为确保学生每天一小时的体育活动时间,根据长沙市“学生阳光体育运动”实施计划的要求,结合我校的实际,制定本计划。
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源,在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新。
二、活动的目的
1、为丰富校园活动,让每个学生都能找到自己喜欢的运动项目,激发学生参与激情,培养学生兴趣特长,增强学生的凝聚力。体现文化:我喜欢,我参与,我快乐。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,变要我参与为我要加与,在快乐中练,在练习中快乐。
2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识,使学生学会锻炼,并找到自己特别喜爱的1—2个项目,在体育活动中加以强化、提高,变成学生自身的技术能力,最终成为终生参与的项目。
3、使学生感受到锻炼带来的好处,从理论上认识到健身的重要性,从而使真、善、美成为学生终身体育的意识,养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼,增强体质、健全心理,集中精力进行学习。
三、活动时间和活动内容
活动时间为:星期二至星期四下午课间操后二十分钟。球类包括篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球。健身运动包括呼拉圈、跳皮筋、长绳、短绳、踢毽子等。
四、组织要求
1、各班要充分利用学校的活动场地,因地制开展多种多样的体育活动(各项活动场地安排见附一表),使学生的活动空间得到扩展,鼓励各班加大体育的宣传力度,张贴、悬挂健身格言,如:“每天锻炼一小时,健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”,举行健康讲座等。
2、希望全体师生都参与到阳光体育活动中去,各任课教师也可以加入所教班学生一起活动。
3、加强阳光体育活动的管理与落实。
(1)体育老师落实好活动器械,由班主任按排学生负责认领,按学校安排的活动内容进行,保证按要求达到人人有活动,按学校分工的活动场所开展活动;每天值班老师对各班开展的大课间活动进行检查督促;每次活动都有老师带领,确保活动安全。
(2)体育教师要在体育课上对学生进行大课间阳光活动项目的学习,让学生明白活动项目的具体要求。
我班共有学生65人,大部分十三岁,学生年龄较小,独立生活,控制力差,还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
一、具体措施
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、提高墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
二、主要活动安排:
九月:
1、开学常规教育
⑴ 提出学习目标,开展活动。
⑵ 加强安全教育,不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育。
⑶ 座位调整,开展“一带三”、“一帮一”活动。
2.展开班级问题的大讨论:
为了提高全班同学管理班级的意识,进行一次班级问题的讨论;先四人一组讨论出一个问题,再进行全班的讨论,然后针对相应的问题,提出解决方案。
3.主题班会:⑴如何学会独立生活。
十月:
1、班级常规管理的适当调整:班干部的调整;劳动岗位;座位的调整等。
2、新一批班干部的培养:
3、针对学学生到中共同一些不良的现象,实行“家长签字”制度的基础上,实行“到家打电话”制度,同时开展讨论,让学生在辩论中认识其危害。
6、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。
十一月:
本月重点是:⑴ 期中考试;⑵ 开展学习方法方面的活动
1、期中考试总动员。
2、加强学法指导,引导学生学会学习,逐步适应中学学习方法,养成良好的学习习惯。
十二月:
1、针对长假过后的散漫现象,加强常规教育。
2、期中考试的总结,进行奖励。
3、第二次单元过关检测
一、月:
1、第一周进行班集体差距对照,提出相应活动方案。
2、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识,结合写学生评语。
3、期末考试总动员。
七月:
4、主题班会:《怎么过一个愉快的寒假》和学生放假前教育。
2、期末考试。
3、布置寒假作业。
九年级是初中三年的冲刺阶段,本计划旨在进一步完善班级制度、活动的同时,注重同学们精神内涵的提升。
1、进一步明确班级管理体系,明确班长、值周班长、值日班长和学生个人的分工和落实,同时对于部落联盟要发挥出其应有的作用,注意原始材料的积累和总结,避免出现虎头蛇尾的现象,半途而废、无疾而终,尽量做到每月对各项工作要进行一次全面的总结,以达到检查和督促的目的。(注意对以上人员的培训)
2、评选第三年度感动班级人物和事件,并进行宣传表彰,增强正能量的引导。注意策划,可以先进行征集评选(由各小组进行推荐,最低两条,分别是自己组和别的组),然后再进行投票选举,分小组进行颁奖词的撰写,召开表彰会,并通过班报进行宣传表彰。
3、对数字分析小组加强指导,充分利用好《阳光班报》(班报)和《阳光心语》(周报)对班级的各项活动进行宣传报道,进一步加强宣传的实效性。(对部落联盟成员进行必要的技术指导)
4、对集体生日会,加强引导,可以是每月一次,在原有写生日祝福的基础上,再进行创新,增强其纪念意义。
5、班级管理粗放化,抓住重点,用完善的制度来进一步的加强班级管理,让评价过程简单易行。
6、开发“阳光生活”系列主题班会,培养学生特别是班干部的能力,让其走上“人生”更大的舞台,班主任做好对系列班会的指导和总结,另外要指派专人收集系列班会材料。
7、营造良好的学习氛围,增强学习能力的培养。要召开学习方法交流会,寻找借鉴最务实的学习方法,另外充分发挥组长和师友合作督促指导作用,让其成为常态学习管理的主阵地,同时让课代表不再是抱作业的代名词,在教师的指导下,发挥其积极作用。
8、组建班级学习精英小组,让其带动全班的学习氛围,提升班级整体的学习成绩。
8、学期初,进行抽号,对学生进行学号排序,和学生进行交流谈心,帮助同学们建立良好的心态。
10、针对班级出现的问题,要及时处理解决并做到总结反思,注重学生的发展提升,若遇到经典的问题,可以写成案例存档。
11、和家长加强沟通交流。如果能进行实地家访更好,如果没有时间,便进行电话家访,本学期最少要和班内一半的学生家长进行通话交流,特别是在给家长报喜的情况下,尽量避免出现问题家访。
12、每周对学生的日记进行评阅(征求同学们的意见,可以将日志改为周记,但质量要提升),评选出精华日志,并由数字分析部落进行电子版整理,如果有条件的话,将班级周报的编辑任务给数字分析部落。
13、成立专门的突发应急小组,并做好安全预案。
14、明确专职的班会记录员和材料收集员,做好对班级各项原始材料的整理,特别是在处理班级问题的时候,要让发生问题的同学将事件经过用文字的形式进行记录,并有事件双方和班主任进行签字后存档。(可以设计专门的纸张进行材料的收集)
15、针对卫生和文化建设,成立专门的重点服务联盟和文化建设联盟。
16、设计表格,对每天的活动进行记录,让记录评价同学们的日常工作。
17、观赏最少两部精彩电影,另外寻找一些励志的文字报告或是视频,通过班会和大家共同分享,给同学们的学习生活注入更多的活力和动力。
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