六年级第二学期数学教学工作总结

时间:2021-08-31

六年级第二学期数学教学工作总结范文(通用5篇)

  时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,回顾这段时间的教学,一定经历了许多,也收获了许多吧,将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢?下面是小编为大家收集的六年级第二学期数学教学工作总结范文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  六年级第二学期数学教学工作总结1

  本学期,我担任六年级的数学教学工作。一学期过去了,紧张而又忙碌的生活结束了,这学期我结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务并且取得了不错的成绩。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:

一、取得的主要成绩

  通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力,顺利完成了本学期的全部教学内容,并取得了良好的成绩。

二、采取的有效措施

  1、认真备课。我认真钻研了教材、研读了教学用书,仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系。接下来就是思考教法,用什么样的方法可以使学生更容易理解接受新知识、掌握新内容,然后根据教学内容及学生的实际,设计出符合实际的教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,并注意分析了上课得失,并适当写上了课后小记,以便知识的弥补和信息反馈。

  2、认真上好了每一节课,在课前,我认真熟记教案内容,分析可能出现的情况。课堂上,特别注意调动学生的积极性,面向全体学生,面向学生各个方面,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,同时还培养了学生动口动手动脑的能力,努力提高了随堂课的教学质量。

  3、认真批阅了学生的作业。课后,我总是留给学生有针对性,有层次性,适量的练习题。对学生的作业,我做到了及时批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  4、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。

  本学期教学工作中,教完每个单元,就立即反馈检测,对学生知识掌握情况进行单元测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

三、注重细节、树立自己的风格特点。

  这一学期的教学工作,我是这样做的:

  1、将学过的数学公式,性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题,正确解决数学问题。如各种图形的面积公式,周长公式,体积公式等知识必须让学生牢记。

  2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识,熟练了基本技能和解题技巧,才能解答稍难的应用题,也才能灵活的解决实际问题,且能做到一题多解。

  3、通过小测验形式将有关的数学知识适当过关,这样有利于提高数学平均成绩。如本学期解方程,解比例、简便运算等知识是必考的知识,就得人人过关。

  4、在课堂教学中,教师必须用亲切,生动的语言将抽象的数学知识具体化,这样才能激发学生学习数学知识的兴趣,有了兴趣学生才能主动的学习数学,也才能提高数学成绩。

四、存在的问题与主要原因

  1、在课堂上,教学实践力度不够,课容量太小。

  2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

  3、与学生家长的沟通不足,缺乏与家长的交流。

  4、对个别学困生的辅导还不到位,进步不明显。

  5、对学生心理特点了解不够。

  6、教学方法还有待于改进,在教学工作中注意密切联系社会生活,学以致用,举一反三。

五、今后的工作的思路

  “一份耕耘,一份收获!”这句话一直以来是我的座右铭。在今后的教育教学工作中,我将一如既往地勤勉,务实工作,立足实际,再接再厉,使我的教学工作有所开拓,有所进取。以后我会更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  六年级第二学期数学教学工作总结2

  时间真的是飞逝,转眼这学期就要结束了,现将本期教学做以下总结:

  本学期我继续担任六年级二班的班主任,同时兼任六一班和六二班的数学教学,在校本课程中担任篮球基础班的教学,工作任务虽然繁多,但本学期教学任务按照正常的教学进度完成。

一、备好课

  想要上好课,就要先备好课,要想备好课就要备好教参备好学生。其实很多老师上课的时候只备教案,教案又是只看一些现成的教案书,给的教参基本不看,这是很不对的,教参中给出的有明确的教学目标,教学分析,教学建议,教学评价,这是我们上课的依据,不备好这个依据怎么能上好一节课呢?因此,我在备课的时候会结合教学参考书来备课。备好一节课,不仅仅是备教学知识,也要备学生。看学生的程度,以及学生的掌握情况,两者缺一不可。

二、时刻充满教学的热情

  教学中有时候会常不断重复同样的工作,日复一日的,时间长了容易让人懈怠。因此,在每天的工作中,要保持一种对教学的热情,特别是在课堂上,俗话说:上行下效。如果老师在课堂上就半死不活的,没有一点的生气,那孩子们在下面会认真听讲、积极回答问题吗?答案肯定是不会。我在上课中会时刻保持对教学的热情,感染孩子,让孩子们也更投入到学习中来!

三、做好校本课程

  校本课程虽不是主课,但孩子们选择了篮球就代表孩子们有一定的兴趣,上好校本课程能够很好的培养孩子的兴趣,为孩子以后兴趣特长的培养打个基础。在校本课程中,我认真上课,保证每位学员都能得到练习,让孩子们在我的课程中能有所学,有所成。

四、处理好两级分化现象

  在低中年级两级分化的现象还不明显,到时到了五六年级的时候这种情况就比较明显,就例如本期六一班的数学成绩,49人参加考试,24人都在优秀分数线以上,其中满分2人,但是不及格的也有10人之多,剩下15人也都大多在70徘徊,80多的就寥寥无几,这充分说明了两级分化的严重。其实在五年级下期的时候就有这样的趋势,因此,对于后进生我常对他们进行谈话,让他们树立信心,不要放弃,一旦放弃了就更什么都不会了,同时鼓励成都好的学生多帮助后进生,形成良好循环。

五、工作中的不足

  虽说针对两级分化的现象采取了措施,但是效果不明显,这方面的工作还有待进一步提高。在教学中还需要不断的汲取好的经验,提高自身素质。

  现在的终点也是新的起点!给自己加油!