3.强化学习效果。坚持学有所用、学有所得和学有所成，以解决教育发展中的问题为根本，研究新情况、解决新问题，将教育改革的研究任务落实到每一个党支部、每一个党小组，落实到每一个党员、每一个教师，在推动实际问题的解决过程中探索规律、提高整体能力。切实转变工作作风，确保中心工作全面完成，四风问题切实解决。要将学习十八届三中全会精神与凝聚精神相结合。形成中心组带动全员学、干部带动党员学、党员带动群众学的良好氛围。要通过学习，进一步指导党的群众路线扎实开展，通过学习，把广大党员和教职员工的思想、行动统一到十八届三中全会精神上来，把智慧和力量凝聚到十八届三中全会“深化教育领域综合改革”要求上来，坚定信心跟党走，担负起教育现代化建设的重任。

　　二、创新思想政治工作，全面调动干部教师的工作热情

　　1.培育先进典型。要充分发挥基层党组织思想政治工作优势，不断增强基层党组织的凝聚力，增强党组织协调各方利益、化解各种矛盾的能力。扎实推进党员工作室建设。进一步完善“一块牌子、一项制度、一套方案”的三个一的建设要求，同时形成“一个标志、一种精神、一份责任”的三个一的工作室文化要求，使党员工作室与党员志愿者服务活动有机结合，提高服务型党组织建设水平。

　　2.加强行风建设。要继续认真贯彻落实中央“八项规定”，以“双创双争”主题活动为引领，以构建教育行风建设长效机制为手段，以三进、三无、三评的“三三三”工程为抓手，加强教育、学校与社会、与家庭、与群众的互动，实行开门办教育、开放评教育，努力提高人民群众的满意度。要认真开展“作风创优、群众满意”活动，分乡镇和市、局属学校召开年度行风监督员扩大会议，邀请社会各界人士评议教育、评议学校。要通过校信通和家长电话等方式评议校风行风，评选行风建设先进学校。组织教师践行师德的公开承诺，通过家长评教师、学生评教师、社会评教师的“三评”活动，评选群众满意教师标兵。