板的实习报告(3)

时间:2021-08-31

板的实习报告 篇5

  学 院:

  专 业:

  班 级:

  学 号:

  学生姓名:

  指导教师: 实习单位:东风汽车商用发动机公司、华迪等

  日

  前言

  生产实习时间:

  生产实习地点:湖北省十堰市 东风商用车公司发动机厂

  生产实习目的:通过生产实习了解现代先进制造技术的应用,了解现代机械制造 及企业的基本结构、生产流程和技术管理体系结构,了解典型机床的体系结构和各子系统的结构,了解电气自动化技术的应用情况;建立现代机械与电子系统的生产、设计、制造等的感性认识,为学好专业课程打下基础。

  生产实习意义:生产实习是整个专业培养计划的重要组成部分,也是重要的集中性实践环节。生产实习环节的顺利进行,有利于提高学生的机电工程认知能力和知识组织能力,有利于学生建立机械电子系统的总体系统概念,有利于现代机械生产、制造与设计的感性认识的形成,能够增强专业课程学习的认知能力和理解能力,能够增强实践动手能力。

  生产实习的收获

  ①对汽车的生产过程有了一个大致的了解。

  ②由对汽车的零部件的参观了解使得对书本上的零件加工生产中的技巧和细节有所认识,从而加强了对书本知识的加强。

  ③认识到在工作生产中,态度的重要性。

  ④认识到知识的重要性,以及目前我们知识的匮乏。

  ⑤创新精神的重要性,无论何时创新精神都十分重要,只有不断创新,才会不断进步,才不会被淘汰。

  目录

  前言 ................................................. I 目录 .............................................. II

  一、实习要求............................................................................................1

  二、生产实习进度安排................................ .........................................1

  三、 实习内容 ..................................... 23.1、生产实习安全教育.............................................................. 23.2、机修车间(数控中心I)..................................................... 2

  3.3、东风佳华(轴瓦)..............................................................3

  3.4、dci11车间(大马力轴类2/大马力机加1).....................4

  3.5、钢板弹簧公司(板簧).........................................................7

  3.6、箱体车间(4H缸体1/大马力缸盖1)...................................7

  3.7、发动机部件(轮壳)............................................................9

  3.8、轴类车间(曲轴1/凸轮轴1/连杆1)..................................10

  3.9、大洋车轮(车轮)................................................................14

  3.10、工艺讲座..........................................................................15

  3.11、神宇车辆公司(总装)..................................................17

  3.12 、再造车间..........................................................................19

  3.13、参观十堰市博物馆...........................................................20

  四、实习心得 .......................

  五、附录 ...........................

  一、生产实习要求

  根据学院安排,通过本次实习,学生应达到以下要求:

  1.通过现场参观与老师讲解,了解东风公司产品的机械制造生产过程。

  2.熟悉主要典型零件(机体、曲轴、凸轮轴、齿轮等或减速机箱体、传动轴、齿轮等)的机械加工工艺过程,了解拟定机械加工工艺过程的一般原则及进行工艺分析的方法。

  3.了解典型零部件的装配工艺。

  4.了解船用汽、柴油机的结构特点及装配工艺。

  5.了解一般刀、夹、量具的结构及使用方法。

  6.参观工厂计量室与车间检验,了解公差与测量技术在生产中的应用。

  7.参观工厂的先进设备及特种加工,了解企业技术改造和新年工艺进展情况,了解现代先进制造技术在零件加工中应用,以扩大学生的专业知识面以及对新工艺、新技术的了解。

  二、生产实习进度安排

  1.实习时间:20xx年7月13日~7月24日,共2周。

  三、实习内容

  3.1、生产实习安全教育

  生产实习的第一天,上午在东风商务车公司的单身公寓的一间多媒体报告厅,东风发动机厂安排了安全部一名员工给我们进行实习前的一些安全实习培训。对于我们这些初次进入生产现场学生来说,生产现场是不安全的,而且危机四伏。我们不知道有哪些潜在的危险,而这些危险经常是致命的。

  这位老师给我们讲了一些东风汽车厂建厂的历史,从六十年代初的东风人白手起家到现在的宏大规模,东风汽车厂经历了不少的挫折,一家庞大的国企的曲折经历让我们听得津津有味。后来她又讲述了一些她们厂里曾经生产实习时发生的一些生产事故,听着让人毛骨悚然,她一再强调我们去生产车间一定要注意安全,接着就强调了几项我们必须牢牢遵守的实习要求:

  1、禁止穿拖鞋、短裤、背心等进入生产车间;

  2、在车间内禁止嬉笑打闹、相互追赶等行为;

  3、所有人必须佩戴好帽子,尤其是女生必须将长头发头发盘起用帽子罩住;

  4、在车间内要时刻注意头顶上是否有天车,有的话要避让天车。注意前后有无叉车以及小心脚下的零部件,不要被绊倒。还有不要用手乱摸车间内的零件和工具。

  3.2、机修车间(数控中心I)

  1、实习时间:20xx年7月13日下午

  2、实习安排

  ① 整队进入车间;

  ② 工厂指定师傅作入厂介绍、参观指导;

  ③ 随队参观机修车间的有关设备和流程;

  ④ 积极提问,并记录重要内容;

  ⑤ 整队返回。

  3、实习的具体内容

  首先我们到达了机修车间,师傅跟我们讲述了一些安全问题,然后介绍了机修车间的历史和机修车间主要加工的工种和零件类型以及工艺分析。从师傅的口中我们对这个机修车间有了初步了解。板的实习报告 篇6

  实习报告撰写的内容与要求:

一份完整的实习报告应由以下部分组成:

1.报告题目

  报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实习活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当,一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。

2.学院及作者名称

  学院名称和作者姓名应在题目下方注明,学院名称应用全称。

3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)

  报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实习活动中得到的基本观点、实习方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当,中文摘要一般以200字左右为宜,英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括:

 a) 摘要字样;

  b)摘要正文;

  c)关键词;

  d)中图分类号。

4.正文

  正文是实习报告的核心内容,是对实习活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实习活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实习活动中得到的结论的详细叙述。

  要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路;坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴作用,能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明,重点突出,结构合理,条理清晰,文字通畅、精炼。

5.结束语

  结束语包含对整个实习活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实习过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。

6.谢辞

  谢辞通常以简短的文字对在实习过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7.参考文献

  参考文献是实习报告不可缺少的组成部分,它反映实习报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8.附录

  对于某些不宜放在正文中,但又具有参考价值的内容可以编入实习报告的附录中。

撰写实习报告的准备与主要步骤:

  实习报告的写作过程应包括以下步骤:收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下:

1.收集资料

  资料是撰写实习报告的基础。收集资料的途径主要有:通过实地调查、社会实习或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2.拟订报告提纲

  拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后,可请指导教师审阅修改。

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