初三数学教学工作计划模板集锦五篇

初三数学教学工作计划(2)

时间：2021-08-31

初三数学教学工作计划篇3

　　一、学生知识现状分析：

　　到了初三，在思想方面：学生的人生观、世界观也逐渐的形成，对是非对错有了自己的看法和认识；在知识方面：学生已经有了一定的数学基础，具备了一定的学习数学的基本能力，同时，学生两极分化的想象也日趋严重，一些学生只要教师稍微指导就可以学的不错，也有一些学生自己管理自己的能力较差，需要教师的家长的管理和督促。但还有一些学生，对自己缺乏信心，失去了学习的积极性。

　　二、本学期教学目标与要求：

　　1、本学期将要完成证明一、证明二、一元二次方程、反比例函数、频率与概率这五章的学习同时还要为学生步入初四毕业班打下坚实的基础，对学生的要求：

　　2、能主动自觉的上好课，学好知识。做到当堂的内容当堂消化。

　　3、掌握科学的学习数学的方法，让每个学生都能在原来的基础上得到提高和进步。

　　4、要求学生能系统的学习数学知识，是学生对数学知识的体统化的重要性有更深刻的认识。

　　5、进一步加强对学生的自学能力的培养，让学生不但会学，还要会“教”

　　三、教材简析（重点、难点）

　　本册书的重点是，

　　1、能在原来的知识的基础上进一步掌握三角形、四边形的相关定理公里和证明。

　　2、会解一元二次方程并学习方程的应用。

　　3、反比例函数的性质与应用。

　　4、进一步用生活中的数据去进行实际应用。

　　四、本学期提高教学质量的措施：

　　1、继续抓好课堂教学。

　　2、继续使用讲学案，争取让学生能主动学习。

　　3、加强集体备课发挥集体优势

　　4、不断的进行业务学习补充自己的知识，让自己不断进步。

　　五：本学期提高教学质量的教研课题：

　　1、继续探究洋思中学的教学模式结合我们自己的实际情况的课堂教学模式

　　2、新课标数学课堂策略的研究

　　教学进度表

　　周次日期教学内容备注

　　一 2.25----2.29 全等三角形

　　计划虽然制定好了，但是在具体操作过程中，我们将结合教学的实际情况，灵活掌握教学进度，并时刻根据学生实际掌握的情况及时的调整我们的教学计划，在保证不偏离大方向的基础上，能不断完善我们的教学工作，以教书育人为宗旨，以培养新时代的接班人为己任，以教育部提出的素质教育为准绳，争取把我们的教学工作做到实处，让每个学生都能学到自己应学到的知识。

　　二 3.3----3.7 等腰三角形、直角三角形

　　三 3.10----3.14 直角三角形、线段的垂直平分线

　　四角分线以及本章复习

　　五 3.24----3.28 一元二次方程、配方法解一元二次方程

　　六 3.31----4.4 配方法和公式法解一元二次方程

　　七 4.7----4.11 一元二次方程的应用

　　八一元二次方程的应用以及本章复习

　　九 4.28----5.2 期中复习

　　十 5.5----5.9 期中复习

　　十一 5.12----5.16 平行四边形、特殊的平行四边形

　　十二特殊的平行四边形、等腰梯形

　　十三 5.26----5.30 中位线以及本章复习

　　十四 6.2----6.6 反比例函数、反比例函数的图象与性质

　　十五 6.9----6.13 反比例函数的应用以及本章复习

　　十六用频率估计概率、用列举法计算概率

　　十七 6.23----6.27 生活中的概率问题回顾思考

　　十八 6.30----7.4 第十章复习以及期末复习

　　十九 7.7----7.11 期末复习以及期末考试

初三数学教学工作计划篇4

　　一、指导思想

　　以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展四人互动六环节课堂教学模式，着眼双基，强调目标，分层推进。提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。

二、教学内容

　　第23章：数据分析;第24章：一元二次方程;第25章：图形的相似;第26章：解直角三角形;第27章：反比例函数;第28章：圆。

三、教学重难点 《一元二次方程》的重点是1、掌握一元二次方程的多种解法;2、列一元二次方程解应用题。难点是1、会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。

　　《解直角三角形》的重点是通过学习和实践活动探索锐角三角函数，在直角三角形中根据已知的边与角求出未知的边与角。难点是运用直角三角形的有关知识解决实际问题。

　　《相似图形》的重点是相似三角形的性质与判定。难点是综合运用三角形、四边形等知识进行推理论证，正确写出证明

　　《反比例函数》的重点是1、掌握一元二次方程的多种解法;2、会

　　画出反比例函数的图像，并能根据图像和解析式探索和理解反比例函数的.性质。难点是：会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。

　　《圆》：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系??。本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。

四、教学措施

　　1、认真研读新课程标准，钻研教材，精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。

　　2、对学生的作业要适量,老师深入题海,然后精选题目,做到少而精,切实提高教学质量,每次作业,老师要认真批改,并及时发放,注重讲评.

　　3、充分利用午休、自习课的时间，加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导和尖子生的培优，提高他们的解题作答能力和正确率。

　　4、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。

　　5、加强与本部，同文间的集体备课，教师间的互相听课，以取长补短，听课时做好详细的记录，并在课后交换意见，相互学习，共同进步。初三数学教学工作计划篇5

　　一、基本情况分析：

　　根据学校工作安排，本学期我担任九(2)班的数学教学工作。从上学期学生期末考试的成绩来看，优生面较窄,两极分化严重。根据开学这几天和其它老师的交流以及对学生的观察了解，发现本班学生对所学知识的掌握程度上，参差不齐,对优生来说，能够比较透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对差一点的学生来说，有很多基础知识还不能有效的掌握，尤其对几何有畏难情绪。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，自主拓展知识面的意识较低，向深层学习和钻研知识的意识淡薄。

　　二、指导思想：

　　通过本学期的教学努力培养学生学习数学的兴趣，提高学生的运算能力、思维能力，并能够运用所学知识解决简单的实际问题，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。让每个学生都树立学习目标，培养他们顽强的学习毅力，课前预习、认真听讲、独立思考、认真完成作业以及及时复习等良好的学习习惯。

　　三、教学内容

　　本学期的教学内容共五章：

　　第21章：一元二次方程;第22章：二次函数;第23章：旋转;第24章：圆;第25章：概率初步。

　　四、教学目标

　　师生共同努力，完成教学任务，尽力达到《课标》所规定的目标和要求，激发全体同学学习数学的兴趣，提高学生的整体成绩。

　　五、主要教学措施

　　1.认真钻研教材，精心设计贴近学生生活实际的教学情景，根据学生认知实际设计教学内容和教学环节，力求所授内容精简，力求课堂的趣味化、生活化和开放化，力求更多的师生互动、生生互动的机会。激发学生对数学学习的兴趣，充分利用45分钟课堂教学时间，帮助学生掌握基础知识技能，突破教学重难点，形成能力，提高成绩。

　　2.随时通过个别谈话，书面调查等形式了解学生思想动态，及时与学生沟通，建立民主、和谐的师生关系，为提高学生学习兴趣和增强主动学习的意识做好思想上的铺垫。

　　3.精讲多练，在教学新知识的同时,注重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中不断巩固提高。

　　6.坚持分层教学与分层辅导，注重中间生的引导和培养，鼓励和帮助他们向优等生努力靠拢，加强差生的个别辅导，多与他们交流，沟通，了解和清除他们思想上的障碍，逐步增强他们的学习信心，利用课余时间对他们进行辅导，掌握基础知识，提高他们数学学习的兴趣。

　　7.坚持每章内容的及时测试，根据知识点，考点认真设计试题，以便了解学生学习情况，能过试卷解答情况发现自身教学及学生学习中存在的问题，以便及时进行补就和改进。

　　8.坚持通过报刊、杂志等渠道不断学习新的先进的教育教学理论方法，提高教学能力，并随时与其它老师沟通，多听课，多交流，促进自身专业成长。

【初三数学教学工作计划模板集锦五篇】相关文章：