新年伊始,万象更新。在这鸡鸣盛世的xx年,我们将继续按照上级的工作会议的工作要求和部署,继续以发展为中心,以改革为动力,以创新为先导,进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,加快发展,提高企业效益,增强企业自主经营,自负盈亏,自我发展,自我约束的能力,努力开创电信公司工作的新局面。
一、以发展为中心,不断拓展市场空间。
当前,要继续把发展作为实业公司的第一要务。从我公司目前的业务构成情况看,有代维代营、通信工程设计、施工、监理等多个经营项目。这些业务构成实业公司收入的主要来源。工程设计、监理、以及多元化经营是业务收入的巨大经济增长点。从市场占有率情况看,目前的收入主要来源于主业的结算收入,拓展外部市场的能力还很弱。因此,下半年,我们要紧紧立足于通信运营商的服务商,紧紧围绕主业的通信建设和经营计划,充分发挥对主业的支撑、服务和保障作用;与此同时,进一步细分市场,确立自己的资源、产品、业务优势,瞄准有效的市场领域切实增强应变能力,充分利用有效资源,努力实现快速发展。
首先,要立足主营业务,对通信设计、施工、监理、器材生产、供应和广告、物业等基本业务,我们要牢固树立起服务好主业通信建设的思想意识,充分发挥相关单位的专业资质、技术和施工力量的整体优势,适应主业对通信建设集约化管理的要求。今年,省公司对“三项业务”的开展提出了具体要求,我们要按照省通信公司的要求,对于业务的承揽、管理和结算办法不拆不扣地执行。
其次是继续抓好自己的拳头产品,形成自身的优势业务和品牌业务。我们要结合自身的技术优势和产品优势,坚持有所为有所不为,将有限资源集中到优势业务优势产品上,积极参与市场竞争,形成核心业务结合,提高市场占有率,想方设法增加收入。对于我们来讲,仍然是要进一步树立起我们焦作实业的品牌优势,加大工民建筑、水电安装、室内外装饰、通信线路工程以及经营委代办、通信器材、电话机等终端设备以及计算机销售的经营发展力度,各个生产部门都要瞄准各自的业务经营范围,在拓展经营工作方面下大力气。
三是要调整产品结构,努力开拓外部市场各生产部门都要充分发挥内在潜力,努力开拓外部市场,积极探索新的业务领域,不断提高对外业务收入在业务总收入中的比重。要加强营销力度,主动同其他通信运营企业联系,在工程设计、施工、监理等业务上争取的份额。此外,我们还要在认真调研的基础上,找准项目,重点开发,面向社会打造优势业务。各部门都要组织相关人员紧密结合各自业务范围的实际情况,深入市场调查研究,进行可行性分析,力争形成新的经济增长点。
二、深化企业改革,努力打造实业公司全新的管理体制和运营机制。
随着实业的发展和改革的深化,公司发展面临的一些深层次矛盾逐步显现出来。不进行企业的制度创新和机制创新,公司就难以在日趋成熟的市场经济体制中发展。从一定意义上说,制度比技术更重要。
首先,改革焦作电信实业公司的组织结构和运作模式。按照公司法,完善公司的法人治理结构,改革公司的组织结构和管理方式。
其次,加快对建安处、亿阳亿昌企业改制步伐。改制工作是下半年企业经营机制转换、建立现代企业制度的重点工作。目前,对这两个单位的改制前期准备工作已经结束,下半年要完成改制任务。我们要按照公司法和国家经贸委等八部委的有关文件要求,根据各自的特征,确定改制方案,抓紧改制步伐,尽快改造成产权多元化的市场竞争主体和法人实体,从根本上构造新的机制,变“养人”的机制为发展的机制。对此,我们在思想上要坚定不移,工作上要积极慎重,要结合企业改制,根据省公司的统一部署和市场竞争的需要,大力推进企业内部的劳动、人事和分配三项制度改革,激活企业运营机制。
一、基本情况:
我校1—6年级有22个教学班,数学教研组由14位数学教师组成。其中男教师有3人,女教师有11人;30周岁以下只有2人,50周岁以上有5人。我们数学教研组年长者教学基本功扎实,教学经验丰富,善于管理学生学习;年轻者教学
二、指导
数学教研组活动以“学本课堂”为教研活动的主题,以实现“轻负担高质量”的教学改革为宗旨。依据区教育局和教师发展中心的数学科研训工作要求,结合我校数学教研组实际情况,以“课堂合作学习”学习交流卡为教研重点。通过“课堂合作学习”学习交流卡为重点的教研活动,力争在数学课堂教学活动中突显学生的合作学习,最终在数学教学活动中实现以生为本、以学定教的“学本课堂”教学改革。促进学生全面、持续、和谐地发展,促进教师专业提高,营造民主和谐教研、教学氛围。
三、工作重点:
1、以区学科素养培训为契机,组织教师深入学习教材,通过文本解读和集体备课,有效的把握新课标和教材的
2、深入学本课堂教学研究,以“课堂合作学习”学习交流卡为教研工作重点,以样本班为基地,以常态课为研究目标,以研讨展示活动为平台,积极进行集体备课和磨课活动。我们数学组“课堂合作学习”学习交流卡分为两个项目“预学交流卡”和“练习交流卡”,通过实践“预学交流卡”和“练习交流卡”,促进学生的合作学习。通过学习交流引导教师遵循“学本课堂”基本理念、基本流程,引导教师从简单的教学模式转向“生学师导”,关注学生学习的课堂教学新范式。
3、在教研活动中重点关注新教师的成长,通过集体备课和磨课活动快速提升新教师的教学能力。在教研活动中开展共度一本书活动,通过
4、关注学生的数学学习,收集学生错例,通过展示,分析提升教师对学生数学学习的重视,积极追寻问题的根源,寻求解决方法。认真组织学生数学兴趣活动,开展学生数学周活动,活动内容为指导撰写数学小论文,生活中的数学等。活动突出普及面和趣味性,鼓励学生积极参加。积极,以激发学生对数学学科的探求欲望,促进学生全面、持续、和谐地发展。
5、
四、具体工作安排:
三月
1、区“学本课堂”论坛暨教研组长会议。
2、数学教学计划和数学教研组
3、“课堂合作学习”——集体备课活动。(一年级)
4、“课堂合作学习”——磨课练兵活动。(二年级)
5、区教师素养提升培训。
四月
1、“课堂合作学习”——集体备课。(三年级)
2、“课堂合作学习”——磨课练兵活动。(三年级)
3、读书沙龙活动
4、区教师素养提升培训。
五月
1、“课堂合作学习”——集体备课。(五年级)
2、“课堂合作学习”——磨课练兵活动。(五年级)
3、读书沙龙活动
4、区教师素养提升培训。
六月
1、“课堂合作学习”研讨,样本班汇报。
2、教研组工作
3、期末测试及质量分析研讨。