德育教研组工作总结

时间:2021-08-31

德育教研组工作总结范文(精选5篇)

  时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。你还在为写工作总结而苦恼吗?下面是小编整理的德育教研组工作总结范文(精选5篇),希望能够帮助到大家。

  德育教研组工作总结1

  我校德育教研组是一个团结协作富有活力温馨大家庭,全组老师们彼此感情融洽,全组教师在生活上互相关心,相互扶助,在工作上积极上进,互相学习,"年长的带头干,年壮的挑重担,年轻的往前赶"的工作精神蔚然成风。这一学期以来,全组教师积极工作,转变教育观念,坚持以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥德育课的德育功能。

  在全校领导和其他老师的关心、支持下,德育教研组取得了不少的进步,具体工作总结如下:

1、首先,德育教研组非常重视现代教育理论和政治修养的学习

  一学期来,我们全组成员非常重视业务知识的学习和业务技能的提高,积极完成培训任务,不断补充新知识,并积极参加各种市、校级的研讨会、展示会,通过观摩,听课使自己的教育教学能力有长足的进步。并通过共同备课,集体评课使全组的业务素质不断提高。组内还根据学校"青蓝"工程的带教要求,年青教师与老教师签订带教协议,在教学经验丰富的教师的悉心带教下,年青教师进步很快,在教学上不断走向成熟。

2、发挥德育教师特长,积极参与学校德育工作

  本学期德育组全体成员积极担任班主任工作,直接参与班级管理,更好地关心学生思想、学习和生活,做学生的知音。除此之外,我组教师中,有多人承担学校社团指导师一职,他们出色的工作,赢得师生的好评。

3、完善教学过程管理,提高课堂教学质量

  (1)有明确的教学计划

  为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。每学期开始,各个年段的老师均在讨论基础上制定出教学计划,然后再由教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。

  (2)定期集中备课

  坚持每周定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个"联系",即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备班级。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。

  (3)更新教法,提高课堂教学实效

  在多年的教学实践中,我组教师总结出了多种形式的教学模式,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。为提高学生对德育课学期的兴趣,德育组的全体老师积极利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。

4、注重教科研活动,深化教育教学改革

  教师具有较强的教育科研能力是十分必要的,它是教师素质修养的一个重要内容。德育组教师积极在教学实践中探索教育规律,做出教育成果,并把成果运用到教学中去,提高教育教学水平。多位老师撰写的论文在全市获奖。

  在德育教研组的指导下,各班的阵地栏都开辟了道德币量化表,生动而又直观地展示学生道德水准提升过程。每个月,总行都要评出一批金卡储户,不仅张榜公布,还举行隆重的颁奖仪式。自从建设道德银行以来,学生无论是学习还是行为习惯都有了显著地进步。

  微型品德课是我校德育教研组的另一首创。为了给学生一个展现自我的空间和时间,学校每天利用下午第一节课之前的15分钟,作为雷打不动的微型品德课,为此,德育教研组将这宝贵的15分钟硬性规定为学生自主时间,班主任作指导,周一为"自主德育"、周二为"开心一刻"、周三为"大家说新闻"、周四为"励志故事"、周五为"班级大舞台"。在这短短的15分钟的时间里,孩子们天性得到充分地解放,他们毫无顾忌,畅所欲言,同时他们又可以从其他同学身上获得自己想要的东西。是微型品德课将德育精髓熬成一锅营养丰富而又美味可口的"汤",让学生在交流中明白道理,明德修身。

  "德育工作应无处不在",这是我们德育教研组对该项工作的理解。在永不停歇的德育探索实践中,我们不断将抽象的说教嫁接在具象的活动中。社团活动就是最成功的例子。每周星期四下午,是我们学校孩子们最开心的时间,因为他们可以参加他们最喜欢的活动。为了让所有的孩子的个性得到发展,学校开设了二十三个学生社团,学生可以根据自己的喜好加入,在社团里,学生在指导老师的带领下参加各种活动,张扬自己的个性,满足孩子身心发展的需要。

  本年度,我校德育教研组荣获省优秀教研组的光荣称号,这是对我们组工作的肯定,也给我们组的鞭策。

  德育教研组的全体教师,勤勤恳恳地工作,将培养学生思考问题、探究问题的能力作为教学的目标,孜孜不倦地在教育事业上奉献着。

  德育教研组工作总结2

  一、德育工作

  本学期班主任充分利用班会、午会课时间开展各种行为习惯专项训练,引导学生把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,同时利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落实到每位学生身上,树立良好的班风、学风。

  1、加强行为规范教育。

  (1)本学期以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为训练重点,组织学生开展学习讨论,通过实践、交流、评比等多种手段,培养孩子良好的行为习惯。

  (2)以培养学生好习惯为重点,进行课堂学习习惯养成教育的方法研究,提高课堂学习效率。根据班级实际情况,阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。如:课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、同学之间的团结友爱等等。

  (3)配合学校“爱心”基金会组织,班级成立“爱心”基金会活动小组,教育学生每天节约一分钱,大兴节约之风,并把节约的资金捐给“爱心”基金会,以积累资金救助特困生,奖励优等生。

  2、重视心理健康教育工作。

  班主任经常走近学生,及时了解学生的思想动态,找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及在学习、交友等方面有充分发展,培养了他们的健全人格。

  3、做好家访工作,使家校教育形成合力。

  (1)本学期班主任家访多与家长的沟通多,根据学校的要求,各位班在开学初就重点选择了家庭贫困的学生进行了家访。在家访中,各位班主任掌握了第一手材料,为以后的帮扶工作奠定了坚实的基础。在这项工作中表现突出的有:刘喜桥分别到班里丰口和阿拉底的贫困学生家里进行家访,仅这一项的打车费用就高达110元;王霞分别去高屯苑华南家中和学古的刘洋、李鸿洋家中家访;尹艳文去北兰家访、沈丽去学古、李静去大常等地家访,均花去五、六十元;曲涛开车去家访……正是由于各位班主任的辛苦付出,加深了老师与家长之间的联系,加深了学校对这些贫困学生的了解,使家访工作落到实处。不但如此,在平时的工作中,各位班主任也是一如既往地与家长沟通,通过电话访、面访等方式,和家长及时地、有针对性的联系,了解学生的所思所想,达成共识,形成默契。

  (2)做好后进生的转化工作和优等生的培优工作,建立后进生和优等生档案,并与其家长定期沟通,做好跟踪联系工作,形成家校教育合力。

  4、大力培养班干部。

  各位班主任能留心指导、培训班干部,每两周召开一次班干部会,让班干部以良好的工作能力和态度参与班集体建设,当好班主任的小助手。

  5、在学校组织的“情系童心,爱心助学”教师帮扶活动中,我们全体教师都能伸出援助之手去帮扶那些生活上有困难的学生。表现突出的有:谢冰老师补助张哲栋同学100元校服钱,曲涛补助王夕月100元校服钱,尹艳文资助丁禹慧100元购买学习用品,李鹏媛为刘洋同学购买一件70元钱的裙子,姜艳芬为周雨梦购买了学习用品和衣物,刘喜桥、王霞、陈琦、李静、刘桂芳分别给贫困生购买了学习用品,以资鼓励。另外,沈丽老师资助本班宋碧瑶同学每月40元钱交纳伙食费……这些微薄的钱款、衣物和学习用品不可能从根本上解决问题,但是我们组的每位教师都在努力地尽一份心意,以求温暖那一颗颗幼小的、脆弱的心灵,以求他们能健康、快乐地成长。我们也会坚定信念继续去帮扶那些贫困的孩子。

二、重视安全教育

  1、教育学生安全意识要天天有,人人有。在日常的学习和生活中消除各种安全隐患,确保学生身心安全,定期进行安全教育,使学生认识到安全第一。

  2、各班常抓不懈安全纪律,课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏等。在日常的教学中,谁的班谁负责,谁的课谁负责。

  3、教育学生注意交通安全,尤其是教育乘车学生遵守乘车规划。

  4、教育学生注意饮食安全,不吃三无食品。

  5、教育学生不到江边玩耍,不到小河、池塘等危险地方野浴。

  6、卫生工作常抓不懈,针对传染病的典型特征定期检查,并做好相应的消毒工作。

  总之,我们三年组的全体教师会一如既往地在自己的岗位上兢兢业业,用汗水谱写着爱岗敬业的新乐章。我们将继续本着:为了学生的一切,一切为了学生的思想,绝不辜负学校领导和家长的期望,立足本职,戒骄戒躁,努力进取,不断加强自身的修养,提高业务水平,更好的完成各项工作,力争取得更多更好的成绩。