工作计划 篇3

　　一、创业起源:

　　随着社会的进步，现代人们住房条件越来越好，对家庭的装修也越来越趋向典雅，大方，简约。甚至在有些大城市买房的时候地产商已经帮助顾客把房装修好了。但也有一部分人越来越追求个性化，这就需要在家居方面来补足! 另外，我们要实现自己的人生价值， 把我们自己进行职业定位，实现我们做老板的梦想，用我们的胆识、我们的管理经验、我们的有利的资源、富有的精力和创意去赚钱，我们想让自己明天的生活更加美好，源于此，我们产生了创业的梦想!

　　二、经营类型：五金建材类产品、工程水电安装维修、劳保用品等。

　　三、经营运作方式：

　　前期： 1、门店销售10%; 2、业务员跑单40%; 3、熟人介绍工程安装50%

　　后期： 1、门店销售30%; 2、业务员跑单35%; 3、熟人介绍工程安装35%

　　四、公司运作SWOT分析：

　　优势：1、第一批订单可依靠亲戚介绍获得;2、个别股东具备一定的经营管

　　理经验。3、大家有一定的创业激情;4、股东技能互补 劣势：没有一定老客户，要依靠业务员或营销总监去寻找;安装维修没有成熟及可信的团队;进货渠道和产品没有定位，并且还需要一部分流动资金。

　　机会：通过对原有客户的服务，可通过他们进行转介绍;另外，我们门店也会逐渐有客户上门购买(但需要1-3个月的时间)。

　　威胁：市场竞争激烈，一旦有一个工程或客户的服务出现问题，可能会导致后面所有客户拒绝服务。

　　五、合伙人素质要求：

　　技能互补(一人具备综合管理能力;一人具备市场开发能力;一人具备技术

　　安装能力)

　　六、 风险评估：

　　五金建材是短期内不会变质和变坏的产品，不受时间制约;但杏林区域及店铺附近已存在类似公司及门店，风险系数为50%;前期可能会有一点盈利，中间可能会出现一段无客户订单现象(低谷期)，市场需要一定时间的培养、维护、开拓和跟进，但只要股东团结合作不徇私，劲往一处使，企业就会柳暗花明、走

　　出低谷。

　　七、门店销售的调查：

　　我们的目标门店计划设立在厦门市集美区杏林大学康城，经过调查了解：目前，五金水暖店铺4家、门类2家、劳保用品2家、地板、墙纸为零，因此，我们可开一个以门业、地板、墙纸为主，五金水暖为辅的综合性店铺;市场是慢慢做大的，营业额是慢慢上升的，加上我们有亲戚介绍的业务，再通过给回扣的方式拉拢工程装修的朋友到店里照顾生意，我们就可以稳固市场，持续经营。

　　八、进货渠道及运输方式：

　　联系有关厂商最好要求其送货上门，如客户不与送货，可考虑租车。

　　九、投资成本预算：

　　1、装修费(含货架、办公设备等)：10000元(包括商标设计);(尽量

　　控制在5000以内);

　　2、房租费：1200元/月，一年14400元;

　　3、电话费：200元/月，一年2400元;

　　4、水电费：100元/月，一年1200元;

工作计划 篇4

　　随着社会信息化时代的到来，以教育信息化带动教育现代化已成为学校发展的必然趋势。目前，现代化的硬件设施为我校信息化发展提供一个平台。新学期，我们在新的起点上，以崭新的精神面貌，推进我校信息化进程，提高教师信息化水平，增加信息化硬件投入，加强信息化硬件管理，提高信息化教学教研能力，提高学校教学质量，现制定以下信息化工作计划。

一、指导思想：

　　以实干的精神、超前的思路开展学校信息化工作，做到有认识、有领导、有落实。从教育现代化的总体目标出发，科学研讨、合理规划、协同合作，整合各种现有的教育资源，最大限度地发挥资源的效益。将硬件建设与软件开发放在同等重要的水平，加强管理和培训力度，实施同步发展策略。将科研与教学实际紧密地结合起来，建立与信息化工作相关课题研究，以课题研究促进信息化工作。学校将依据本指导思想，切实地将信息化工作计划落到实处。

二、具体措施：

　　（一）提高认识，加强领导，进一步完善信息化工作组织网络

　　要使全体老师统一思想，在潜意识中认识到信息化工作的重要性和紧迫性，在日常的教育教学活动中自觉地使用现有的信息化软硬件资源，并鼓励教师自主开发新的教育资源。

　　其次，教育信息化工作覆盖学校工作的方方面面，特别需要有一支肯吃苦、能创新的领导组织网络，因此需要在原有的信息化工作领导小组的基础上，进一步完善组织、合理分工，最终建立一支由一把手校长协调、分管校长总负责、电教组具体负责、全体教师共同参与的组织网络，共同促进学校教育信息化工作扎实、顺利、高效地开展。

　　（二）做好电教设备管理，确保信息化工作高效开展

　　硬件设施对于信息化工作的重要性尤为重要，它是物质基础、是先决条件。我校硬件设施还不完善，还需要持续地投入硬件设施。从而更高效地开展教师的教学、学生的学习、学校的管理，具体包括：

　　以网络中心、校园网建设为核心，进一步优化信息技术环境，加强网络设备管理，完善校园网站功能，提高服务质量。

　　（三）积极组织开发教育资源，充实学校信息化资源库

　　信息化资源库的建设是一项长期而烦琐的工程，需要不断地充实、不断地完善。教师为提高课堂教学质量，应及时收集和整合教学中使用的资源，争取资源利用的最大化、最优化。资源的获取可采用网络下载、自制、改造等多种方式，其中素材又包括文本、图片、图像、视频、音频、动画、应用程序、教育软件、课件等。

　　（四）加大师资培训力度，努力打造具有高信息化素质的教师队伍

　　通过培训，使教师具有现代化教育的远见和适应信息时代需求的教育改革与发展意识，深入地了解教育改革动向和趋势，更新教育观念，使教师能够运用信息技术最大限度解决课改中所遇到的问题，达到提高教学质量和效率的目的。

　　（五）加强信息技术与学科教学整合

　　要求教师能够运用教育技术理论，形成一个有效利用信息技术并与国家课程标准相吻合的完整的“整合方案”。同时，注重教师电脑操作技能的提高，在原有的培训基础上，深层次地组织教师学习各种新的多媒体教学手段及使用方法。

　　此外积极配合区电教中心做好各项竞赛活动，提高教师的信息技术应用水平。

　　教育信息化建设工作是继新课程改革工作之后的又一项重点工作，学校将把此项工作作为全校教师业务水平提高和教育教学质量提高的重点工作来抓，争取早日实现预期目标。同时，我们也相信，在学校各级部门的大力支持下，在我校全体教师的共同努力下，我们一定能够高质量地完成学校信息化工作。

三、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、电教设备使用情况检查。

　　2、制定20xx-20xx学年度第二学期信息化工作计划。

　　3、20xx春季电教教材征订。

　　三月份：

　　1、班级电教设备安全使用检查。

　　2、组织教师参加信息技术培训。

　　四月份：

　　1、电教教材管理。

　　2、组织新教师参加区教学课件竞赛。

　　3、电子白板课评比

　　五月份：

　　1、信息技术应用竞赛。

　　2、电教器材的整理。

　　六月份

　　1、学生信息技术学科考核工作。

　　2、校教育信息化工作总结。