第二学期九年级班主任工作总结

时间:2021-08-31

第二学期九年级班主任工作总结范文

  时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。那么问题来了,工作总结应该怎么写?以下是小编精心整理的第二学期九年级班主任工作总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  第二学期九年级班主任工作总结1

  经过一个学期的艰苦努力,我们终于迎来中考,结束了本学期的工作,现将本人这学期的得失总结如下:

  本学期我仍然担任九年级(5)班班主任。进入最后冲刺阶段深感压力很大、责任很重。经过两年半的相处,我和同学们建立了深厚的情谊,我们之间达成了很好的默契。很多时候不需要我过多干预,只需一句话、一个眼神他们都能很好领会并完成自己所应完成的事。

  本学期我主要采取了以下几个措施对班级进行管理:

一、仍然大力度的发挥班干部的自主管理作用。

  班委成员在班级管理中起到很重要的作用,一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。经过两年半的了解和锻炼,班级已经形成了相对稳定的班干群体。每个班干部都能明确自己的职责,能合理分工、合作。班级很多事情可以由班干部团队自己独立解决。如,分组学习、合作。日常大扫除安排岗位、检查等。我只要定期召开会议总结近期班级进步和不足,总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的不良行为,表扬先进,提出下周的要求。结合班级情况对学生进行思想教育,不断鼓励他们,为他们树立信心。制定今后一段时间的工作计划和目标即可。

二、加强与各科任教师的沟通交流,解决任课老师上课遇到的问题。

  我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利用。同时做好科课教师和学生的桥梁,积极配合课任教师的教学工作。如,英语教学中,张老师一直很苦恼学生不能及时过周清,为此和我商量对策。我先在全班做思想工作,和学生商议怎样做他们才能及时过。后老师和学生一致达成协议。老师周一发卷,并订正错误。学生周二周三背诵、周三晚上是最后期限。如果不能完成就要牺牲自己的玩耍时间补回来。至今收到了很好的效果。

三、经常找学生谈话,了解学生思想动态。

  要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对学习成绩不稳定,平时比较没有毅力的那些同学。我就经常找他们聊天,不时给予鼓励,力争在他们即将要松懈的时候,再加一把劲,让他们的学习势头再坚持久一点。对表现好的也要及时给予表扬和鼓励,以发挥他们的最大潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈5次话。不放弃一个孩子。通过与学生思想交流让他们形成适合自己的人生目标,引导他们为之努力奋斗。一个学期下来,取得了不错的效果。孩子们的学习劲头越来越大,状态越来越好。

四、加强与家长的联系。

  针对我们学校是住宿学校的特点,孩子们一个星期才能看到父母一次。所以很多家长多数忙于挣钱,往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了,错误的认为教育是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系,使他们认识到家长的责任,从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行沟通,向家长通报学生在学校的表现。特别是那些学习成绩不理想的学生,及时与家长取得联系,让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教育下,学生的不良行为有所改善,取得家长的支持与配合,在教育学生的工作中就多了一份成功。根据学校安排定期召开学生家长会进行集中信息反馈,和家长进行面对面的交流,起到了很好的效果。

五、其他方面。

  1、配合学校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。认真做好安全计划,切实开展安全教育,上好每周安全教育课,天天叮嘱安全,防患于未然。主要进行的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、夏季防火防溺水安全等。

  2、卫生方面:海南省开展双创工作,长期的打扫卫生,让学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方,看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶,不再随便扔纸屑了。放学后的卫生打扫,速度比上个学期快多了,而且大部分很认真地打扫。在没有我监督的情况下也能保质保量的完成。

  通过以上的几点措施来对班级进行管理,取得了一定的效果。然而还存在较多不足,在以后的'教学中我一定会继续努力,争取做一个合格的班主任、老师。

  第二学期九年级班主任工作总结2

  20xx级2班在本期的“中职”招生工作结束后,只剩下了40人,男生15人,女生25人。这个班在二年级时班风非常涣散,学生的学习积极性极差,成绩也相当糟糕,纪律更不用说,上课睡觉大有人在。经过上期的努力工作,班风有了一定的改变,但还不彻底。一直到现在,学生终于顺利毕业,并且取得了较为令人满意的成绩,有18人考取了一、二、七中,可以说是一种突破。这让我们每一位初三老师都为之感到兴奋和骄傲,觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。下面我就这一年的工作做简单的小结:

  首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为,对同学进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于学习中。

  其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的活动,或者采取跟部分学生谈心地方式,作出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时,在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制,激发了他们的学习动力。

  第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,以各种形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。

  第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施授权班干部的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

  第五,至于学习方面,一是班级建立学科学习小组,科任教师跟踪调查,形成较强的学习氛围;二是加强学生作业的督察力度,大部分学生养成了较好的学习习惯;三是各位任课教师悉心教导,同学间互帮互助。因此,整个班的成绩都有了不同程度的提高,特别是升学人数上有了一定程度的突破。当然,成绩的取得,更离不开学校对初三教学及其他工作的支持。

  第六,加强了培优补差的工作。经过长期持之以恒的工作,在毕业前的两个月,有二十人左右学习非常刻苦,差生也有了很大程度的减少,为全班整体成绩的提高起到了至关重要的作用。

  在本期的工作中,我虽然取得了较好的成绩,但也存在一定的问题:在管理方面,还不够科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,缺乏一定的耐心,并不能够全面到位的指导。在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。