学年少先队年终工作总结通用

时间:2021-08-31

学年少先队年终工作总结通用范例

  篇一:少先队年终工作总结

  本学年,少先队大队部在学校领导的正确指导下,在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下,以形式多样的活动,拓宽了队员的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,少先队工作稳步向前推进。

一、完善各项制度,切实抓好少先队基础建设。

  1、加强辅导员的队伍建设。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高(班主任)辅导员的工作水平,同时组织辅导员积极参与上级相关部门组织的培训,提高少先队工作技能。

  2、加强少先队阵地建设。充分利用校园有效资源,利用宣传栏、黑板报等阵地,为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

  3、加强少先队干部的培养。坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓,重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。教给他们工作的方法,锻炼服务技能,增强服务意识,培养工作能力,拓宽队干部的视野,增长见识,增长才干。

  二、强化思想品德教育,培养学生良好文明行为习惯。

  小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。“以人为本、以德为先”的宗旨,在开学初,由德育处、大队部对学生的礼仪,纪律,规范做出明确的规定和要求。各中队狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。 从见到老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起,有步骤地进行常规教育。

  一是要求中队辅导员严抓实管,经常、系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》要求队员认真学习,并逐一对照落实;二是对规范队员行为采取正面教育为主的办法,对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进行鼓励和表扬,充分发挥他们的典型示范作用。加强学生文明礼仪的检查,将检查的结果记入到班级考评中。

三、坚持“活动育人”,注重教育实效。

  根据小学生成长的特点和新形势的要求,以培养好习惯为主线通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如:良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会实践教育、诚信教育、礼仪教育、道德教育等。充分利用重大节日、纪念日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

四、抓常规教育、提升少先队工作质量

  在开展好各类主题活动的同时,坚持抓好常规教育,利用少先队教育的主阵地对少先队员进行思想引领。

  1、坚持规范的升旗仪式,国旗下讲话紧跟时事和节日纪念日,富有教育意义。

  2、 充分发挥红领巾监督岗的监督作用,不断提升学生的礼仪和纪律。建立红领巾值周制度,从三年级开始,每个中队轮流值周,这样既监督了同学们,同时规范了自己的行为。

  3、组建红领巾监督委员会,成员共30人,分为5组,每组6人,每天根据学校的安排,检查两次,进行打分比较。检查项目根据学生的近期表现灵活应变。

  4、队干部培训和会议定期召开,为少先队工作的有序开展奠定基础。

五、存在不足和反思

  本学期少先队工作虽然开展的有声有色,也取得了一定的成绩。但是也存在不少问题,主要体现在以下几个方面:

  1、主题队会的开展有些流于形式,各中队没有认真挖掘队会内容和开展形式,不能从深层次对学生起到教育引导作用。

  2、少先队礼仪有些不规范,比如,召开队会时中队辅导员不佩戴红领巾,队会议程不规范等。

  3、队员在少先队活动中的创新精神有些欠缺,表现在只是按照老师的要求按部就班的做,缺少灵活性和创造性。 针对以上存在问题,我们将在今后的少先队工作中加以改正和提升,不断内化少先队组织文化建设,从根本上解决以上问题,以少先队基础建设促进少先队工作再上新的台阶!

  篇二:少先队年终工作总结

  本学年,我校少先队工作在上级领导的支持下,以“以人为本,以德为先”为宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,取得了一定的成绩。

一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

  1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的.配备、培训工作,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。进一步加强了辅导员队伍建设,为表彰先进,树立榜样。

  2、加强少先队阵地建设。抓好队室、班级文化建设,内容丰富多彩,班级中每个月至少出好一期主题黑板报,利用中队园地认真开展了争当“四好少年”,热爱伟大祖国,民族团结等传统教育。学校宣传栏、竹韵电视台为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,创设浓厚的氛围,丰富了队员的校园文化生活,增强学生的道德观念。

  3、重视大中队干部的培养,每月一次的例会。抓好少先队员的管理,使其发挥作用。继续发挥好队员的自主管理能力,大队委配合红领巾监督岗,为开展日常常规检查活动。

二、深入开展“学守则、学规范,促养成”教育活动,抓好养成教育。

  在去年开展的争创“行为规范示范班”活动的基础上,本学年少先队继续深入开展了“学守则、学规范,促养成”争创活动,今年学校修订了新的“横涧小学一日常规评比细则”,在红领巾监督上采取了签名反馈制,让各中队辅导员随时随地了解本班队员的遵守情况,同时,本学年对红领巾监督岗和校园小卫士成员提高了要求,每周上岗前大队辅导员都要对他们进行一次教育和指导,这样一来,队员的自我约束,自我管理能力加强,形成了遵守守则及行为规范的良好氛围,取得了良好效果。