关于小班班务工作计划汇编6篇

　　时间是箭，去来迅疾，又解锁了新的工作，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编帮大家整理的小班班务工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班班务工作计划 篇1

　　一、保育、常规工作要点：

　　1.随着天气的转暖，注意幼儿运动前后的保育工作提醒孩子运动前脱去外套，运动中适当休息，运动后及时穿衣服。

　　2.保证幼儿一天中喝水的时间和喝水量。如课间喝水、饭后喝水、点心后喝水、午后户外活动后喝水。

　　3.进一步加强折叠衣服和整理衣服的学习，提醒孩子把脱下的衣服挂上衣架，如果自己不会能主动请别人帮忙，不乱扔衣物。

　　4.关注幼儿的用餐卫生，指导个别孩子学会正确的用餐方法。如，握勺子动作、坐姿、送饭菜动作等。

　　5.加强幼儿学习习惯(倾听习惯)、行为习惯的管理与教育。

　　6.加强幼儿的安全、卫生、礼貌教育。

　　7.结合“清明”“五一”，加强幼儿节日的教育。

二、本月主题开展要点：

　　1.开展主题：“美丽的春姑娘2”

　　主题重点：1.通过参观、游玩、远足及制作活动，认识春天的几种花和树，知道它们的名称和外形特征，欣赏它们的美。2.感受春天柔美的景色，喜欢亲近大自然，愿意用多种形式表现对春天.对大自然的热爱之情。

　　2.开展主题“多才多艺的手1.2”

　　主题重点：1.引导幼儿了解自己的手，通过对照比较，让幼儿发现自己的手是多么灵巧，多么独特，使幼儿对自己的手产生了浓厚的兴趣和强烈的自豪感。2.引导幼儿用手来灵活的、富有表现力的“跳舞”，引导幼儿印画热带鱼以及像“天才表演家”那样用手来进行创意表演。

　　3.开展主题：“奇妙的声音1”

　　主题重点：1.在听一听、找一找中，让幼儿发现自己的身体会发出如此奇妙的声音，发现听觉通道会给自己带来那么多的享受。2.在想一想、听一听、做一做中，让幼儿知道声音的有无，辨别声音的差异，确定声音的方位，表达对声音的喜欢，发现自己和周围的联系，感受生活的多姿多彩。

三、家长工作要点：

　　1.请家长能积极配合班级主题活动收集所需要的物品并及时把物品带到幼儿园，适当为孩子做一些经验的准备。

　　2.及时鼓励、表扬孩子的点滴进步，培养孩子的自信心，使孩子相信自己一定行。

　　3.多带孩子外出散步，或利用接送时间很孩子一起欣赏春天的景色。

　　4.引导孩子关注周围环境中的各种声音，感受声音的丰富和奇妙。

　　4.在家和孩子一起录下进行不同声音时发出的声音，并和孩子一起聆听，体验听到自己熟悉声音的愉悦。

小班班务工作计划 篇2

　　一、情况分析

　　在当前提倡素质教育的前提下，家长对幼儿教育有了更高的要求，幼儿园不再单纯是寄放孩子的地方，他们选择幼儿园的标准，也不再是求近和求方便，更多的是对环境、教师素质、幼儿园工作质量、管理的规范程度的考察，面对家长的要求，我们也感到了自身的压力和责任的重大。

　　由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我们要在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为、学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。

　　部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。由于孩子是第一次来幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。再加上都是独生子女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。

　　如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把多元主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、班务工作目标

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。

　　本学期的重点将放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面；帮助幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯等等)、懂得友好相处，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。

三、具体活动安排

　　九月份

　　1.召开家长会。

　　2.布置室内、外环境，丰富活动区，同时对幼儿进行爱护环境的教育。

　　3.登记幼儿的`各项资料并进行统计。

　　4.制定各类教学计划及教科研计划。

　　5.组织幼儿学习早操。

　　6.组织幼儿练习开火车，楼上的班级带领幼儿练习上下楼梯。

　　7.组织幼儿熟悉幼儿园环境，认识班级老师、同伴等，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。

　　8.做好幼儿的安全工作，开展常规纪律教育，渗透日常行为规范教育。

　　十月份

　　1.庆祝国庆节，激发幼儿的爱国情感。

　　2.做好部分在园午餐幼儿的午睡工作。

　　3.继续培养幼儿的行为习惯及日常行为规范。

　　4.交流课程实施中的经验与体会。

　　5.组织幼儿开展多样的晨间活动及户外活动，增强幼儿体质。

　　十一月份

　　1.开展有关秋天的主题活动，感受、品尝各类水果，感受水果的丰富及其营养价值。

　　2.组织幼儿秋游，感受大自然的美丽。

　　3.组织幼儿学习拍球，培养幼儿拍球的兴趣，准备参加拍球比赛。

　　4.注重在日常生活中加强幼儿的常规训练。

　　十二月份

　　1.举行小班拍球比赛。

　　2.庆祝圣诞及元旦，感受节日的气氛。

　　3.开展家长学校活动。

　　4.总结教科研活动经验，提升成果。

　　一月份

　　1.进行全面复习。

　　2.撰写各项资料。

　　3.总结各项工作，做好学期结束工作。

　　4.做好各项退款工作，填写幼儿素质发展报告书。