活动自查报告2

　　按照《xx市工商系统提高执行力大讨论和文明执法教育活动方案》的要求和部署，通过第一阶段对领导讲话、法律、法规以及刘江涛同志先进事迹和反面警示教育的深入学习后，分局全体同仁深受教育，收获很大。经过对照"十查十看"，进行查罢剖析，分局进一步提高了开展"两项活动"的思想认识，是充分履行政府职能的需要；是开创又好又快工作局面的需要；是解决工商系统现存问题的需要。

　　在第二阶段，杨岭分局通过开门征求意见、开门欢迎监督、开门接受评议，采取自己查、群众评的方法，与身边的同志、个体代表、义务监督员、政协委员等谈心交流、开座谈会、民主生活会等各种形式广泛征求各种意见，分局及时对照标准，认真进行自查自摆，力求尽快找准存在的问题，以便于克服缺点提高效能、提升部门形象。对于查摆的问题，现汇总如下：

　　一、存在的主要问题。

　　1、有一部分同志履行岗位职责不积极、岗位能力不足、岗位贡献不够的问题；存在脱离实际，脱离群众，当"老好人"，不敢同不良现象作斗争的问题。

　　2、存在简单地以会议落实会议，以文件落实文件，空对空不落实的问题。

　　3、有一部分同志存在意志衰退、精神萎靡，安于现状、不思进取，只求过得去、不求过得硬的问题；存在上班脱岗窜岗、聊天嬉闹、上网炒股聊天玩游戏等问题；存在履职尽责积极性不高、缺乏创新精神的问题；

　　4、存在对发展机遇认识慢，对上级意图理解慢，对新生事物接受慢，推动发展动作慢，影响又好又快工作局面形成的问题；

　　5、存在部门利益至上、本位主义严重的问题。

　　6、存在服务群众、服务主体、服务发展意识淡薄的问题；存在服务事项不周到、重管理轻服务、重审批轻服务的问题；

　　7、存在监管就是收费，执法就是罚款的趋利执法观念；

　　8、存在以罚代管的问题；

　　9、存在搭车收费、超标准收费的问题。

　　二、存在问题的原因分析。

　　1、是学习意识淡化。在理论学习上存在应付思想，学习目的性、系统性、计划性不够明确，主要表现在对工商工作理论知识的学习比较认真系统，对其他业务知识学习较薄弱，特别是对政治思想学习不够重视，缺乏自觉性和主动性，尤其在理论联系思想，结合工作实际上不到位、不紧密，导致出现了政治意识不强的问题，存在能完成上级领导和支部交给的各项任务就行了的畏难思想，没有更好地从学习理论重要性、必要性的高度和深度去认识是理论功底不够。

　　2、是服务意识还有待于进一步增强。对"服务"的`体会的不深不透，甚至个别时候对待办事群众还有高高在上的现象，有许多工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的。

　　3、是精神状态还不能很好的适应目前工作形势的要求。认为现在正是转轨的关键时期，对工作中出现的困难考虑过多，担心事情做得多，错误出得多，成绩取得难、出力不讨好，因此工作热情有所降低，精神状态不佳，安心满足于现状，存在不求有功，但求无过的想法，还需要进一步增强事业心和责任感。

　　4、是工作作风还不够扎实。个别时候对待办事群众还做不到"来有迎声，问有答声，走有送声"；还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。甚至有时态度生硬，不能尽最大可能为群众提供方便。

　　5、是工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

　　活动自查报告3

　　一、我们的学校：

　　岱山县实验学校小学部是一所“国有民办”性质的实验小学，创办于20xx年8月，现有小学一至六年级共32个教学班，实施小班化教育，每班都配备了多煤体设施，班额28人，全校共896名学生。教职工90人。专任教师84名，职工6名，其中小学高级教师47名，占全校专任教师56%；市、县学科带头人11名，占全县的26.67%；市、县教坛新秀17名，占全县的17.65%；大专及大专以上学历84名；占全校的93.3%；全校教师平均年龄31.4岁。

　　二、我们开展大课间活动的理念：

　　在注重儿童发展、宣扬个性解放的今天，在大谈平等、尊重、民主的今天，我们的孩子仅仅从形式上获得了认可。他们丢掉了最宝贵、最纯真、最快乐的东西，那就是民族的、传统的、智慧的、休闲的孩提童趣。在我们口口声声把尊重孩子的生命提高到至高无上的地位时，其实，我们真心为孩子做过什么呢？没有。孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性不够，趣味性不够，内涵性不够，人文性不够，地方性更是无从说起。我们的孩子面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。他们缺乏的不仅仅是时间，更有如何获取童年快乐的方式、空间和内容。于是我们想到了为孩子提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。

　　三、我们开展大课间活动的宗旨：

　　自娱自乐为基点体育活动为重点自主管理为特点

　　特色项目为亮点个性发展为终点

　　四、我们开展大课间活动的目标：

　　1、总体目标：通过大课间活动，让学生树立“健康第一”的指导思想，以实现“人人享有体育与健康”；树立开放意识，让全体师生共同参与，增进师生情感，丰富校园文化生活和促进良好校风的形成；突出主体意识，弘扬学生主体性的教育，为学生的想像力、创造力的充分发挥提供平台；增强团队意识，力争展现出学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌，培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。

　　2、近期目标：各班要形成各自特色，形成各班的品牌，在学校的大型活动中能展示，能表演

　　五、我们开展大课间活动的措施：

　　1、领导重视，把大课间活动引向深处。

　　引用校长的话：第一句，需要的器材该买的买，该做的做；第二句，我们不会的到外面去学习；第三句，请外人来指导。韩教导的话：大课间活动当成课来上，决不能被占用。

　　2、作为课程设置，保障顺利进行。

　　在学科教学依然占据主导的今天，大课间活动要真正落实并实施，是需要花时间和精力的。改变教师观念至观重要。所以我们以行政命令的形式进行下去，分配到人，全员参与，上至行政领导，下至课任老师及后勤人员全部下到班级，与学生一起娱乐活动，指导。

　　3、触入科技、艺术活动、丰富大课间。

　　把钢管乐队、舞蹈队、沙雕组、合唱队、车模航模组都触入大课间时间，一加强对其经常化的训练，二能丰富大课间活动，真正让学生爱玩、爱学。

　　4、各年级活动内容安排：

　　一年级：以乡村玩具为主（弄堂里的游戏），以简单和易玩为原则。

　　1、跳橡皮筋（马兰花：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人在说话，请你马上就开花。

　　2、过龙门（城门城门几丈高，三尺六丈高，骑高马，牵过墙，走进城门找一找（罩一罩）

　　3、丢手绢（丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，我们大家不要告诉他，快来快来抓住他。）

　　4、泥巴里的歌谣（左一把，右一把，捏一捏，叠一叠，一个爹来一个娘小妞妞，鼻涕流，小囡囡，甩一甩，甩出一个弥勒佛）

　　5、外婆桥（两个人一条船，船上坐妞妞，扭一扭，到船头，你下来，我上去。）

　　6、玩沙包（制作色彩鲜艳的沙包，接沙包，转沙包……。。）

　　7、木头山（山山山，木头山，我们都是木头山，不会说，不会笑。）

　　8、子字歌（矮个子高个子，勾勾脚丫子，拉拉小辫子，捡起海瓜子；

　　9、过南山（粒粒扳扳，扳过南山，武松卖牛，卖了北斗，北斗三两银子，收脚割叶）

　　10、跳格子，芦苇船，过家家，捉迷藏，滚铜板，官兵与强盗，判官判罪，打壁洞、报课

　　二年级：打陀螺。

　　三年级：口琴、键子、滑板车。

　　四年级：呼拉圈、旱冰。

　　五年级：独轮车、旱冰、打弹子、踢键子。

　　六年级：空竹

　　5、体育大课间活动分上下午两部分。上午为第一节课后的40分钟，下午为学习与发展—蹦蹦跳跳课35分钟，每天保证1小时的活动时间。学校的大课间活动不仅仅局限于大课间时间，还把午间、下午学习与发展—蹦蹦跳跳课及监护班课也安排活动，作为大课间活动的补充。

　　6、学校开设若士干间益智室，供学生开展智力游戏。如：

　　（1）、中国古典四大益智玩具：七巧板，八卦阵，九连环，鲁班锁

　　作为补充丰富的古代四大玩具将设立专室，供学生们午间、课间玩耍，由专人负责，布置迷宫、八卦供学生挑战，并采用定时竞赛的方式让学生玩于其中，乐于其中，真正地让学生在玩中益智，让学生们爱玩并善玩，设想让其来代替愈演愈烈的奥数辅导。

　　（2）、触入其它益智玩具：各种动物环、各种锁、各种绳套、大立体四子棋、颠峰棋、夹棍球、喜结良缘。