数学教师职称评审个人工作总结

时间:2021-08-31

2020数学教师职称评审个人工作总结范文(精选3篇)

  忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是小编为大家收集的2020数学教师职称评审个人工作总结范文(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  数学教师职称评审个人工作总结1

  作为一名人民教师,本人坚持教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。

  从xx年至今,本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。能积极配合学校教导处开展各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改。本组教师业务素质不断提高,数学科目一直成为我校的优势科目。在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。加强培优补差,对于数学方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获,我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前茅,特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之余,也笔耕不辍,撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和处内交流,自觉地将教学与实践相结合,多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖。

  作为毕业班的班主任,我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力,班上工作井井有条,我班多次被评为文明,我本人也被评为优秀班主任。

  能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,每月出满勤,工作以身作则,积极主动,从不计较个人得失,正因为如此,我年年被评为学校的先进工作者,多次被评为办事处优秀教师。

  总之,学习是无止境的,在以后的教学中,我将更加努力,为党的教育事业作出自己更多的贡献,成为一名优秀出色的人民教师。

  数学教师职称评审个人工作总结2

  任现职以来,本人教书育人成绩显著,所任教的班级多次名列全镇前茅,所管教的班级每学期都被评为学校“双优标兵班”。其次,我刻苦钻研业务,教学工作精益求精,教学效果显著。现将我在任职期间的主要工作叙述如下:

一、努力塑造高尚的思想品格

  从教以来,我坚决拥护党的领导,坚持四项基本原则,努力实践和运用“三个代表”重要思想,认真贯彻执行党的方针、政策;遵纪守法,忠诚党的教育事业;勤教乐教,热爱本职工作;精益求精,努力提高自己的政治思想品德。

二、努力学习,拓展技能,与时俱进

  为了适应时代发展的需求,为尽力做好本职工作,我在工作之余争分夺秒地学习业务知识和现代教育教学理论。如分别于20xx年7月至20xx年7月、20xx年1月至20xx年1月在xx师范学院就读汉语言文学专业,以及参加上级部门举办的计算机初级、网络培训、新课程培训和师德培训等,不断地充电,在县教育部门的安排下到xx小学听课,参加各种学术研讨;在校内积极参加教研活动,大胆尝试教学改革,大力推行素质教育。通过各种学习,我的业务水平和工作技能得到了很大的提高,完全可以胜任小学各年级的数学教学工作。此外,每学期我还根据自己的教学心得来撰写论文,例如20xx年撰写的《管教得法导之有方》的班主任论文获县二等奖,20xx年撰写的《浅谈调节学生乐学数学的情感》获县教学论文二等奖。

三、致力改革课堂的教学,精心育苗

  我根据教学大纲的要求和学校、学生的实际情况来钻研教材,熟知所教学科的目标、要求,掌握教材的.重点、难点,设计行之有效的教学方法。按照新课标的目标要求,在上课时做到“精讲、善导、激趣、引思”,把“微笑、民主、尊重、宽容、探究、合作”带进课堂,采用直观教学,愉快轻松的教学方法,充分激发学生的学习兴趣,重视学生的主体地位,培养学生的创新精神和动手、动脑、动口等实践能力。我教过的学生都能养成课前预习、勤于思考、大胆实践、勇于创新的好习惯。在工作中积极认真,精批细改每次作业,及时指出作业中不合要求之处,辅导学生改正错误。因此,功夫不负有心人,近几年来,在每学期镇或校的统考中,我班的平均分、合格率、优秀率分别在95分、100%以上,所辅导学生xx、xx分别获得《育苗杯》赛二等奖,在20xx年7月xx同学以288分的成绩考上xx一中。近几年来,我每学期都被评为教学先进教师,每学期都获得镇、校的考绩奖。

四、做好班主任工作,尽习尽力

  十二年来,我认真、勤恳地做好班主任工作,以培养学生良好的思想品德为核心,以管教得法,导之有方的方法为措施,以培优转困工作为重点,以因材施教、全面发展为目标,用“爱心、严格、宽容”的教育来转化学困生,收到事半功倍的效果。

  1、用现代管理手段管理班级

  每学期初,我都组织学生学习并背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和民主制定班级管理条例等,对遵守的学生进行奖励,对违反的学生进行处罚,做到严格执行,公正无私;经常采用讲故事、开主题班会、开展队活动等形式进行思想道德教育,教育学生做一个爱国爱民、诚信勇敢、文明有礼、遵纪守法、勤奋学习的好学生。一条条严格的规章制度,一个个感人的美德故事,一个个高尚的榜样,都深深地刻在学生的脑海中,落实在行动中,所以我接手的学生都很快形成良好的学风,他们生活在温暖的班集体中,茁壮成长。

  2、关爱学生,培优转困,全面民展

  学困生是处于弱势的孩子,他们更需要关爱。因为爱是一块肥沃的土壤,是一种催人奋发的力量,只要教师把自己的爱全部倾注在学困生的身上,他们就会亲其师信其道。所以我像慈祥的长者一样关爱他们,多家访、多谈心,多鼓励,少指责、少讽刺、少批评,做到动之以情,晓之以理,导之以行。

  首先我充分了解他们的兴趣与爱好,善于挖掘其闪光点,适时地竖起大拇指来表扬,唤起其上进心和自信心;细心摸清他们的缺点,再对症下药,因材施教,使其改“邪”归正。然后在班中开展“一帮一”活动,让优生在学习上和生活上帮助学困生,让他们感到集体的温暖和学习的愉快。其次是及时家访,结合家庭,联系社会对学困生进行思想教育。最后是亲近学困生,增进互信、和谐的师生关系,我常在文体活动中与学困生一起做游戏、唱儿歌、讲故事,让他们亲近我,从而信任我,听从我的教导,扬长避短。许保德同学就是其中一例,由于学习纪律差,他经常逃学,不做作业,但经我两个学期的爱心教育、积极家访和耐心辅导后,他终于浪子回头,成为品学兼优的学生,期末被评为“三好学生”。

  我很注重对学生进行素质教育,积极、认真地组织学生开展各种课外活动,使学生充分展示自己的才能,学会做人,学会生存,主动适应,主动发展。例如,经我指导后,xx、xx、xx等学生获得县、镇和校的读书活动、小制作等方面的奖励。开展丰富多彩的课外活动,培养了学生的创新精神和实践能力,又使他们受到教育,陶冶他们的情操,创建团结、友爱、和谐的班集体。近五年来,我每学期被评为镇或校的优秀班主任。

五、发扬团队精神,关心新人成长

  振兴祖国靠的是教育,抓好教育靠的是师资力量。所以我真心实意、尽心尽力地培养年青教师,教研活动时积极与他们学习教学大纲,分析教材,探讨教法,并与他们分享十多年来的教学经验。另外每学期还主动为他们上一至二节公开课或示范课。

  回顾从教十二年生涯,我无比欣慰,因为我已把我的青春和热血奉献给了我最钟爱的教育事业。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。今后,我将在育人这块土地上,不懈地耕耘,将我毕生的精力献给我热爱的祖国和人民的事业上,让祖国之花开得更灿烂、更鲜艳!