当老师的实习报告

时间:2021-08-31

关于当老师的实习报告3篇

  在我们平凡的日常里,报告与我们的生活紧密相连,其在写作上有一定的技巧。一起来参考报告是怎么写的吧,以下是小编整理的当老师的实习报告3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

当老师的实习报告 篇1

  今天,我很愤怒,护士实习老师鉴定。

  我带教的一名**大学的实习生,在上班时间,在急诊诊室里,玩《帝国时代》。

  虽然是早上6点多,但毕竟还有10几个垂死的重症患者,虽然我领导能力有限,不能坐到人人各尽其责,但也不能作为一名医生在上班时间玩电子游戏的理由。

  我这人临床水平不高,上班的时候经常忙的一塌糊涂。但我至少在兢兢业业、如履薄冰的工作,每个班次数百名病人的化验单、处方,我都要一一过目。我要为我这个班次所诊疗的患者负责。

  我不能理解,一名前一天晚上早早去睡觉的夜班实习医生,连自己有几个重症患者在抢救都不知道,在清早起床后,除了上厕所外,不是去查看患者的生命体征,却是坐在诊室里面玩电子游戏。而他的老师,已经在抢救间忙碌了一整夜。

  他把这里当成了什么地方?!!!

  每天早上7点,我们的医务部主任都会来急诊检查工作,每天7:30临床部的领导和科室领导也会陆续到位。而在6:40左右,居然有一名实习生在患者面前玩电子游戏。在我勒令他关闭游戏时,他还试图保存进度。如果不是我及时发现并制止,在院领导面前,我们科室真的要出名了。

  我能忍受实习生们的专业匮乏,也能笑对他们经常提出”傻傻“的问题,对他们出现的小错误,总是替他们百般开脱。毕竟他们是学生,就是来学习的,以后的路还长得很。

  但我决不能接受一名没有责任心的实习生。

  这样的医生有哪个患者敢”性命相托“?

  这样的实习生走上工作岗位后又怎能搞好医患关系?

  看看论坛里对医患关系反应最强烈的,恰恰是这些年轻医生。

  在你们指责社会,指责患者,指责医疗体制的同时,有没有比照自己与老一代医学专家的差距?至少是医德上的差距?

  能来这家医院实习的学生,大多师出名门。所谓7年制更是高考中的尖子生。

  而我看到的男实习生们,却是极其不负责任。他们,又是在论坛中叫嚣得最凶狠的一群。

  我曾经问他们中的一员,”你这样的工作态度,毕业后两年当住院总,或者主治医生管理病房?你自己觉得能做得了吗?“

  ”到时候我注意点儿就行了“。

  ”......“

  我已经无语。

  实习生们,请你们自尊、自爱。

  我自己带的10来个实习生里面,除了1个7年制的和1个保研的外

当老师的实习报告 篇2

  不知不觉中,我们的实习已经接近了尾声,老师实习个人总结。在这四个月里有酸有苦有甜,在磕磕碰碰中,我和十一班的班主任林老师,十一班可爱的同学们一起进步着,一起成长着。

  八年级十一班是在今年刚组成的一个新的班级,同学都还互相不认识,对班级老师也不是很了解,这就使我见证了这个班级的成长,也参与了这个班级的一切活动,也和他们一起成长。

  在生活上,我在实习期间能够和实习队的每一个同学搞好关系,对于实习队的活动,我都积极听从队长的安排。我尊重学校的每一位老师,并且能与大弯中学的老师搞好关系。对于十一班的班主任林老师,我经常和他探讨关于班级管理的问题;也经常会和刘老师探讨物理教学方面的问题。在平时的工作中遇到问题,也会虚心向他们请教。在课外活动时,偶尔也会和值班老师聊一下各自对老师这个职业的看法。在和这些老师的聊天中,我学到了很多东西。

  在班主任工作上,刚开始面对一个全新的班级,我会积极主动的去做、去了解班级的每一项工作。每天早上都要开晨会,在晨会上,我会虚心几下每一天领导讲的内容,并且会积极的配合林老师的班主任工作。在每一周的班会课上,林老师都会让我先讲,有的时候,我有准备,我会具体上一下上一周同学们做的好的地方,再说一下同学们还要改进的地方,对于学生的个人方面,我经常会给出自己的观点;当然有的时候我也没有时间准备,我会迅速的再大脑里面组织一下语言,想清楚我应该在班会课讲一些哪方面的内容,然后会在班里做一些即兴演讲,这也是对我的能力的一种锻炼,个人总结《老师实习个人总结》。这边大打不分的同学都没有认识到学习的重要性,我就会一有时间就给他们将学习的重要性,讲“少壮不努力,老大徒伤悲;保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;进步是一点一点积累的”的道理,通过一个老师的角度来说,我希望我的学生将来都是一个有用的人,我希望他们通过学习找到自己的人生目标。到了后来,班级的工作顺利了,我就和林老师分工了,林老师每天早上还会去开晨会,而我就会去检查同学们早上的卫生情况。

  当然,在班主任工作上,我也并不是做的一帆风顺。记得又一次,在班里我和一个男孩子吵起来了。事后我反省自己,作为一个老师我在学生面前没有任性的权利,我们做任何一件事,说任何一句话都可能对学生造成终生的影响,在遇到问题是,我们应该站在老师的角度去解决问题。

  在物理教学上,刚开始我先听刘老师讲了一节课,刘老师是一个老教师,他对课堂的掌控能力和方法很值得我学习。我上物理课时,也遇到了上课讲话不听课的学生,也遇到了总是不交作业的学生。在学生老师在我的课堂上讲话时,我会停下我的教学进度,专门整顿物理课的纪律,当然对于只是偶尔说话的同学,或是只有一两个学生讲话时,我会叫他们先站起来回答物理问题,同时提醒他们注意听课。对于不交作业的学生,我会让他们补交作业。对于多次不交作业的,我会选择让他们罚抄作业,我不知道我这样做到底对不对,对于这个问题我曾今问过刘老师,刘老师说对于不交作业的学生,我们不能纵容。对于物理教学上,我会是一个很严格的老师,我会经常检查学生们物理概念的记忆。我们的物理成绩也有了很大的提高,在第二次学业检测中就跃升为年级的第七名。