一、组建法治宣讲小组，深入中小学校进行普法教育，引导青少年学习法律常识，增强法制意识，明确法治东莞建设的重大意义，提高遵纪守法的自觉性。

　　二、结合大岭山的实际，运用身边的案例，编写法制教育的小故事，通过大岭山报刊登、或在政府教育网，学校校园网上发布，进行法律知识的学习交流，使法治思想能够进校园、进课堂、进头脑，做到自觉遵纪守法。

　　三、制作法制教育流动宣传专版，进行法制宣传，用鲜活的典型案例教育警示学生，自觉遵纪守法。

　　四、与宣传办、教育办、团委等职能部门合作，组织开展法制教育的征文、绘画、讲故事等比赛，让学生联系自身实际，写身边人、讲身边事，做到自己教育自己，自己提高自己。

　　4、认真做好“五失”青少年的关爱和帮扶教育。

　　一要做好调查研究。要深入中小学校和各村(社区)调研摸底，准确掌握“五失”青少年的基本资料，及时做好分析研究，找到问题的症结，为制定教育帮扶措施提供依据。

　　二要构建和完善学校、家庭、社会三结合的教育帮扶体系。要充分发挥“五老”同志的主体作用，采取灵活多样的措施，对“五失”青少年全面开展教育帮扶活动，做好重点对象的关爱服务工作，充分发挥社会力量对特殊群体的关心关爱作用。

　　三要全力做好涉毒人员的教育帮扶。要加强与各村(社区)关工委的联系，及时开展调查研究和走访活动，摸清涉毒人员的底细，准确掌握相关资料，实行动态监控。与此同时，还要加强对涉毒人员结对帮扶教育，采取“一帮一、多帮一”等多种办法，坚持不懈地做好跟踪教育和思想转化工作，并且积极探讨创新帮扶教育转化的途径和方法，使青少年珍惜生命，远离毒品，大幅减少吸毒人员，巩固和提高“四无”村(社区)的创建成效。