学期工作计划范文集锦九篇

　　时间一晃而过，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写工作计划吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编整理的学期工作计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学期工作计划 篇1

　　时间如流水，眨眼间我们就告别了忙碌的XXXX年，迎来了崭新的XXXX年。在XXXX年的工作中，我们有付出也有收获。为了更好的开展下一年的工作，把教师这个职业做的更加的好，特拟订XXXX年工作计划。具体措施如下：

　　1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

　　2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

　　3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度

　　4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。

　　5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

　　6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

　　7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

　　8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。

　　以上就是我对于下一年的工作学习的计划。在新的一年里，我将更加努力的工作学习，不断的提高自身的修养和业务能力，把自己的工作提高到新的层次。

学期工作计划 篇2

　　一、指导思想：

　　全面贯彻新课程理念，深化课程改革“充分展开群众性教学研究，加强指导，完善服务”。同时教学研究确立以人为本的理念，从本区广大一线教师的教学需要出发，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入，扎实，有效地展开研究，群策群力，共同探讨，协同相关部门把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体，研究的共同体，发展的共同体。

二、主要工作：

（一）加强学习，更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛

　　1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。

　　（1） 认真学习和钻研《科学课程标准》，系统钻研新教材。

　　（2） 认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

　　（3） 认真学习和钻研有关研究性学习，校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

　　（4） 认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。

　　2、加强对科学教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。

　　（1） 认真学习省知名课程与教学专家的教育教学理论学习辅导报告。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

　　（2）营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学经验创设平台，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

（二）加强课程建设，提升课程实施水平

　　1、严格执行课程标准与课程计划，加强管理，杜绝违规行为。

　　2、在参加市新教材培训的基础上，有序开展教材章节分析，教案设计，教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。研究，吃透新教材，全面把握新教材编写意图。

　　3、贯彻，做好专题研究工作，积极参与重要专题中法合作“做中学”项目研究。

　　4、根据地方课程资源，整合，开发有特色的科学校本课程，并尝试与综合实践活动等课程结合。

（三）改善教研方式，提高教研质量

　　1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，激励教师自主开展教研活动。

　　2、切实加强具体实验项目的实施，培植典型，提高课程实施的研究水平。

　　3、根据“常州市中小学教研组建设章程”，完善学校教研组。

　　4、加强课堂教学评价研究，研究几类课的差别和联系。

　　5、认真学习新编《教学情境设计，课堂教学实录及评析》，提升对课堂教学的领悟能力。参与教学设计典型案例征集。

（四）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革

　　1、探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。重视应用研究，行动研究，微观研究；重视质的研究；以课堂教学，课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“问题即课题，研究即行动，成长即成果”的行动理念。

　　2、积极参与省级重点课题“科学探究中，渗透元认知要素的实践与研究”的结题工作。

（五）改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断发展

　　1、加强对提高课堂教学效益问题的研究，构建符合本地实际，促进教师和学生发展的课堂教学评价体系。

　　2、不断完善小学科学学科学生学业评价体系。着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。

　　3、逐步采用 “教师成长档案”等质性评价方式。建立以教师自评为主，同时有校长，同行，学生，家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改进工作的信息，教师对自己教学行为进行分析与反思，在自审，反思基础上自评，不断提高教学水平。

三、具体安排：

　　（略）

学期工作计划 篇3

　　新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

一、班况分析：

　　本班幼儿经过两年的幼儿园生活，许多方面都进步了，他们已经建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步。大部分幼儿能与同伴友好相处，但也有个别幼儿个性较强，自我中心化，与同伴易发生纠纷。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高，口语表达能力也在不断地进步。在上课方面，我班幼儿比较遵守纪律，但也有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒许多次。针对这些情况，我们要加强教育和培养，在教育教学活动中运用多种方法，因材施教，尽量关注每一个幼儿，使每位幼儿都能在原有的发展水平上获得较大发展。要使他们养成良好的上课习惯，为今后入小学打好基础。

二、目标：

　　1、做好自己各方面工作，迎接区教育局教育督导评估检查。

　　2、进一步深入学习新教材，以《纲要》为指导，落实《纲要》精神，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展。

　　3、加强自身专业学习，不断提高专业素质。

　　4、使自己的教学常规工作进一步规范化，以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向，从孩子的兴趣出发，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习”的好孩子。

三、内容及措施：

　　（一）、教育保育工作：

　　1、教育教学工作：

　　各个领域发展目标如下：

　　健康：

　　①、喜欢集体

　　活动，乐意参加个项活动，态度积极。

　　②、根据幼儿的实际情况，本学期继续加强他们良好习惯的养成。

　　注意个人卫生和公共卫生。有基本的生活自理能力。

　　③、逐步养成自我保护和意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

　　④、通过走、跑、跳、钻、爬等动作的练习，进一步提高各项基本活动能力。能听信号做出各种动作，提高幼儿灵敏性和快速反应能力。

　　语言：

　　①、幼儿养成使用礼貌用语与人交往；

　　②、理解别人讲话内容，能进行完整转述；

　　③、增强阅读和书写的兴趣；

　　④、能概括分析事物的特征，用比较完整、连贯的语言表达事物；⑤、会创编儿歌、谜语、故事。

　　科学：

　　①、激发幼儿好奇心，积极参加探索、操作活动。

　　②、主动运用多种感官，动手动脑，探究问题，寻求答案。

　　③、亲近大自然，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

　　④、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

　　社会：

　　①、能主动参与各项活动，有自信心。

　　②、能积极与人交往，和同伴互相帮助，合作和分享，有同情心；。

　　③、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

　　④、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　⑤、爱家乡、爱祖国，爱老师和小朋友，会与人友好相处爱周围的人，乐意为集体做事。

　　艺术：

　　①、对环境、生活、艺术中的美，喜欢并有初步的感受力。

　　②、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

　　③、能用多种方式进行艺术表现活动和艺术创作活动。

　　2、保育工作:

　　①加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

　　② 形成良好的作息习惯、坚持不迟到，不随意请假。

　　③能整理并保管好自己及班级的日常用品、学习用品，玩具及物品。

　　④了解换牙的有关知识，乐于接受于医治疗

　　⑤ 坐、站、行、阅读、书写姿势的进一步训练、纠正。

　　3、德育工作：

　　①、知道自己是大班小朋友了。能够懂得爱护小班的弟弟妹妹。能团结同伴，与同伴互相帮助，未经别人

　　同意时不能使用别人的东西。

　　②、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。

　　③、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。

　　④、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，学会够控制自己的行为。懂得并遵守班级常规和公共场所的秩序，不随地吐痰，不大喊大叫等。

　　⑤、增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。乐意为集体、同伴服务。

　　4、安全工作：

　　① 、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然

　　② 、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。

　　③ 、正确使用各种器械、用具，注意防止各种意外的发生，遇到危险时，懂得及时通知成人，并听从成人指挥，保护好自己。

　　④ 、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品，学会逃生的方法。

　　⑤、不随便和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。⑥、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。

　　5、科研工作：

　　继续开展好本班的“早期阅读”实验课题，培养幼儿良好的阅读习惯，提高阅读能力。

　　（二）、家长工作：

　　1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。

　　2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。

　　3、作好家长开放日的工作，欢迎家长观摩教学活动，听取家长建议，改进自身工作。

　　4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。

四、各学月工作安排：

　　九月：

　　1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。

　　2、明确本教研组计划要求，制订出适合本班的保教计划 。

　　3、师生共同进行班级的环境创设。

　　4、编排新的早操，教幼儿做新操。

　　5、召开各班家长会 。

　　6、搞好节日庆祝活动——“国庆节”全园文艺表演。

　　7、进行《幼儿活动建构式教材》的培训。

　　十月：

　　1、参与幼儿园环境创设比赛。

　　2、做好《幼儿自主阅读能力的研究》课题研讨活动暨家长开放活动，欢迎家长参与。

　　3、制作数量教多的教玩具。

　　十一月：

　　1、做好园内教研活动暨家长开放日活动工作。

　　2、参与幼研会课改讲座。

　　十二月：

　　1、参与园内幼儿迎新年早操比赛活动，向家长开放。

　　2、做好自己工作，迎接区教育局教育督导评估检查。

　　元 月：

　　1、参与全园教师“学理论、谈收获”交流。

　　2、准备学期结束工作，各年级组、各班完成各项记载和总结。