工作计划

时间:2021-08-31

【热门】工作计划集合七篇

  时间过得飞快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,来为以后的工作做一份计划吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编整理的工作计划7篇,希望能够帮助到大家。

工作计划 篇1

  一、班级情况分析:

  本班学生数42人,其中男生22人,女生20人;外省市人数4人,班级学生总体品行端正,身体健康。大多数学生家庭父母文化程度高中及以上,对子女的教育很重视,能积极配合学校老师对子女进行有效监管和正确引导。班级里有个别孩子在纪律方面比较差,上课不能遵守课堂纪律,自由散漫,下课过于吵闹,常常和本班或他班同学发生争吵等,且大部分孩子自我约束能力有待提高。在这些方面有待班主任等老师进行准确的引导和管理。

二、学期工作目标:

  (一)具体目标如下:

  1、做好开学初的一年级新生衔接教育,在上课纪律、卫生、就餐方面加强引导,让他们适应小学生活。

  2、根据学生的成绩、自我约束能力和管理班级能力,选拔班干部,在班级中树立榜样。

  3、加强班级建设,培养学生良好的行为习惯。

  4、通过各种各样的奖励惩罚制度,塑造孩子的正确行为,纠正孩子的错误意识。 5、经常鼓励成绩、表现好的学生,使他们不断取得进步。

  6、对于成绩和品行需要强化教育的孩子要着重教育,针对每个人的特点,对症下药。

  (二)基本措施和做法有:

  1、了解学生基本状况,使孩子心理得到安全感,同时也方便对每个孩子的教育。 2、制定人人岗位制度,抓好班级的日常工作,培养学生的责任心,发展学生管理能力和动手能力,使学生在互相管理和帮助中养成良好的日常行为规范,做文明规范的小学生。 3、根据学生的成绩、自我约束能力和管理班级能力,选拔班干部,在班级中树立榜样。用榜样的力量引导更多的学生朝积极阳光的方向成长。

  4、做好个别学生的转化工作,针对每个人的特点,对症下药。与问题学生多沟通交流,明白他们为什么会这样,他们需要什么等。

  6、每半月一次的过程性评价和期末综合性评价相结合,老师对学生的评价、学生自我评价和学生间互相评价相结合,评选出勤学、健体、文明、环保、科技、劳动和才艺之星。使学生时刻对照星级评选的标准来严格要求自己,朝着光明的方向前进。

三、重点工作:

  根据一年级新生的心理特点和行为能力,我把本学期工作重点放在:加强课堂纪律和自我约束能力方面。

四、每周工作重点:

工作计划 篇2

  上学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下,学校实验室管理工作取得了一些成绩。作为实验室的管理员个人来说,也从思想到行动,从理论到实践等方面较好地完成了自己的工作,努力做到了使管理和教学紧密结合,不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作做如下计划:

一、指导思想

  以先进的科学教育教学思想为指导,根据科学课程的教学要求,对实验室材料实现科学化分类、分档管理,加强实验水平和实验效果,更好更全面地实施素质教育,推进教育发展。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力,切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科,引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、主要任务及目标

  用好实验室是实验教学的前提,充分发挥科学仪器设备的作用,进一步完善管理制度,以保证科学实验教学与科技活动的正常开展。协助科学教师上好每一节实验课,培养学生科学的实践、实验、观察能力。

三、具体工作措施

  1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上,努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。

  2.进一步完善各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

  3、协助各年级科学教师按计划进行实验教学工作。及时准备好实验教师递交的实验通知单里所需仪器、材料,协助实验教师填写演示实验单、分组实验单等表格。在进行实验教学前协助实验教师对每组实验有充分准备,保证实验的科学性,安全性及效果。

  4、材料归档。每学期按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应实验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅。在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达到相应要求。

  5、实验室器材管理。作为实验室管理人员除应管理好实验器材的收发、入档工作外,还应做好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;定期检查、核对、统计实验室仪器设备,做到帐、物相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;定位存放,取用方便,尽量做到科学、整齐、美观。并处理好实验室、仪器室的用水、用电设备、器具的保管及安全工作,以防意外事故的发生。

  6、拓展途径,兼顾其它。学校实验室工作与其它工作一样,同样是促进学生全面发展的主阵地。只有创造适合学生发展的空间,才能张扬学生的个性,全面提升学生的科学素养,促进学生的全面发展。

工作计划 篇3

  一、指导思想

  认真贯彻落实县教体局教研工作要求,提高教研工作的针对性、实效性,促进区域内交流与资源共享,深化课堂教学改革,以研促教,促进教师的专业成长,进一步提高教育教学质量,逐步提升本中心的教研工作水平。

二、活动要求

  1、中心学科组长按中心计划活动要求提前14天发通知,其它兄弟学校由教导处及时通知相关教师,做好书面备课。通知内容包括:

  ①活动主题 ②授课类型、内容 ③活动的详细安排

  2、担任主讲的任课教师要撰写专题论文(或专题发言材料),编印教案(须经教导处审验,方可赴承担学校参加活动),做到与会人员人手一份。

  3、每次活动各学科组长必须到位,准备好专业听评课的各项表格,按照专业听评课的程序及要求,负责组织开展好学科教研活动。

  4、每次活动各校组织相关教师准时参加。

  5、与会人员要求:

  ①写好集体备课材料或专题发言的书面材料准备交流。

  ②按照专业听评课的要求认真参加听课和评课活动。

  ③参加活动的人员要准时到达活动学校,并进行相关的学科检查。

  6、专业听评课的程序是:①课前会议②课堂观察③课后评议,请参加活动的人员在学科组长的组织下,分工合作、交流研讨,做好每一个环节的工作。

  7、对在活动中教师所撰写的交流论文,教研中心将装订成册,并评出优秀论文给予鼓励。

  8、每次活动学科组长要负责收集参加教师准备的材料,活动结束要写好小结,并上交中心备存。

  9、为了促使学科教研持续有效地开展,各学科组可根据本学科的实际,组建学科教师博客群(或:安徽教师工作室, qq工作群),利用网络平台进行深度交流研讨

三、活动安排表

  项目

  活动次数

时间

内容或学科

地点

主持人