艺术班班主任工作计划

时间:2021-08-31

艺术班班主任工作计划(通用5篇)

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,不妨坐下来好好写写工作计划吧。估计许多人是想得很多,但不会写,下面是小编帮大家整理的艺术班班主任工作计划(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

  艺术班班主任工作计划1

  从中途接手高一(8)班到现在正式接任新班级不足半年的时间,在这段期间经历了高一年级的第一次期末考试,高一下学期的分班,两次的经历从不同层面对班主任提出了更高的要求,也让我更加领会了班主任的工作需要从长远考虑,贴近学生的生活,想学生之想,思学生之思。

  艺术班作为一个特殊的班级,他们不仅出于自己的兴趣爱好,更是已考取大学为目的的学习艺术,所以这个班级会比壮志班更有学习的目标和动力,但同时班级上的学生学习基础相对比较薄弱。艺术生不仅要专业过线,更要考查学生的文化成绩,因此艺术生付出的努力要比其他人更多,作为班主任不仅要考虑到学生的成绩,更要照顾到班级学生的情绪,及其对艺术的喜爱程度。

一、工作目标和重点

  目标:在学校的领导下,加强班干部队伍建设,加强学生的自我管理、自我约束、自我学习的能力,做好学生思想、道德、心理健康教育工作,为学生营造一个良好的学习氛围,把学生培养成具有健全人格、对自己及家人负责的新型高中艺术生。

  重点:加强班级常规管理,加强学生的思想道德建设、班干部组织建设,加强学生学习习惯的养成,提高作业质量,加强家校联系。

二、班情

  高一(8)班为艺术班(美术、音乐、舞蹈),全班现42人,男生14人,女生28人,分班进来的总体情况属于中等水平。行为常规、学习习惯都存在问题,尤其是成绩稍弱的学生,学生在理科方面表现出不关注的现象,班上艺术上的功底不足,大部分还属于初学者。

具体安排:

1、了解学生,确定符合艺术班学生特点的奋斗目标

  教育是一种价值引导活动,投射、蕴含着教育者的价值选择与目的预设,凝聚着人们对理想社会与理想人格的追求。班级是学生得以发展的舞台,班级中的集体目标是维系班级存在和发展的条件,是集体愿望、集体感情、集体意志和集体荣誉的凝聚。在集体目标导向下,以学生个性的差异性、独立性和创造性为前提,根据各人的智力特点和兴趣爱好的实际,班集体为潜质学生的发展提供公平机会。著因此作为班级管理中必须有明确的符合班情的奋斗目标,才能增强班集体的凝聚力,发挥班集体的感化作用,指引着全班学生朝着一个目标奋进。目前就高一下学期的班级目标在于:建立班级团结意思,形成一个具有凝聚力的班集体;建立一支能管理班级事务的管理团队,让他们逐渐着手到班级的管理实务中;组建学习小组,做到互帮互助,共同探讨学习、艺术问题,共同进步!

2、办好特色班,促进学生个性发展

  正如人们常说的世界上没有两片相同的树叶,在学校里也不可能存在两个完全相同的班级,因此想以一种模式来建设班级是不现实的。作为掌舵者的班主任,在班级管理中必须根据学生的具体情况、班级的实际状况走一条有着自己特色的路,让班级具有自己的“品牌”。作为艺术班应该有浓郁的艺术氛围,有让学生个性得以张扬的场所,让我们的艺术生有更为广阔的发展空间,举办班上的艺术评比活动,以及学习竞赛活动,让学生在活动中发展自身特长,提高自身成绩!

3、后进生转化工作

  每一个后进生总有他落后的原因,只要找到根源,加以引导教育总能让学生转化。具体步骤如下:

  一是了解学生:通过课堂观察、个别谈话、与家长、科任特别是专业老师联系、让学生写周记等方式,了解学生的思想状态;

  二是了解以往的艺术院校录取的信息,有选择性地告诉学生,让学生感觉有昐头,才有备考的动力;

  三是通过各种形式打消学生中的消极的念头。如通过主题班会、个别谈话、请领导讲话、榜样示范、分专业开小组会等方式,帮助学生确立目标,树立信心,积极备考。通过努力,学生的情绪慢慢地得以调整,重新地回到稳定的状态;

  四是多鼓励,少强制。青年学生有朝气,有自己独立的思想,自我意识很强,在班级管理中,如果只是从班主任的角度思考问题,把班主任的主观愿望强加在学生的身上,不仅没有效果,有时学生还会形成敌对心理。

4、做好每一次集体活动的动员与总结,激励学生向更高的目标奋进。

  集体活动是增强集体凝聚力的最佳阵地,做好每一次集体活动的组织与总结,激励学生,会收到很好的教育效果。鼓励学生积极参与,同时抓住时机做好全面的总结。作为班主任,要关注并参与班里的每一次活动,在活动中发现学生的亮点与潜力,给与适当的评价,引导学生更好的发展。

  艺术生作为一个特殊的群体,肩负着比其他学生更多的压力,让学生在轻松的氛围中感受到对学习及艺术的热爱,将考取大学的心愿化作动力,造就崛起的新奇迹!

  艺术班班主任工作计划2

  一、本学期的工作目标和重点

  目标:在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、自我管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,在学习上营造你追我赶的学习氛围,把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的新型高中生。

  重点:在艺术班这个环境和高考目标下,加强班级常规管理,加强学生思想道德建设、组织建设,加强学生学习习惯的养成,加强家校联系。

二、基本情况

  高二艺术班,全班共61人,男生32人,女生29人。音乐生13人,美术生48人。班级有如下特点:1、学习基础较为薄弱。2、两极分化情况比较明显。根据美术音乐生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,为使同学们尽快进入稳定阶段,在各方面全面发展,充分展示自己的才能,特制定本学期计划如下:

三、德育工作

  1、尽快熟悉学生,做学生的知音。本班学生来自高二文科四个班级,我对他们也不熟悉,因此双方加强沟通,加强情感交流尤其重要,学生只有亲其师,才能信其道。

  2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接学习。

  3、不断鼓励,树立学习信心。我班是文科班,从上学期期末考试看,有些科目,尤其是主科基础比较差,因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习兴趣,树立信心,调动学生主动学习的积极性。

  4、加强学习方法指导。接近高三,多数学生有较强的学习动机,但是想要提高成绩,方法很重要。本学期,请学习优秀的学生总结经验,谈谈自己的学习方法,并进行班内交流,培养良好学习习惯,形成良好的学习风气。

  5、加强纪律约束,严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障,艺术生更应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,予以严肃批评。

  6、保证提供一个安静舒适的学习环境。只有在安静的环境中才能认真学习思考。本班由班长到值周班长到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保证日常学习的正常进行。

  7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。学习环境不应该在灰蒙蒙的教室中进行,清洁整齐的环境能让每一人神清气爽,身心愉快。由值周班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作。

  8、继续推行“朋友式”谈话。建立新型的师生关系,及时把握学生思想动态。

  9、积极与家长联系,了解学生校外学习、生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素,积极投入到学习中。

  10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。

  11、培养良好的卫生习惯,坚持教室卫生整洁。对个人穿着打扮进行教育引导,有效制止不规范行为。

四、学风建设

  1、 以端正学风、扭转学习态度为重点, 经常与原班主任进行沟通,了解学生情况。

  2、、做好后进生转化工作。

  3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的勤奋学习精神,利用班会开展形式多样的活动。

  4、加强学生早读,晚自习等时段的自主管理。

  5、鼓舞学生斗志,努力拼搏、考起理想大学。

  6、创设良好的班级文化氛围:充分利用主题班会――开展“如何正确专业学习”、“美术音乐学习经验交流”、“我的大学梦”、“关于艺术生的行为素质”等主题教育活动,让学生树立阶段目标和远大理想,培养“我是艺术生我能行”的自信精神,做到班级无空地,班级无空时,处处时时教育人。

五、教学工作

  1、经常与任课教师联系,交流学生行为规范,学习情况(每周至少一次)。重视每次月考后由年级召集召开的教学质量分析、研究会,并积极与任课老师研究商讨,提出提高教学质量的具体措施。

  2、学习学校高三班级管理的成功经验,不断改进工工作,优化教学,提高教学质量。