多或少存在着一些问题。但我们坚信:在上渡办事处的正确领导下,我们全体教职工齐心协力、众志成城,前锋小学的明天一定更辉煌!

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