关于高三物理教师教学工作计划

时间:2021-08-31

  高三物理教师教学工作计划(一)

  一、指导思想

  积极学习认识物理课程的性质,领会物理课程的基本理念。使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。把高中物理知识网络化、系统化,使学生在理解的基础上,能够综合各部分内容,进一步提高理解能力,复习时,将以专题复习形式为主。

  二、班级情况分析

  这期继续担任高212、213班的物理教学工作,通过高三一轮复习,学生大部分能够掌握物理中的基本概念和基本规律,但对这些知识的掌握还比较零散,同时对基础知识的综合应用方面还存在较大问题,两个班的情况大致如下:

  212班总体学习兴趣低,个别同学学习物理的劲头有,但基础不牢,平时应注重培养。

  213班大部分同学有时间的紧迫感,但有很多同学自制力不行,或是因为前面两年自知没学好,现在想学而不知道从哪学起。平时应多加督促,多多鼓励。

  三、教材分析

  二轮复习主要以志鸿优化设计二轮用书为依据,结合学生的实际情况,侧重点和顺序有所不同。二轮复习大致分成十个专题,如下:

  专题一、共点力作用下物体的平平衡

  专题二、力与直线运动

  专题三、平抛、类平抛运动

  专题四、物理实验的改编与设计

  专题五、选修3-4

  专题六、天体运动

  专题七、电磁场中的圆周运动

  专题八、功能关系、能量守恒

  专题九、直流电路与交流电路

  专题十、电磁感应与力学、电学的综合

  四、目的要求

  1、坚持集体备课制度,对上期的教学工作进行反思

  2、加强实验教学和探索

  3、重视课堂教学,向课堂45分钟要效率

  4、经过专题复习,把高中物理知识连成线、铺成面、织成网

  5、通过多练、多考、精讲加强学生解题能力的培养,使学生适应高考题型和难度

  6、积极配合学校、教研组做好公开课、比武课等有关事情

  五、教学措施

  1、抓住主干知识的复习及各知识点之间的综合。

  2、针对高考能力的要求,加强审题能力的训练和表述能力及解题能力规范化的训练。

  3、在模拟训练中让学生量力而行地解题,根据阅卷评分标准去争计分点。

  4、选题精、讲评细,教学生做题注要精、细结合。

  5、复习的最后阶段,要求学生通读课本,不留知识死角。

  6、针对选择题、填空题、计算题制定解题策略,对各大题进行专项训戏练。

  7、进行考前指导和动员,让学生调整好心态应对高考,提醒学生高考中应注意的问题,给学生打打气,备足信心。