工程通知 篇2

xx楼大包队：

　　20xx年x月x日由xx市住房和城乡建设局组织的执法检查组，对我项目部进行安全、质量综合大检查，经检查，你队施工的5#楼项目，因下列问题，必须于20xx年x月x日前立即整改完毕，否则，将按有关规定进行停工处罚和经济制裁。

　　存在主要问题：

　　模板：

　　1、模板支撑系统没有扫地杆;

　　2、楼梯踏步模板没有按留3槎支撑;

　　3、模板支撑系统于外架连在一起;

　　4、模板拼缝不严密。

　　5、楼梯踏步拆模太早。

　　钢筋：

　　1、钢筋绑扎关键部位控制不严;

　　2、保护层厚度不均匀、保护层垫块太少。

　　混凝土：

　　1、标高控制失控;

　　2、现浇板混凝土面、楼梯踏步不平整;

　　3、漏浆严重、浪费极大。

　　签发人：

　　签收人：

　　xxxx建设工程集团有限公司

　　第x项目部

　　20xx年x月xx日

工程通知 篇3

　　建设工程验收监督通知单 武汉市东湖开发区建设工程质量监督站：

　　豹澥新镇 A 地块四期 楼 工程(桩、基础、主体、节能、 年 月 日 时组 电梯、竣工)满足验收条件，我单位于 织验收，特通知你站对验收进行监督。

　　附质量验收组组成人员名单(主要) ： 建设单位：

　　武汉光谷建设投资有限公司 项目法定代表人： 勘察单位：

　　湖北省建科建筑设计院 项 目 负 责 人： 设计单位：

　　武汉轻工建筑设计有限公司 项 目 负 责 人： 监理单位：

　　广东铁路建设监理有限公司 项 目 总 监： 施工单位：

　　湖北罡泰建设工程有限公司 项 目 经 理： 建设单位项目法定代表人：

　　(建设单位公章) 签收人：

　　年 月 日

工程通知 篇4

_________________________________________：

　　你单位________________ ________ ___工程的_____________________________经我站（巡查、抽查）存在以下有关工程质量、安全问题：

　　要求：

　　□ 1.边施工、边整改；

　　□ 2.停止施工，进行整改；

　　□ 3.限你单位于_________年_____月_____日前整改完毕，并将整改结果书面报我站（部）复查。

　　签 发 人 农六师五家渠市建设工程质量（安全）监督站 （项目监督工程师）__________________________

　　签 收 人：__________________________ （盖章）

　　签 收 时 间：__________________________ 年 月 日

工程通知 篇5

　　一、研修目标

　　根据山东省20xx年“互联网+教师专业发展”工程总体规划，20xx年利用山东省教师教育网，组织我校教师在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，完成全员远程研修,提高小学教师素质和教育教学质量，促进基础教育改革与发展。

　　二、研修时间安排

　　小学学段。 ——学校选专题时间：6月25日至7月2日； ——教师选课程时间：7月3日开始； ——必修课学习时间：7月26日至10月30日（要求各位教师要提前进行平台操作培训，指导教师登陆平台，熟悉各项学习任务。）； ——选修课学习时间：研修平台于7月26日常态化开放，即可开始选修课的学习。本年度学分登记时间截止到12月31日。

　　三、研修项目及内容

　　小学学段。

　　1.必修课（22学时）：——国家级“优课”课例学习专题（４学时），各学段、各学科教师深入学习2节国家级“优课”课例及专家团队围绕教学设计、信息技术应用等对每一课例进行的点评。 1

　　——有效观评课的方法与技术（2学时）。 ——学科课例点评专题（12学时），研修平台为每位教师随机推送4个市级“优课”课例，进行观评，提交观课报告。 ——教育政策与法律法规专题（4学时），包括《中华人民共和国未成年人保护-法》和《中华人民共和国教育法》两门课程。

　　2.选修课（不少于14学时）：开设班级管理、中国传统文化、学生心理健康教育、信息技术支持的教学环节优化、微课程的设计与应用、教师艺术修养等6个专题，每个专题包含若干门课程，6个专题共开发不少于200学时的选修课程，参训教师自主选修不少于14学时。

　　四、研修模式

　　（一）研修组织

　　设组长一人，负责组织、管理、考勤、考核等。集中研修期间，参训教师要到校集中参加研修，统一管理。学员每天学习不少于6小时。

　　为确保研修指导活动顺畅、有序进行，研修组长建立明确、稳定、双向顺畅的沟通联系和指导机制。

　　（二）教学形式

　　1.登录。在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录。首次参加研修人员以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼<小写>）登录山东省教师教育网研修平台，并及时修改密码。

　　2

　　2.选课。必修课由研修平台依据参训教师所报学段、学科自动推送到个人空间。选修课采取以学校为单位选择专题，教师在所属学校选定的专题下自主选择课程的方式进行。

　　2.学员学习。老师在规定的.时间内学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。集中研修期间，学校统一要求，组织老师集中用电脑学习视频课程。

　　3.学习指导。远程研修期间，研修组长负责老师的学习辅导、引领和管理等工作。

　　五、研修保障

　　制定好方案计划，保障研修有序、高效

　　1.研修组组长根据学校制定的实施方案，制定好本本校的详细配档计划，且按配档计划组织实施。明确各学科研修工作的各专题课程表、时间表。

　　2.制定交通、用电、网络、技术管理、后勤保障等应急预案，确保小学研修安全、高效进行。

　　3.建立落实四项制度，做到对每个研修专题学习环节、反馈练习的全覆盖、无盲点。

　　一是责任制度。校长是小学远程研修的第一责任人，要充分调动参训教师的积极性，引导教师乐于研修、勤于研修；学校教导主任是小学远程研修的直接责任人和引路人，要在完成基本工作任务的同

　　时，带头学、带头发表文章、带头组织课例打磨，发挥自己的学识魅力，争当优秀指导教师。教导主任和校长一定要做研修明白人，带领学校的各科教师认真参与研修，组织教师看课程视频，看班级简报、完成作业、发表随笔等等。确保每一个环节到位，组织教师利用每天下午或者周六时间进行研修反馈。

　　二是考勤制度。集中研修期间，各学科培训参训教师，认真做好考勤记录，坚决杜绝迟到、早退、旷课等现象。

　　三是作业把关制度。要对教师作业完成情况实行“三查”。个人自查：从自身做起，独自认真完成作业，坚决杜绝抄袭现象；组长督查：每位组长对组内教师提交的作业随时关注，及时点评，先查看是否属抄袭作业，再评优点，找不足，提出改进建议；学校抽查：校长（副校长）对参训教师的作业进行不定时抽查，及时发现典型，查找问题，严肃整改。