年度工作总结 篇2

　　在校科协工作已经有近半年时间了，仍记得三个月之前，在人群中等待面试的场景，当初在面试场外紧张忐忑的心情至今不能忘怀，从来没有一次如此独立的自己做一件事，并下决心凭自己的能力做好。而得知自己面试通过后，那种成就与满足感无法言喻，就好像那就是一场真正的职场面试一般。当初什么都不懂的大一新生，半年之久，在科协里学会了很多东西。

　　进部里的第一天，朱耶部长就跟我们说了很多关于校科协，关于各部门，关于工作，甚至关于人际交往、待人处事方面的事情，他说:“科协是一个大家庭，在这里没有什么等级之分，在科协可以尽情展现自己的才能，科协为发展自己的兴趣爱好提供了一个很好的平台。”事实也的确如此。除工作之外，在科协里最大的收获就是认识了很多很多朋友，每每值班时看到值班日记上或诙谐幽默或慷慨激昂或温情四溢的句子，都会觉得科协的大家庭里大家都相处得相当融洽，相当和谐，就像一家人，彼此问候关心，彼此打趣调侃。无所谓级别，无所谓年龄，无所谓长幼，大家因为科协聚在了一起这就是一种缘分，是为了科协的前景不懈努力的动力。

　　本学期校科协学术科技部在主席团及部长副部的领导下，积极有效地开展各项工作。作为干事，我积极配合部长、副部工作，并作出了自己的贡献与努力。现就本学期的工作总结如下：主要工作回顾：

　　(一)常规性工作：

　　1.准时参加每周部门例会，无缺勤。在例会上积极发言，提出自己的观点与建议。

　　2.有值班时都会按时去坐班，打扫。

　　3.经常参加科协的品牌活动观点论坛。

　　(二)本学期科协学术科技部开展的主要工作：

　　1.科技文化节

　　1)认真准备科技文化节相关事宜，在例会上提出创意想法；

　　2)负责三个作品‘雨水全自动收集装置’、‘太阳能旋转挂钩’、‘太阳能水陆两用车’的完成；

　　3)协助布置会场及相关设施；

　　4)科技文化节当天给作品作解说；

　　5)会后收拾会场。

　　2.科普知识竞赛

　　1)例会上积极讨论关于科普知识竞赛的流程及形式；

　　2)负责挑战题部分题库的选择；

　　3)参与设计活动宣传海报；

　　4)参与布置会场；

　　5)担任复赛决赛计分员；

　　6)赛后收拾整理小剧场。

　　3.校外赛事

　　随信控院选手参加南工大举办的“智通杯”科普知识竞赛，参与完成水火箭的制作，并观摩了比赛。

　　总结过去是为了把好的经验、做法延续下去、不足之处通过自我总结、大家指正的方式提高自己的工作能力;总结过去是为了更好地谋划下一步的工作，促使校科协各项工作的顺利开展。在下学期的工作中我会一如既往，为校科协的各项工作努力。

年度工作总结 篇3

　　一年的时间又飞逝而过，这一年虽然很忙碌，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。

1、激发了我们青年教师爱岗敬业的精神。

　　通过这一年的研修活动，激发了我的工作潜能，增强了团队意识和精神，激发了成员爱岗敬业精神。我们青年教师之间讨论工作的话题多了，研究教学的时间多了，对学生的关爱多了，教书育人的责任心增强了。工作中能静下心来读书，能静下心来教书，能潜下心来育人，能潜下心来进行课题研究，与同事团结协作，为学校发展努力工作。

2、促进了自身专业化成长。

　　工作室充分自己的特长，有的放矢地去影响和引领我们青年教师，充分发挥传、帮、带的作用，根据每位学员的特长，帮助学员确立教学风格和个人教学特色，并制定计划帮助他们朝着自己的教学风格和特色开展活动，提供学习机会，定期和不定期地帮助学员打磨教学特色研究课，在尊重学员的同时帮助大家把握大方向，提出建设性的意见和建议，争取让学员在自己的教学领域中脱颖而出，早出成效，早日成长，全面促进年青教师的专业成长。

3、主要研修成果。

　　通过今年的研修，我的成长可以说是有目共睹：20xx年5月指导学生马xx在xx区20xx年“清洁城乡美化家园”专项活动之“春色满园我能行”征文比赛中荣获中学组二等奖，20xx年2月22日开设区级公开课《牧童》，20xx年10月课例《我最好的老师》获市级“一师一优课”，20xx年11月获“区骨干教师”的荣誉称号。这些都离不开梁老师的悉心指导和工作室同仁的热情帮助和大力支持。

　　回首一年来走过的道路，我深感充实与快乐，在今后的工作中，我将继续扎实地学习，认真地反思、践行，向着“上好一节语文课、做一名优秀的语文老师、成为一名语文名师”的目标努力，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，用勇于创新树一面旗帜，用自强不息树一个榜样，用勤勉自律树一个形象。积极参与，虚心学习，主动成长。

年度工作总结 篇4

　　一个学期在不知不觉中已经结束。英语教研组的`每个成员都脚踏实地地做了很多事，为我校的英语教学和发展奉献着力量。现就本学期英语教研组的工作进行如下总结：

一、本学期所做之事

　　（一）定时召开教研例会，进行主题教学研讨

　　结合学校对各科教学活动的安排。我们根据组内实际情况，召开一周一次的教育教学研讨活动。研讨内容丰富多样：有不同课型的教法讨论、学生手抄报的集体评选、如何提高教学质量的讨论、学习学校对英语教师常规教学方面的要求、每次考试后的成绩分析、说课和评课活动、以及新课标的集体学习和外出培训教师的再培训交流等。我们在每次会议上都能畅所欲言，发表自己的意见和看法。使每一次的研讨活动都不至流于形式，切实起到实效作用。

　　（二）前半学期进行了“同课异构”活动

　　英语组的教师是由来自不同学段的教师组成。有分别在原来初中、小学和幼儿园任教的。因而大家对教材的认识和熟悉程度都不一样。所以本学期开展了形式多样的研课、磨课活动。开学第二周就进行的“同课异构”活动便是其中之一。我们就第二单元第一课时进行了反复打磨，在不断听课、评课的基础上最终有了很大的改进。使本节课最后上到了近乎完美的程度。在这一轮的打磨之后，大家对听说课的教学方法有了统一的认识。

　　（三）开展了“说——评——讲”一体的赛教活动

　　为了尽快提高各位教师的课堂教学水平，培养他们的业务素养。我们学校举行了全校层面的赛教活动。我们英语教研组的六位老师也参加了初赛，两位老师参加了复赛活动。大家都能认真对待这次活动。都能做到精心备课、认真撰写说课稿、创新设计教学活动、精彩课堂教学。组内所有教师都能认真听课、记录、分析、反思等。评课过程中，大家也能开诚布公、知无不言。说出授课教师讲课中存在的问题。而且在说课稿的撰写过程中，也尽可能说出教学活动的设计意图和渗透的课标理念。每个人都要经历讲前先说、讲了再评的环节。所有人的课堂教学水平也在这一次次的“说——讲——评”活动中不知不觉得到了提高。

　　（四）每次考试后都能进行扎实有效的考试质量分析

　　在月考和期中考试之后，从个人、到教研组、再到学校都要进行层层深入的分析。每位教师都能根据考试成绩，结合自己近期的教学实际进行全面、细致的总结分析。而且能从自身分析存在的问题，简述自己教学中的不足之处。并找出切实可行的改进措施。比如要加强单词的听写力度和课文句型背诵的检查力度、向每天的课堂要质量、抓好作业和练习等。如果每次考试过后都能以这种方式进行反思、分析和总结的话，教学质量的提高是必然的。

　　（五）组内培训与研讨落到了实处

　　根据教育教学的实际需要，我们先后进行了关于英语《新课标》的培训和外出学习教师回校后的再培训活动。她们把所学的先进教育理念和其他学校一些好的做法介绍给每个组员。使我们既开阔了视野又能结合自身的工作实际进行教学方面的改进。并且不断进步。

　　（六）举办了英语手抄报比赛

　　为了培养学生对英语学习的兴趣，我们在全年级的范围内举办了关于国庆、中秋的英文手抄报比赛活动。孩子们积极和主动，呈现出了从内容、到书写、再到版面都很不错的作品。经过逐层评选，最终选出等级奖获得者并给与了颁奖鼓励。

　　（七）加强业余时间的交流与沟通

　　在平时的教学活动中，我们也能虚心听课，尤其是比较年轻的任姣会和任艳霞老师更是能常常听取同事的课。还能在办公室里互相交流研讨阅读课等各种课型的教法。

二、存在的问题

　　虽然本学期做了一些很实在的事情。但还是不能避免存在的各类问题。

　　有时候做了一些无用的工作，使得教研活动流于形式。

　　普遍存在的问题是大家上课都没有时间观念。常常是无效语言太多。导致当堂检测无法实施。教学的有效性无法保证。

　　备案终不能针对学生的实际情况进行。是的教学目标落实不了。课堂时效性不强。

　　学生的学业成绩普遍不是很理想，我们应该集思广益。根据实际学情。

三、改进措施

　　根据存在的问题，我们英语教研组的全体成员还要不断加强学习、提高自己的专业基本素养和业务教学水平。真正做一个高素质的英语教师。打造一个业务精湛的团队。

　　总之，英语教研组在这一学期有收获，也有成长。期待以后走得更好！