幼儿园工作计划(4)

时间:2021-08-31

幼儿园工作计划 篇7

  告别了魅力四射的五月,我们迎来了快乐的六月。六月是童年的摇篮,是童年的梦乡。带着六月的鲜花,披着六月的阳光,我们蜜桃班的孩子将与老师一起,开始一段快乐之旅。

一、集体活动:

  1.《快乐六一》:通过布置教室、节目表演、各种娱乐活动,体验“六一”的欢快气氛,知道“六一”是全世界小朋友的节日,所有的人都在关心小朋友的成长,感受家长和老师对小朋友的关爱。

  2.《愉快的夏天》会用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动,加深对夏天的认识;了解一些夏季卫生知识,学习自我保护的方法。

  3.《我要升大班啦》:通过参观、谈话等活动,了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动,感受到大班哥哥姐姐本领大,知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要积极向上。

二、日常生活

  1.请每一位孩子都准备一个有特色的节目,在六一儿童节那天表演给大家看。在边吃边观看的活动中,带领孩子进入一个快乐的节日氛围中。

  2. 天气转热,教育幼儿合理饮食,少吃冷饮,早餐要吃好。

  3. 和幼儿一起商量如何布置有关“六一”节日气氛的教室环境。

  4. 让幼儿在出汗的情况下自己擦汗,保持自身的清爽干净。

  5.在平时的教学活动中引导孩子多多与他人分享,体验升大班的快乐。

三、家长工作:

  1.请每位家长赠送给孩子一件有意义的礼物,同孩子一起度过一个欢乐且有意义的六一节。

  2.多积极引导幼儿学习他人之长,补己之短。

  3.合理安排幼儿的夏季生活。

  4.继续做好自然角植物的观察、记录活动,并请宝宝在家中也选择一种植物进行养护、持续观察。

四、特色活动

  在六月一号举行“庆六一·才艺表演”活动。

  幼儿园月工作计划二:幼儿园5月工作计划

  本月工作重点:

  1、做好第一周开学工作,迅速抓好班级管理。

  2、建立班级良好的常规,让新生尽快适应新环境,与班级教师及幼儿建立感情,适应新的集体生活。

  3、强化幼儿安全意识,养成幼儿良好的自我保护意识。

  4、开展养成教育,巩固及培养幼儿的规则意识,进一步培养幼儿的自我服务能力及自我控制能力。

  5、班级教育教学步入正轨,形成一日活动的有序性。

  6、做好本学期各项工作计划。

  7、开展主题探究活动,让幼儿参与实践。

  8、开展环境保护教育活动。

幼儿园工作计划 篇8

  一、指导思想

  深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》,深刻把握《纲要》和《指南》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教育,开展工作不断创新;深入探索实践,课程改革成果新;促进教师专业成长,师资素质面貌新。

二、具体工作措施

(一)以思想政治工作为指导,科学管理,提高效益,确保幼儿园各项工作正常开展

  1.认真制订切实可行的政治理论学习计划,坚持政治学习与师德教育,依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设,树立良好的园风,增强服务家长、奉献社会的服务意识。园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能),考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

  2.园务管理以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。

  3.加强教职工队伍建设,树立良好的园风,增强服务家长、奉献社会的服务意识。进一步落实教育局文件精神,以“服务幼儿发展提高教育效能”为主题进行相关的学习讨论,促使广大教师掌握教会幼儿学会生存、学会学习和学会做人的本领以及教书育人的技巧,切实提高教育效能,为幼儿全面发展提供有效服务。加强教职工的安全意识教育,层层落实,建立安全工作责任制,杜绝安全事故的发生。加强安全防范措施,常抓安全教育,把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。层层签订安全责任书,做到安全工作“三落实”——制度、责任、人员落实。

(二)狠抓师资队伍建设,注重师资素质的提高

  1.依据《幼儿园教育指导纲要》的精神,以实施课程改革为主线,更新教育观念,改进教学方法,鼓励教师大胆进行专题研究。

  2.开展切实有效的教研活动,配合上级部门承担各项教研活动。加强与兄弟园的交流。抓好新教师培养活动,定期定时组织新教师开展业务学习;

  3.各教师在实施活动后及时反思,既做到资源共享,又使教师有更多的学习与交流机会,并通过反思性教学发现问题,及时解决问题。鼓励各教研组开展创造性的、有特色的与主题相适应的区域活动。将区域活动贯穿于幼儿的一日活动中,真正体现区域活动的价值所在,并做好检查与抽查的记录。

  4.创设条件让教师轮流外出听课学习。鼓励教职工高一级学历进修,提高自身素质,鼓励青年教师参加有益的社会活动。

  6.加强教师质量考核,注重教学活动质量检查,随时进班检查教育效果。加强班级工作的管理力度,观察笔记(个案追踪),教育随笔、阅读笔记、反思小结等,笔头工作一月考核一次。

(三)开展丰富的教育教学活动,促进幼儿综合素质的发展

  1.树立“以人为本的教育”观念,积极推进素质教育,科学安排幼儿一日生活,有目的、有计划地开展多种形式的教育活动。根据园务计划和班级实际制订教研计划、班级工作计划。根据幼儿年龄特点、兴趣、爱好制订主题活动。根据活动的深入,做到预设与生成有机结合,随时做好记录(包括如何进行预设、生成的实施以及实施的效果和反思)。

  2.严格遵循师生互为主体的教学原则,重视幼儿的操作实践活动,以自主游戏为基本形式,为幼儿提供自由选择,主动参与的机会,切实履行“幼儿在先,教师在后”的教学过程,注重幼儿创造性思维的训练,做到既面向全体,又注重个别差异,创造条件,努力促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  3.锻炼身体发展动作,丰富游戏内容,培养幼儿健康的体魄。丰富游戏活动内容,加强幼儿体能训练,保证幼儿每天不少于二小时的户外活动时间。

  5.各个班级对常规管理常抓不懈,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。

(四)优化校园环境和学习环境,积极完成三项重点创建活动

  1.利用争创省一级幼儿园契机,创设良好的教育环境,让幼儿在轻松、愉快的气氛中主动参与活动,提高各种能力。环境布置能体现主题活动内容,让幼儿置身于丰富的环境中愉快地学习。各班继续创设与主题相适应的区域活动,利用废成品、半成品制作教玩具,更好地为区域活动以及专用活动室的开展提供材料,加强材料的投放及教师的合理指导,让幼儿自由、积极地参与活动,教师有针对性的做好观察记录,能根据观察及时给幼儿提供材料与指导,活动能与主题有机整合。

  2.积极创建杭州市语言文字规范化示范学校,增强教职工语言文字使用规范的意识,将语言文字规范化工作视为重要工作,将语言文字工作与教职工业务考核结合起来,把语言文字规范化条列列入教师聘任条件、晋升条件和业务评选之中。

  3.以创建富阳市“绿色学校”为载体,多层面、全方位,开展环保教育活动。通过营造绿色校园,开展绿色活动,使全园师生树立绿色理念,提高绿色教育水平;师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动;校园清洁优美,争创一个文明健康,清新宜人,绿意融融的“绿色学校”。

(五)持之以恒,严抓卫生保健工作

  1.搞好幼儿伙食,保证合理营养供给,认真贯彻食品卫生法。发挥“膳管会”作用,经常听取各方面的反映,不断提高伙食质量。炊事员经常进班观察幼儿进餐情况,重视调配花样,不断提高烹调技术和食物配给的科学性。严格做好各种物品的消毒工作,儿童餐具做到一餐一消毒,茶杯、毛巾每天消毒等。

  2.定期进行幼儿体格检查,保证幼儿生理、心理健康。严抓新生入园关,新生凭体检合格证、预防接种卡入园。体检合格率及收卡率为100%,密切与镇预防保健所联系,及时为幼儿做好各种计划免疫和疾病防治工作,要求接种率达100%。各种保健资料健全,记录完整。全园幼儿身高、体重及中大班视力每学期检查一次,血色素每年检查一次,检查情况及治疗情况备案、登记。晨检做到一摸、二看、三查、四问,发现传染病及时隔离,督促班主任及时做好对个别幼儿的观察。幼儿药品统一由保健医生管理。

(六)积极改善办园条件,保证教育教学秩序正常开展

  1.管好现有财产,确保全园工作正常运转。开学前有计划地采购好办公用品,幼儿学习用品及各部门所需物品的添置。实行财务公开制度,做到帐目日结月清,专款专用。建立财务保管制度和校舍校产保管维修制度,有专人理财管物。每学期末做好财物的清点和财产检查工作。根据省示范性幼儿园标准继续增添教育教学设备和仪器。

  2.强化安全意识,安全第一,警钟长鸣。与教职工签定岗位责任书,细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期检查维修,合理考评,台帐齐全。做好防火、防盗工作,下班后关好门窗,门卫每日巡回检查,节日安排好值班人员,切实做好安全保卫工作。与市教育局、富春街道签订安全保卫工作责任书,做到责任到人,年终考核。争创社会治安管理,安全保卫工作先进单位。

(七)多管齐下,做好家长工作,争创家长满意学校

  1.家长参与幼儿园管理,关心幼儿园建设。发挥家长委员会作用,请家长参与园内大事的管理;组织家长座谈会,随时听取家长意见;合理利用家长资源,邀请家长参与幼儿园教育活动实施。

  2.办好家长学校,加强家园之间的日常联系工作,争取家长对教育工作的配合。各班建立“家园联系栏”,及时有效地做好上门家访工作,特殊情况随时家访,及时与家长取得联系。建立“幼儿成长档案”,将幼儿点滴进步及时进行记录,并作为家长与教师互相沟通、交流,共同教育孩子的渠道。组织开展多种形式的家长工作,家长会、座谈会、家长培训等等,继续办好家庭教育宣传栏,定期更换。

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