工作计划

时间:2021-08-31

【精品】工作计划集锦八篇

  时间真是转瞬即逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,该好好计划一下接下来的工作了!写工作计划需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的工作计划8篇,希望能够帮助到大家。

工作计划 篇1

  为贯彻落实公司领导的安全精神和要求,坚持“安全第一、预防为主”,我们将一如既往的增强机关车队驾驶员安全行车责任意识,确保公司车辆和人身财产安全,为保证安全工作的顺利完成,特制订xx年度的安全工作计划。

  一、车辆的安全维护

  1、对本公司所有车辆每周进行一次全面检查,检查项目主要对车辆设施的安全性能,如:灯光、转向、制动、轮胎、各部连接及传动部分、松动情况等。对车辆存在的问题及时与办公室领导联系,协商尽快解决,并做好车辆的日常维护,确保车辆性能状况完好。

  2、定期对公司车辆进行二级维护工作,客车按照交通部门规定定期到市客运定点修理厂进行维护,小车到公司指定修理厂维护,主要针对车辆的转向、制动、灯光,定期更换机油、齿轮油、防冻液,换机油滤芯、柴油滤芯、空气滤芯。

  3、各车定期到保险公司给车辆办理保险,到公安交警车管部门进行年度审验

  4、认真做好公司所有车辆的消防和安全工作加强对灭火器具、安全锤和三角牌的保护管理,确保其性能良好,并做到器随车走。

 二、安全行车规定

  1、认真执行《道路交通安全法》,严格遵守交通法规,自觉谨慎驾驶,做到依法行驶、文明行驶、安全行驶。

  2、严格遵守安全驾驶操作规程,驾车时不准闲谈、吸烟、吃零食、接(打)手机,不准穿拖鞋驾驶车辆,严禁酒后驾车,驾车时系好安全带,自觉做到礼让三先,随带驾驶证、行驶证及相关有效证件。

  3、认真做好“三检”(出车前、出车中、出车后车辆检查),确保“四良”(制动、转向、灯光、信号良好)

  4、车辆协助办公室统一调度和管理禁止将车辆交给外单位驾驶员驾驶,严禁将车辆交给非驾驶人员驾驶。

  5、建立健全行车安全管理基础台账,不得漏记、误记,保证安全管理的严肃性和完整性。

 三、安全教育

  1、组织驾驶员认真学习道路交通法规,树立良好的职业道德,增强安全意识按时参加各类安全教育和培训,严格执行行车规定。

  2、车队要坚持每月一次的安全教育活动,及时传达公司领导和上级交管部门的有关指示精神,认真总结安全行车的经验。

  3、车队要定期利用一些典型的事故案例进行分析教育,认真吸取他人的教训,警示驾驶员要文明行车,严守规则,确保安全。

  4、根据上级要求并结合公司实际,办公室(车队)每年要组织驾驶员进行业务培训,并进行道路交通法规和安全行车常识测试,对多次测试不合格的驾驶员要及时向领导汇报,并提出整改处理意见

  5、公司组织的安全教育活动,无特殊情况一律不得请假、缺席,车队要严格考勤。

  6、车队对各类培训教育要做好台帐记录,以便备查。

 四、结束语

  安全行车辆责任重大我们要不断的通过安全教育活动,在各驾驶员心中树立起安全观念,明确责任,力争本年里不发生安全事故,为确保我公司的车辆安全稳定作出贡献。

工作计划 篇2

  一、工作思路

  遵循教科研“为教师专业成长服务,为课堂教学精彩引领”的原则,引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路。坚持以教学为中心,以质量为根本,以课题来带动教育教学研究,以案例研究促使教师深入钻研课堂,全面提高教师的理论素养和实践能力。让教科研成为教师日常工作的需求,在全校形成“在行动中研究,在研究中行动”的良好科研氛围。努力打造一支有思想、能钻研的优良的师资队伍,初步树立柏庄实小科研的品牌。

二、工作目标

  1.课题研究与学校整体工作、校本教研与教师教育紧密结合,确保教师参与课题研究率达100%。

  2.立足教育教学实际,撰写经验论文、案例分析。组织老师积极参与各类论文评比,教师参与率100%;向有关刊物推荐老师的优秀论文,全年发表或获奖40篇左右。

  3.打造“三品”课堂。提供相关指导,教研组主题性沙龙参与率90%。

  4.安排并邀请专家讲座。本学期完成1次。

  5. 进行校内爱生案例评选。在上学期末上交的案例中进行筛选。

  6.完成区“双语和谐教学”网上中期展示活动。

  7.完成江苏省十一五课题“小学高效性课堂教学的研究”中期展示活动。

  8.组织校内学术荣誉获得者举办相关业务讲座。

  9.编印《柏庄教育》第8期。

  10.编辑校本教材《思维训练快乐谷》(上学期初稿)。

  11.举行青年教师赛课活动及课堂教学过关考核。

  12.积极发挥师傅引领作用,在教研组内开展同课异构单项擂台赛。

三、具体措施

  (一) 把握关键,注重课题研究方法,提升课题研究实效。

  本学期要实现以下目标:(1)研究有效性。(2)活动有主题。(3)记载讲实效。(4)提炼重措施。(5)资料及时性。具体措施为:

  1.开展“小学高效性课堂教学的研究”的课堂教学改革,提升教师教科研能力。

  (1)努力提高课堂教学实效。以省级课题“小学高效性课堂教学的研究”为核心,以学科组建设为重心,围绕主题,加强课堂教学的研究和集体备课工作;注重集体研讨和“二次备课”,积极撰写总结、心得、论文、随笔等,选出优秀作品推荐参加各级各类论文的评比和发表。

  (2)及时关注,加强调研。以教研组为单位,组成学科课堂调研小组,开展随堂课、辅导课、示范课及对青年教师进行课堂诊断等多种形式的课堂教学研究,营造氛围,相互学习,共同成长。引领教师积极开展课堂教学反思,通过组内交流课堂教学心得、每学期举行一次优秀案例评比,提高课堂教学效率,深化课堂教学改革。

  2.开展以“新课程背景下构建和谐师生关系的研究”为核心的“和”文化建设。积极拓展研究空间,与德育处协作,着眼校本文化“和”建设,扎实开展课题研究;立足案例搜集与分析,努力构建和谐的师生关系(研究范畴包括课堂、课余师生关系,透过互动、关注,加以落实)。

  3.开展以“双语和谐教学”为核心的“双语教学国际化”研究。抓住课题研究的契机,透过国际合作,深化课题研究,提升课题研究成效。

  4.继续指导《科学认读,培养学生的阅读习惯》(全国级)与《信息技术环境下教学方式有效性的辨证思考与实践》(省级)课题研究,力争两个课题能够取得较好成果。

  5.提炼和推广研究成果。教师要撰写教育教学论文、随笔、案例,积极参加各级论文随笔的评比,力争煤人有1篇文章发表或获奖,确保教师参与课题研究率100%;向有关刊物推荐老师优秀论文,全校发表或获奖40篇左右。

  (二)注重实效,注重理论实践结合,提升教师理论修养。

  1.加强理论学习,提高教师素养。

  (1)邀请部分专家、名师来校讲座(一学年安排1-2次),更新教师教育教学观念,提高自身的专业素养。

  (2)有针对性地为教师征订报刊、杂志,建设图书日、开放图书室 (周日下午)。

  (3)组织部分教师外出听课、学习。向青年教师倾斜。

  (4)以教研课为主,向教师推荐理论学习文章,督促写好学习笔记、教学反思、教育反思、学案上传等。

  2.加强业务岗位训练,提升教师专业素养。

  (1)通过校内业务学习期间推广教师先进的工作经验。

  (2)推荐骨干教师参加区及以上业务培训班。

  (3)举办青年教师赛课活动、三年内教师相关考核活动,5年内青年教师单项比赛及课堂教学评比活动。

  (4)组织校内学术荣誉获得者举办相关业务讲座。

  (5)继续举行教师教研组主题性沙龙,创造学科教研特色。

  (6 ) 师徒同课异构上擂台课。

  (7 ) 实施“把关人”制度。

  (三)立足“三品”,加强课堂教学研究,提高课堂教学效益。

  1.通过课堂诊断,提高青年教师课堂教学效益。

  2.通过骨干教师示范课,发挥骨干教师作用,给青年教师很好的引领。

  3.实施新的课堂教学评价。

  4.加强课堂教学调研。

  5.实施课堂教学“把关人”只制度。

  6.建立特色学科教研组,发挥教研组在“三品”课堂打造过程的作用。

  (四)突出校本,注重校本教材编写,展示学校办学成果。

  校本教材主要编写《柏庄教育》与“特色课程教材”。

  1.《柏庄教育》的编辑实现系列化、课题化。A系列——分专辑编写学校现有课题;B系列——编写学科教研组特色建设。本学期编印《柏庄教育》第八期与第九期,第八期为“小学高效性课堂教学的研究”研究文章,第九期为“双语和谐教学”的研究文章。下半年编写第十期信息技术专刊。

  2.编写校本教材《思维训练快乐谷》等。

  3.努力做好策划和对外宣传工作。全方位地向社会展示我校的教育、教学动态,尤其是在新课程改革中所取得的成绩等,不断提高学校办学声誉。