三、 学生分析：

　　初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。

四、 提高教学质量的主要措施：

　　1、通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与到教学活动中；

　　2、注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；

　　3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性；

　　4、根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。

五、 教学进度和课时分配：

　　1、教学进度：

　　本学期教学时间为21周，去掉一周的节假日，二个周的复习时间，教学时间为18周，每周2课时，共36课时；

　　2、课时安排：

　　周次 教学内容

　　第一周 第一章 第一节 地球和地球仪

　　第二周 第二节 地球的运动

　　第三周 第三节 地图

　　第四周 综合探究一 地图的应用

　　第五周 第二章 第一节 大洲和大洋

　　第六周 第二节 海陆的变迁

　　第七周 综合探究二 家乡的“沧海桑田”

　　第八周 第三章 第一节 多变的天气

　　第九周 第二节 气温和气温的分布