学校小组工作计划

时间:2021-08-31

  围绕学校高品位、高质量、高效益地创新发展的目标,高举“雅”教育旗帜,并结合学校提出的“文化滋养,雅园育雅”的号召,紧扣“自主发展,享受成长”的工作主题,我组认真的制定了本期的工作计划,并严格按照计划实施着工作。

一、 办公室文化建设

  教研组人员现状分析:

  1、人员变动很大 赖佳老师休假在家,方文杰老师和宋韬老师新来加入,但新的团队很快就关系融洽,配合协调,工作高效。

  2、青年教师比例大 除了赵、宋两位有经验的教师,组内的青年人居多,我,参加工作一年,李雪阳一年,方文杰半年,青年教师多的优势在于有朝气,很有活力,很有闯劲,缺点在于,做事情找不准方向,把握不好轻重,所以常常会被工作追着走,搞得很被动。

  3、教师学历层次高 学科组内四位青年教师,一个硕士、一个双学位、两个本科,具有很强的研究实力。

  团队建设思路与分工:

  组内在团队建设方面达成了一致:希望把科学组建设成为:思想新锐、行动迅速、勇于创新,教学和活动都能不断突破的科研型团队。

  通过对每位教师特长分析后,组内作了如下的分工:宋老师、赵老师经验丰富,在辅导学生和课堂教学中都有宝贵的经验,所以宋老师主要负责海模队训练比赛,赵老师和叶磊主要负责电脑机器人项目,李雪阳负责科研,赖佳、方文杰负责教学管理,叶磊和方文杰负责新闻编辑和文字记录。

二、常规工作

  1、教学方面

  本期行课时间紧,任务重,五位教师分担全校周课时50节的科学课,而5位教师中还包括3位教学经验不是很足的新老师,在如此的情况下,为保证教学质量和教学效果。我们要坚持做好课前准备,用好教材,活用教材,每位老师都严格要求自己,认真分析教材脉络,把握课间联系,灵活的设计教案,仔细准备器材。在课堂上则结合本组的课题细心留意各个细节,关注孩子们的反应。课后对本课存有的问题认真进行反思,必要时进行组内研讨。

  对于专家听课日活动,在专家听课前,力求做到先说课讨论在进行讲课,在课后及时将自己的感受和专家的指点记录下来,并结合专家给出的意见,进行比较深刻的反思,以在提高教学水平的同时提高自己的理论水平。

  多向学校领导、其他老师请教教学经验,结合自己的教学实践,实施改进。快速实现理论型向理论结合实践的过度。

  2、课堂研究方面

  为了更好地提高课堂教学质量,上期我组确立了“以建构主义理论为基础的学习活动有效性研究”的组内小课题。继续坚持将学科教学与理论研究相结合,以理论指导实践的方式,寻求最行之有效的教学方法。

  另一方面为促进新教师的快速成长,上期科学组开展了别具特色的“新教师轮流献课,组内老师共同辅导”的教研活动,三位新老师,轮番献课,赵尔侠宋韬老师悉心指导,组内老师共同交流讨论,提出意见。在这样的活动帮助下,新老师们成长得很快。与此同时,我们知道各学科之间实际上是相通的,尤其是组织教学,每个学科每个老师都有所不同,所以我组各位教师在听课时也很注意多听其他学科老师的课,注意别人的教学方式,寻找切合自己的教学方法。

  本期我们将继续坚持“新教师轮流献课,组内老师共同辅导”的教研活动,以及多学科交流听课活动,保持我组教学能力的快速提高。

  另外继续坚持采取组内研讨或者是和片区学校进行联组教研的方式,开展教材学习活动,以教材为主线,探讨教学过程中遇到的问题,交流学习,共同提高。

  3、功能室管理

  日常管理:科学组的实验器材、设备比较多,坚持作好清洁卫生和设备的管理。

  对已损耗,损坏的物品进行清理和更换,使实验用具能保证正常实验的功能,实验室的常规制度还需进一步的完善,补充一些更新,更规范的实验仪器。

  制度化管理:不断地规范常规管理制度,将日常清洁卫生,设备维护等管理落实到人头上,形成制度。