【精选】工作计划模板6篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的工作，是时候抽出时间写写工作计划了。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编收集整理的工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。

工作计划 篇1

　　一、指导思想：根据市教委期初工作会议精神，有计划、有指导、有主题地开展幼教活动，注重教学常规，关注幼教养成教育教学，适当开展有利于幼儿身心健康的活动，促进幼儿身心得到和谐全面发展。

　　二、主要工作：

　　1、落实教学常规，贯彻落实《幼儿园常规管理办法》，扎实开展常规指导与检查工作，杜绝学前教育小学化。

　　2、建立一日常规活动，细化每一环节的管理，从入园、课间、教学、游戏、活动、离园每一环节都有明确具体的要求，及时发现问题及时解决。

　　3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿。保证幼儿的安全。

　　4、立足习惯养成教育，养成良好的学习、生活、卫生、等习惯，做好传染病预防和接种查验工作，把晨检、消毒、和零报告纳入常规教学工作之中。

　　5、寓丰富多彩的教学活动与教学之中，选择即贴近儿童生活又充满儿童情趣的游戏活动，让儿童在活动和游戏中增长知识，培养能力。

　　6 、开展分层次、多角度的“智慧小精灵”评选活动，如：卫生、文明礼貌、仪表、物品摆放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王.表演大王等，通过竞赛激发幼儿的参与热情，把养成教育落到实处。

　　7、充分利用教室活动室等场地，做好宣传和美化，为孩子们创设一个优美的教学环境。

　　8、加强幼儿的品德教育，以情感教育和培养良好习惯为主，注重潜移默化的影响。

　　9、注重幼儿的个体差异。进行前进的适合幼儿成长的游戏化、古书画的诵读。全文诵读《三字经》，也可尝试背诵。让幼儿阶段就懂得道德修养与规范;孝父母、敬师长、爱朋友。宣读故事、童谣等，可尝试选送20首。

　　良好的习惯终身受益，关乎一个人的一生成长。总之，本学期幼教工作，本着务实、踏实、扎实的工作作风，高效率地完成教育教学工作。

工作计划 篇2

　　1、对科室工作进行安全检查并就排查的问题进行整改；

　　2、及时调整学生督察工作人员，组织食品安全专项检查；

　　3、做好苏农一村水表出户的相关工作，对因校区功能调整的设施进行水电管理工作的对接以及校区夜间水平衡测试工作；

　　4、完善校区功能调整工程项目的验收和相关费用的审核、结算工作；

　　5、为落实第二期校区功能调整做好开工准备、招投标工作和部分施工工作；

　　6、强化医疗安全工作，规范医疗工作流程，落实相关工作人员；

　　7、按照苏教办学[20xx]14号文件精神（省教育厅办公室转发教育部办公厅关于切实做好普通高校新生入学体检及资格复查等工作有关要求的通知），认真做好新生入学体检工作；

　　8、做好计划生育日常管理、流动人口计生管理工作；报批20xx年下半年全校教职工子女学杂费等工作。

工作计划 篇3

　　一、备课组基本情况：

　　高二英语备课组有三名成员：组长:覃凌凤；组员:冯琴、卢彦君。全组成员团结一心，群策群力，互帮互学，努力提高年级整体英语教学水平。

二、教学目的要求：

　　高中英语教学的目的，是在初中英语义务教育的基础上，巩固扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养学生在口头上书面上初步运用英语进行交际

　　的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习英语打好基础。高二应侧重培养写作能力和阅读能力，加强听力和口语练习，培养学生用英语进行交际的能力，并渗透思想教育于课堂之中。

三、教材分析：

　　新教材突出模块教学，强调以学生为主体，模块整体性强，目的明确，有明显的课时安排。每单元的教学大约需10课时，当然我们可以根据学生的基本情况自己做调整。教材中提供了培养听、说、读、写技能和学习语法结构功能和词汇的材料。课本设计切合实际生活，题材设计广泛。

四、重点、难点：

　　模块七侧重社会科技发展对人们生活带来的影响。模块八侧重对学生文化艺术水平的提高。语法涉及到介词，分词，省略，倒装，强调等，学生在习得语言技能，获取知识的同时也要提高文化艺术修养。

五、教学措施：

　　1、坚持常规教学和加强集体备课，教学中坚持“五步教学法”。

　　2、充分利用直观教具和现代电化教学手段，使教学形象生动、直观易懂、容量大、质量高。

　　3、课堂教学面向全体学生，注重因材施教，激励后进学生奋发向上。

　　4、每周的早读，晚自习和听力辅导要按时到位。

　　5、做好优生的“培尖”工作，尽力培养“名学生”。

　　6、做好后进生的转化工作，加强对后进生的辅导，对他们多付出一点爱，使他们顺利通过高中毕业会考。

　　7、做好边缘生的辅导工作。

　　8、加强对音、体、美特长生的辅导。

六、教学方法

　　1、更新教学理念，真正突出学生在课堂中的主体作用。

　　2、采用“整体教学”模式，循序渐进。

　　3、“任务式教学”贯穿每堂课始终。

　　4、精讲精练，还时间给学生，全方位启发和诱导学生勤思妙学。

　　5、教学要瞄准高考。

工作计划 篇4

　　对于一个刚刚经历如此特大灾难的民族来说，眼下，抗震救灾的工作无疑是重中之重。因而支援灾区、恢复重建就理所当然地成为当前最重要最紧迫的任务。举全国之力抗震救灾，也是当下让人感动、让外媒重新认识中国的真实写照。

　　然而，抗震救灾工作也须“两手抓”，一手抓抗震救灾的各项支援和重建，一手抓经济社会发展。即在全力以赴支援灾区的同时，也要搞好经济，保持经济平稳较快发展，保持社会和谐稳定。

　　这样说不是意味着抗震救灾工作不重要了，相反，抗震救灾是当前最大的要务。之所以说要“两手抓”，其目的也正是为了更好地做好抗震救灾工作。因为只有经济依然保持活力，全国各地经济平稳较快发展，才能以更好的后援做好抗震救灾的工作。雄厚的物质技术基础，是抗震救灾的有力后盾，这个浅显的道理，相信谁都明白。

　　汶川地震给经济发展带来一定困难，但不影响宏观经济的基本面。我们有实力做好抗震救灾的工作。据财政部报告，截至23日14时，各级政府共投入抗震救灾资金146.29亿元。其中，中央财政投入108.26亿元，地方财政投入38.03亿元。再加上社会各界捐赠款物近150亿元，这些资金、物资全部到位后，将在一定程度上解决灾区人民的安顿之需。

　　强调“两手抓”，一方面是说正常的经济发展不能因震灾而打断，另一方面就是要把灾区的恢复生产、发展经济纳入到全国经济发展的大盘中，全面考虑。事实上，民政部22日下发的紧急通知，要求各地对口支援灾区时，就已经表达了这层意思，通知中要求各地协助灾区恢复重建、协助灾区恢复和发展经济，提供经济合作、技术指导等，这实际上就是要把发展经济和抗震救灾结合起来，综合考量。

　　应当说，抗震救灾是个长期性、综合性过程，灾区重建不但包括灾区的经济发展，也包括安置灾区群众生活、教育、医疗等。

　　21日的国务院常务会议决定，为节约资金用于灾区建设，中央国家机关今年的公用经费支出一律比预算减少5%。再次表明中央对灾区建设的高度重视、大力支持，同时，通过压缩行政成本来抗震救灾，既不影响经济的发展，又能很好地提升社会经济的消费信心，不失为一个良策。只要我们以科学发展观为统揽，采取正确有效的措施，是能够保持经济平稳较快发展的。1976年，唐山完全毁于那场地震，但短短时间，就耸立起了一个新唐山。现在的中国综合国力已远非昔日可比，我们有理由相信，在全国经济大发展的基础上，一个新汶川、新北川用不了多久就会出现在我们眼前。

　　“两手抓”都充分体现了“以人为本”的理念，因为经济的发展说到底是服务于人。抗震救灾是为了人，发展经济也是为了人，把“人”的概念渗透到经济发展中，这样的经济才可持续发展。