最新中心小学校长述职报告

时间:2021-08-31

最新中心小学校长述职报告(通用5篇)

  时间流逝得如此之快,就算追也追不到,回顾这段时间以来,相信你成长了许多,述职报告也应跟上时间的脚步了。那么述职报告应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的最新中心小学校长述职报告(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  最新中心小学校长述职报告1

尊敬的各位领导、校长:

  大家好!

  “人效黄牛心自贵,岁朝寅虎劲更高。”2020年,在奋战和收获中就要离去,2020年的节节精彩课堂和亮丽整洁校园景象,依然镌刻在陈良中心小学的每一位师生的心中。虎年的到来,陈小人正精神百倍,蓄势以待。回顾这硕果一年,最令我难忘的还是以下两件大事。

  深入课堂是我xx年300多天的重要任务,每个在校的日子,我都是带着听课笔记,从做学生开始,到和同事商榷,再到对有效课堂的指点,步步深入。一年中我校在我的带动下举行了青年教师汇报课,市县学科带头人、教学能手示范课,骨干教师观摩课,师徒结对课等一系列上课、听课、评课活动。中层以上人员天天都随机推门听课,所有教师精力都在打课、摩课、研课上。全校上下正形成人人都上有效课,个个争上高效课的浓烈氛围。在听课特色校创建中,我校抓住契机,强化队伍建设,确立服务理念,塑造良师形象,办让群众满意的学校。这正是:“潜心听课,全校上下课课提高,立志创建,师生群力人人当家。”

  文明卫生教育特色校创建的结集号一吹响,我就召开学校动员大会,让全体师生充都分认识学校卫生教育工作的重要性,并成立创建工作领导小组,形成创建工作制度,并制订具体方案上报县局。我校所有师生人人动手,个个上阵,全面清理,保证不留死角,教室经常通风,厕所保持清洁。我狠抓每个细节,分工到位,落实到人,时时检查,日清日高。这次卫生文明校的创建,使我明白,卫生是学校赢得社会赞誉,学生喜爱的重要的一部分,是学校文明的重要内涵。因此我充分利用此次机会进行教育老师和学生,真正做好育人环境,真正做到环境育人。这也是:“立身教育文明育人,全力创建卫生治校!”

  在这两次重要的创建活动中,我校师德形象得到了全面提升,队伍建设教师素质得以全面提高,教师的教育科研探究能力得到了高度发展,学生的道德水平得到了全面强化,教学管理教学质量也上了一个新的台阶。在xx至xx年度我校荣获“质量优秀学校”的称号,xx至 xx年度荣获“教学管理优秀单位”的称号。这点荣誉在两次创建活动中对比看来是远远不够的,但是我有能力超越自我的局限和学校的制约,在2020年,我校要向管理科学化,师德高尚化,教学有效化,质量一流化的四化目标进发,找到属于我们陈小的展示舞台,向阜宁教育献上最美最让人难忘的旋律。

  兴伟业必须牛劲,展宏图更要虎威!

  精彩就在2020,敬请领导拭目以待!

  谢谢大家!

  最新中心小学校长述职报告2

  一年里我校在教学管理上趋于规范化,营造了积极奋进、团结进取的教育教学氛围;书香校园初见成效,今年6月1日成功召开镇级校本课成果展示现场会专长;区进修学校组织的班主任素养大赛、语文素养大赛、英语素养大赛和综合实践活动素养大赛中共五项赛事,我校参加的宋丽深、季雪静、李晓佳、叶凤琴均荣获特等奖的佳绩。教学成绩稳步提升。

一 回眸昨天一路风雨 一路歌

  1、走出无人无钱的围城

  2020年9月20日,受区教育局中心校领导的重托,我被调到中心小学。记得迎接我的第一件事就是三年级五年级 4个教学班 2个学科语文数学个班主任没有的情况下,面对这样的困难,我们领导班子成员认真研究处理办法,在没有找中心校要人的情况下,我们终于克服了没人任课的困难。保证正常的教学秩序。

  2、明确办学理念 规范办学行为

  结合我校的实际状况,我们领导班子重新确定了如下办学理念,经过一年的实施初见成效。

  办学理念

  以人为本,以创新为核心,以质量求生存,以特色求发展,以提高学生综合素质为目的。淡化城乡教学边缘线,实现学生有特长,教师有品位,学校有发展。

  办学思想

  博爱做人 博学成才 求真务实 追求卓越

  培养目标

  教师发展目标 学识渊博 人格高尚 个性鲜明勇于创新学生发展目标 志向高远人格健全 基础扎实 特长鲜明

  校训:勤奋 守纪 探索 创新

  校风:与时俱进 争创品牌

  教风:严谨 耐心 灵活 赏识

  学风:勤奋 刻苦 诚实 博学

  办学特色:数字化、精细化、人文化

  办学宗旨:学校发展、教师发展、学生发展

  办学策略:质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。

  治校方略:有序、激活、创新

  实施原则:全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。

  3 、以千分考核为平台 构建提升教育教学质量的策略与方法。

  自去年10月份教育下发1000分考核评价方案以来,我带领班子成员认真解读方案后,采取分人负责全员参与的方式。重点从教学管理入手,首先继续尝试我在西川小学尝试一年的导学教学模式。经过开一线教师研讨会、座谈会、反思教学会,彻底取替了任课教师用电子教案上课和不备课就上课的现象;取替了机械性的文本作业和用练习册给学生训练的方式。在实施推进导学教学模式中,用每节课5分钟的随堂测代替了学生每天写作业的训练。深得一线教师的认可。

  总之,导学教学模式经过一线教师的近一年的尝试,开发学生的潜能的同时,做到了向40分钟要质量。

  4、开发校本课程 彰显育人特色

  从去年10月份我校在原来校本课程的基础上,开发了语文学科的.主题为“读悟感写积累运用”、音乐学科的舞蹈和葫芦丝;信息技术学科的手机dv制作。3个特长班在兼职教师的辛勤指导下取得了可喜得成绩:去年12月27日省信息技术比赛中,五年级的李清源荣获小学组一等奖。葫芦丝和舞蹈班在区教育局组织的1000分考核中,在特长展示方面给我校争得荣誉,得到领导的好评。

  5、以校本研修为契机 提升教师专业水平

  6、 重视德育教育 ——今天表扬你

二 展望明天 任重道远一路情

  一、继续构建提高教育教学的策略与方法,确保教学成绩逐年稳步提升。

  二、利用假期组织领导班子研究制度建设,力争用制度约束人、制度管人、制度激励人。

  三、抓好两只队伍建设,做到班子团结出战斗力、凝聚力、核心力。具有整体师资队伍是积极进取、快乐向上的氛围。

  总之,在即将站在第三期校长聘任的起跑线上,我有决心带领教职员工步入教育信息化的快车道。认真执行上级文件会议精神不打折。做到有效教师、有效学校。以崭新的姿态:站在新起点、迎接新挑战、再创新辉煌!