工作计划 篇3

　　一、后勤管理指导思想：

　　始终遵循学校总体工作思路，紧靠学校年度工作计划，围绕服务职业教育这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作。建设后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤管理工作潜力，调动后勤人员工作的积极性，开创后勤管理工作新局面。

二、后勤管理工作重点：

　　1、重点加强食品安全管理工作、学校卫生和绿化工作；

　　2、加强学校物品发放台帐资料建设，规范后勤各项管理工作；

　　3、加强学校财产管理，落实财产登记赔偿制度；

　　4、做好示范（放心）食堂和绿色生态校园维护工作，创建学校后勤管理先进单位；

三、后勤工作具体目标：

　　1、学校安全第一位，后勤工作要确保及时排除校园安全隐患；

　　2、加强校舍、校园管理，确保学生食堂和园林式校园的服务质量；

　　3、规范学校维修、添置及小型建设，构建节约型学校，做好后勤保障工作；

　　4、配合学校总体工作，做好驾校后期规范建设和职教园区建设服务工作；

四、后勤管理工作具体保障措施

　　（一）积极做好校舍维护工作；

　　1、各教室、实训室及教师办公室桌椅作一次清理登记、及时修理；

　　2、做好各班门窗、玻璃、课桌櫈的维修工作，确保正常使用；

　　3、全面检修各教室电灯、电扇、插座、电视机及线路；确保用电安全；

　　4、每月进行一次校舍安全检查，及时排除安全隐患；

　　（二）抓好学校绿化管理工作

　　1、做好花木的浇水防旱、清除杂草、造型修剪等日常工作；

　　2、注重平时对花木进行治虫、施肥、除草和经常性整枝、修剪等工作；

　　3、倡导良好风气，爱护学校公共设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花等不文明现象。

　　（三）加强学习，更新观念，增强后勤服务意识

　　1、要求全体后勤工作人员树立师生利益至上的服务观，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生所想、全心全意为全校师生服务。教育全体后勤人员向一线教师学习，学习他们无私的奉献和忘我的工作态度，摆正位置，树立为教学、为师生服务的思想。

　　2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高后勤服务质量。

　　3、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，不断提高自身的修养。

　　（四）改进食堂管理，办好师生食堂

　　1、激发食堂人员工作积极性，提高工作效率，勤俭节约、做好后勤服务；依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并根据实际情况不断完善健全食堂管理制度，规范各项操作程序。

　　2、树立安全第一意识，重视和加强食品安全管理，切实加强用电安全措施；

　　3、保持市级“放心食堂”荣誉，继续创建省级“示范食堂”，完善档案，规范管理；

　　4、继续办好学生食堂，努力办好教师小食堂，力争领导满意；

　　5、坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。

　　（五）加强校舍、校产管理工作

　　1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化财产损坏赔偿制度，并汇集成册，全员学习认真执行。

　　2、管好校产、用好校产，严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

　　3、做好学生实训车间以及各科室、各班教室寝室的财产登记工作；切实加强各专业实训室的管理，充分发挥实训室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

　　4、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。

　　5、严格执行采购、审批、验收、入库、报销、领用制度，规范物流过程控制，强化建设购物管理。

　　6、加强各班、各处室的卫生工具管理，要求排放统一有序，以旧换新，做到“定人、定班、定位”；

　　（六）服务高考系列工作

　　1、按照标准化考室布置，坼卸和恢复20个实训室为高考腾标准考室；

　　2、高标准安排600考生的食宿接待工作；

　　3、维修损坏的课桌凳，保证高考1500套桌凳正常使用；

　　4、对50个高考考室线路、插座、电扇、电灯进行全面检查维修，确保高考正常使用；

　　（七）做好新学年度学校各种维修和保护工作，确保学校正常规范运转。

工作计划 篇4

　　一、指导思想：

　　以金坛区教育局教师发展中心有关精神为指导，按照区教研室和《学校教导处工作计划》要求，以“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革精神”为工作目标，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质量的稳步提高。

二、工作思路：

　　(一)构建一个团结、和谐的工作团队

　　营造一个相互理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。以情凝聚人心，用一个诚挚的微笑、一个风趣的幽默、一句温暖的问候、一份应有的尊重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。

　　(二)建立一种有序、高效的工作次序

　　要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建设，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步规范和完善教研组、备课组活动制度，坚持教研“双四”常规制度等。

　　(三)、树立一种把常规工作做细、做实的意识

　　要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“四个意识”：树立责任意识——数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们一定要有责任感和使命感;

　　树立效率意识——提高课堂教学的效率，尽量减轻学生的课业负担;

　　树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;

　　树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。

三、主要工作：

　　(一)加强理论学习，提升教师素质。

　　本学期我们的所有工作将围绕校长室的中心工作来开展，具体按学校教导处统一部署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

　　(二)加强教研组的常规管理。

　　向常态工作要质量，以课堂教学和作业规范为抓手，进一步规范教学行为和学生学习行为，强化常态工作的质量意识。

　　(1)要求做到：

　　1、教学目标明确。

　　2、精心选择例题。

　　3、要精选与分层，要有针对性。

　　(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：

　　1、辅导的目标要明确2、要研究考题，针对考题进行辅导3、要认真分析考试的成绩，及时改进教学

　　2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。

　　3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

　　4、加强毕业班教学研究。

　　(1)要研究考题，把握考试方向;

　　(2)加强分层教学和练习，强化双基，确保合格率、优秀率;

　　(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

　　(三)加强教研教改,开展校本教研。

　　(1)以教研组、备课组为单位，积极参加学校的“课题研究”，初步形成我校数学组的校本教材，形成我校教学配套资料。

　　(2)切实组织好常规教研，讲究实效，积极参加市里的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，强化个人备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

　　(3)加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课8节以上。

　　(4)鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。

　　(5)组织好学生参加“数学提高班”、“xx杯”数学竞赛，做好辅导，力争取得好成绩。各备课组教师要上一至二堂主题公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。

　　(6)、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣

　　为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。活动时间为每周二、四的第八节，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。

　　(四)完善初中数学组博客建设，促进教学研讨

　　(1)各备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学特点的上课资料和训练检测资料，挂在数学组的博客网页上，以利于教师们交流学习。

　　(2)在研究和教学的实践中不断地总结经验，收集资料，整理成文，形成教研成果。要求每学期、每位任课教师围绕课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。

　　(3)继续充实初中数学组博客内容，把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布，电脑备份，以便选用，资源共享。

　　希望通过我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。