二、主要工作：

（一）保教工作：

1、加强教学常规制度建设，规范行为，将各种常规落到实处，加强对教学教程的管理与评价，以定期和不定期相结合的方式，对各项计划检查。

　　（1）定期检查各项计划的制定与落实情况，包括班级计划，月计划，周计划，活动计划等。

　　（2）不定期地对老师的各种常规进行检查，如晨间活动、上午教育活动及就餐、午睡、下午游戏活动等。

　　（3）规范每班的一日活动组织。

2、协调各部门工作，促进幼儿健康成长。

　　保教结合，关注幼儿一日生活的方方面面，从细节入手，确保幼儿健康成长。

　　（1）优质服务，提高素质：强化服务意识，充分调动各方面的积极因素，为幼儿园教育改革和和谐发展提供各项保障。积极拓宽教育投入渠道，进一步提高幼儿园硬件设施的质量，不断改善幼儿学习、生活条件和教职工工作条件。

　　（2）严格执行食品卫生法中各项规章制度，以幼儿身心健康需要为出发点，加强食堂管理规范炊事员、保安、勤杂人员的工作程序；向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

　　（3）加强安全教育，提高师幼自我防范、自我保护能力。经常对保教人员进行安全教育，时刻敲响安全的警钟；对幼儿开展防拐骗、防火、防电、防烫等安全教育活动，提高幼儿的自我防护意识。

3、加强服务意识，实现家园同步教育

　　（1）每周按时公开“周计划”及时取得家长配合。

　　（2）办好“家园之窗”向家长宣传科普知识、以及季节性保育，幼儿园的活动等内容，让家长理解幼儿园，配合幼儿园。

（二）教研工作：

1、加强制度建设，促进均衡提高

　　（1）结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量。

　　（2）加强教研组长、教师的学习与培训，坚持每周一次的教研工作例会制度，提高教研组长的管理能力和工作质效。

　　（3）发挥教研组作用，开展富有特色的班教研组研讨活动、实践活动以及交流展示活动，形成互相学习、互相借鉴、互学共进的研讨氛围。

2、深化改革，推进素质教育

　　（1）继续深入学习、深入领会《纲要》、《指南》的精神实质，增强对幼儿教育改革紧迫感的认识，凸现“以儿童发展为本”的理念。

　　（2）各年段进行小组学习，多形式、多渠道地联系实际进行研讨，学思结合，使理念逐步转化为教师的教育行为，改善教师“教”与幼儿“学”的方式。

　　（3）通过自主、合作、互动的集体参与式讨论、辨析、论坛活动，转变新的教材观，理清课改新思路，提升对《纲要》、《指南》的认识。

3、抓好园本培训和教师帮带工作，提高教师的基本功能力及教学能力

　　本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：对《纲要》及《规程》的学习；教师的基本功培训；教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。

　　同时，我们将在园本培训的基础上增加培训内容，由园长组织外出学习，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。

4、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。

　　（1）在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探索型活动的开展相结合，互相渗透。

　　（2）各年龄班开展区角活动的阶段性实践观摩研讨活动、活动材料设计交流评比活动等，互相学习、借鉴，共同提高。

5、加强教师专业化建设

　　（1）重视对青年教师的培养，建立自培、互培相渗透的培训模式，加强岗位练兵活动，培养园骨干教师、促使教师更快发展。

　　（2）开展教师教育教学考评活动，促进教师不断更新运用教育的新思想、新方法，使自己的保教技能与发展要求相吻合。

　　（3）发挥骨干教师的示范辐射作用，为骨干教师搭建发展的平台，让骨干教师在课程实施中发挥主动性、创造性。

6、搞好交流活动，促进合作共进。

　　首先是做好两点间的'交流，本学期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做好与小学的交流，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共性与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。

7、加强教师教育经验的撰写与交流。

　　教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。

三、具体目标与措施（各月大致安排）：

九月份：

　　1、以多种方式稳定幼儿情绪，让新生尽快适应幼儿园生活。

　　2、进行期初环境的创设与材料的准备，9月中旬开展师生环境创设、交流、评比活动；

　　3、学习教师一日常规要求与保育员一日常规要求；

　　4、观察、测试、分析幼儿情况，制定教研、各班班级工作计划。

　　5、各班组进行幼儿早操的编排与学习。

　　6、区域活动材料投放（小组）

　　7、召开新生家长会

　　8、“老师像妈妈”系列活动

　　9、“我爱祖国妈妈”系列活动（各年段长根据年级特点制定活动计划）

　　10、理论学习： 幼儿教育（浙江版）

　　11、教研组对新教材实施的阶段性小结

十月份：

　　1、一课多轮的教学观摩活动

　　2、教学案例反思

　　3、“我爱祖国妈妈”系列活动（各年段长根据年级特点制定活动计划）

　　4、“金色的秋天”系列活动。

　　5、区域活动创设的交流与评比。

　　6、教研组对新教材实施的阶段性小结

　　7、幼儿早操交流

　　8、新教师备课与技能培训

　　9、业务培训：观看福州市教学光盘，学习如何更好的组织各领域活动十一月份：

　　1、全园师幼早操活动竞赛。

　　2、期中检查说课、上课（各领域）

　　3、期中检查反思

　　4、开展幼儿自护自救演习

　　5、一课多轮的教学观摩活动

　　6、新进教师新教材实施观摩活动

　　7、实施过程中疑难问题的解惑（集体活动形式、音乐美术表现力的培养等）

　　8、外出学习教师汇报活动