三、教研要点:

　　1、强化教学流程五环节的管理，切实提高教学质量与效率。

　　备课:注重资源共同分享，做到备课要"深"。不上无准备的课，做到有两周的余量。

　　上课:以"四环节"教学模式为依托，落实"三维目标"，扎实教学基本功，努力提高驾驭课堂的能力，提高课堂教学效益，努力做到轻负高效。

　　作业:作业格式统一，作业设计精当，体现"轻负荷，高质量"的教学思想，批改做到细致、规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　辅导:因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

　　评价:平时考核与定期考核相结合，知识能力考核与情感、习惯的考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。

　　2、扎实推进课堂教学，重视语文基本知识和基本技能的培养。

　　扎实打好语文学习的基础;培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯;搞好中、高年级阅读教学的衔接工作。如何采用各种形式提高学生阅读能力、及书面表达能力是本学期本教研组的工作重点。

　　3、重视写字教学，逐步培养学生的写字习惯。

　　小学《新课标》指出:写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。要加强写字教学，通过教师的悉心指导，使每个学生都能把字写好。要坚持写字姿势、执笔方法的指导，直至每个学生养成良好的习惯;要循序渐进地进行笔画笔顺、偏旁部首、间架结构的书写指导，使每个学生掌握写字的基本技能。要达到上目标，必须加强和改进我们的写字教学。

　　四:工作安排:

　　教研内容 主备人

　　第一周 学习新课标对本年段的要求，制定备课组教研计划，第一、二单元教材分析 于宛平

　　第二周 结合新基础教学理论，研究如何提高课堂教学实效 ，实现"低负高效" 李继伟

　　第三周 解决教学疑难问题 隋春阳

　　第四周 月考试卷质量分析 于宛平

　　第五周 如何培养五年级学生的阅读能力 隋春阳

　　第六周 第三、四单元教材分析 潘如爱

　　第七周 阶段性复习的重点与难点 李继伟

　　第八周 针对期中考试，分析学生在学习上的缺点与不足及教师在教法上的调整 于宛平

　　第九周 阅读与作文的有效结合 潘如爱

　　第十周 第五、六单元教材分析 于宛平

　　第十一周 如何培养学生的概括能力 隋春阳

　　第十二周 月考试卷质量分析 于宛平

　　第十三周 研讨七八单元教材，对重点课文进行课例研究 李继伟

　　第十四周 常规问题研讨 李继伟

　　第十五周 通过仿写培养学生的写作能力 潘如爱

　　第十六周 研究如何做好学困生的辅导工作 隋春阳

　　第十七周 写字教学成果展的探讨 潘如爱

　　第十八周 制定期末复习计划，研讨期末考试复习方法 于宛平　　五、具体活动安排

　　(一)教师活动

　　三月份:开学全体汇报课

　　四份:"写字教学"研究

　　五月份:期中考试及质量分析

　　六份:1、全员学科考试

　　2、两笔字过关

　　(二)学生活动

　　二月:假期读书汇报会。

　　三月:学生美文诵读竞赛。

　　五月:演讲比赛。

　　百尺竿头，更进一步。是我们五年组全体教师的共同心声，在新的学期里，我们将精诚合作，努力奋进，整合教学资深，更新教学理念，提高自身素质，使我们的教学工作有一个更大的提高。