当班主任的工作总结(3)
时间：2021-08-31当班主任的工作总结 篇7
20xx年1月，我担任高一（1）班班主任已经将近一个学期了，在这段时间里，我实现了从大学生到老师角色的转变，在工作中不仅获得了经历和经验，而且在思想认识上有了极大的提高。我深刻地体会到当一名班主任的不容易，如果没有校领导和其他老师的支持和鼓励，我就没有机会深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福，期末将至，借此将一学期来的工作出一些总结。
回顾这一学期以来的班主任工作，接任旅游管理3+2班，是我班主任工作中的一次重大尝试和挑战，他们是一群比较有想法而且有个性的孩子，在担任班主任中，我们相互学习，相互成长，虽然我的经验不足，处事略显青涩，但是，孩子们很配合我的管理，我对他们说过一句话：“班主任就像是太阳，你们就像是一朵朵向日葵，要绕着班主任转，充分地吸收养分，促进自己的健康成长。”我深刻体会到班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人。我不仅是他们课堂上的老师，还要是生活上的朋友。在担任班主任中，我主要从以下几个方面中入手，对我班学生进行了教育：
一、“开展活动，培养兴趣”
本学期我们一共组织开展了一些课外活动。我想通过课外活动增强班级凝聚力，丰富学生的课外生活，我们积极响应了学校的号召，参加并组织了学校运动会、班级座谈会、“中学生应该过圣诞还是元旦？”主题辩论赛，等等，并且做了记录，并让学生总结感受，以便更好地为下次活动增长经验。在每次集体活动之前，我都认真作好动员工作，充分发挥班干部的主体作用，锻炼他们的组织能力，同时让学生明确活动意义，其中，我们班女生参加了拔河比赛，取得了第四名，全班同学在学校的运动会中获得了“道德风尚奖”，每为同学加了德育分1.5分。同学们都很高兴，因为这是大家集体努力的成果。
二、“营造学习氛围，注重学生素质培养”
旅游3+2班的同学在我校比较特殊，他们的学习基础比较好，学习能力比较强，在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相帮助。根据学校德育量化评比要求，我制定了班级德育量化评比方案，在考勤、清洁卫生、自修纪律、仪容仪表、宿舍管理、校规校纪等方面都定下奖励和扣分细则，公布于众，并由班干部轮流负责督促检查，有专人负责登记整理情况，每周小结，每月公布一次，期末算出总成绩，作为德育操行评比和品优学生评比的依据，同学们都比较自觉地遵守学校规定，但在纪律和卫生方面还有些欠缺，这也是班主任工作中的重点和难点，我希望接下来自己能够好好掌握好方法，让学生更加自觉地遵守校纪校规，做个更合格的中职生。
三、“加强和学生的沟通和与家长的联系”
它是我亲身感受的一点，我认为班主任要善于接近学生、体贴和关心学生。和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。为了和学生拉近距离，我经常一到下课或课余时间就来到学生宿舍和班级查宿舍和查课，我会与他们聊天，了解他们的生活和学习，和他们多交流，了解班级同学的相处状况，并和每周定时家长沟通，了解学生的家庭和成长环境。
有一次，我抽出了两节自习课的时间，找出班级里的每个同学和他们多聊聊天，了解他们的家庭状况，了解他们对班级和班主任的看法，同学们都和我说出了家里的情况和自己的看法，这是我第一次和每个同学聊天，这次以后，我都会找找同学聊天，了解情况。其次，在平时的工作中，我认识到了，自己可能过多地把心思放在了调皮的学生上，而忽视了那些听话的同学，于是，我有所侧重地把心思花在平时不怎么说话的同学身上，多在私下里与他们谈话，当然，比较调皮的学生，我依然会多找一些事情让他来做，让他慢慢地看到自己的价值。
以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，一学年的班主任工作使我学到了许多，各方面能力也得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经验不足，有些工作还没有做到位，比如威信与亲和力的处理、知识文化水平、管理能力等等方面，还做得很不够存在一些问题有待解决，但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己，完善自己，做一个合格的班主任！
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