护士培训工作计划

时间:2021-08-31

护士培训工作计划(精选3篇)

  时光飞逝,时间在慢慢推演,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,让我们一起来学习写工作计划吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的护士培训工作计划(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  护士培训工作计划1

  一、工作目标

  1、选送若干名护士参加省级专科护士培训;

  2、安排相关人员外出参加省级以上继续教育学习;

  3、举办省级继续教育项目1项、合肥市继续教育项目1—2项;合肥市集中培训项目1—2项;

  4、派护理部副主任及4—6名护士长参加省级护理管理干部培训;

  5、护理部每月组织护士分级培训3—4次。

  6、定期组织全院性三基理论考试和技术操作考核。

二、主要措施

  (1)申报一项省级Ⅰ类继续教育项目,内容是关于相关临床护理安全及防范措施方面的知识和信息,准备邀请省内外专家授课;另外申报合肥市集中培训2项、继续教育项目2项,拟邀请市内外专家讲授,并选派相关护理骨干外出参加省、市级乃至国家级继续教育学习或交流,以接受新业务、新知识、新技术的学习,并将其所学知识应用到临床护理管理和护理工作实践中去。

  (2)派护理部副主任和若干护士长参加省级护理管理干部培训,以提高各级护理管理人员的管理理论知识和水平。

  (3)专科护士培训。根据学科发展和医院发展需要选派急诊急救、ICU、糖尿病、透析室、伤口造口等相关护士参加安徽省专科护士培训学习。

  (4)三基培训考核。要求护士长加强平时的三基培训及考核,利用晨会提问、业务学习、教学查房、护理查房、危重病例讨论等形式加强学习,随机考核,护理部组织年度2次护理理论和2次护理技术操作考核。

  (5)新护士培训。

  ①安排新入护理人员参加护理部及院部组织的岗前培训1—2次。

  ②安排各科室轮转,各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。经常组织召开新护士座谈会,了解其工作情况及有何困难,并对其工作进行评议,以求不断克服缺点,尽快成长。

  (6)加强护理人员分成培训。每月安排护士分级培训3—4次,根据不同级别和层次的护理人员予以分层培训,每人每年接受10次培训学习,有计划、有针对性的安排培训内容和学习任务,从而达到巩固专业知识、学习新业务、新技术、不断提高的目的。

  (7)将新业务新技术运用到临床实践中去。对于外出学习的人员,回来后护理部为其安排合适的时间,把所学知识及时传达给所有护理人员,以便共同提高。

  护士培训工作计划2

  适应对象:

  新毕业、取得护士执业资格者

第1—2周熟识工作环境,职业素质教育

目标:

  1、了解护理工作流程。

  2、熟识环境、相关法律知识、规章制度、院感基本知识、紧急风险预案。

  3、掌握护理核心制度、安全防范措施、职业防护。

计划:

  1、熟识环境:安全通道、消防设施、病房环境、三区划分等。

  2、学习护理工作流程:各班次工作流程、基础护理操作流程。

  3、学习护理活动相关法律、护理规章制度、护理核心制度。

  4、熟识换药室、治疗室、重症监护室物品放置要求(物品定位、定量及规范放置要求)。

  5、强化安全意识教育,学习护理安全防范措施。

  6、学习院内感染基本知识、护士职业暴露防范措施。

  7、学习医院废物分类及处置流程。

  8、学习护理紧急风险预案。

实施:

  1、指定高年资护师带教。

  2、带教老师介绍环境、三区、器械设备、抢救物品。

  3、自学规章制度、流程、院感基本知识、应急预案,有自学笔记,带教老师解答疑问。

  4、结合临床护理实际,教授护理安全防范措施。

考核:

  1、带教老师、护士长随时提问。

  2、工作中考评。

  3、晨会提问。

  4、考试有试卷。

第3—4周基本理论和基本技能培训

目标:

  1、了解各班次岗位职责。

  2、熟识各种仪器操作流程、专科技术医护配合、护理质量标准、急救技术。

  3、掌握查对的方法及程序、日常消毒与终末消毒、基本理论知识。

计划:

  1、操作技能培训:

  基本技能操作培训:基础护理技术操作、标本采集技术。

  专科技术:医护配合、牵引护理技术、各种引流。

  仪器使用:学习心电监护、冰毯、冰帽、微量泵、输液泵等操作流程

  2、巩固在校所学的基础理论及护理专业知识。

  3、跟固定班次,熟悉各班次的工作职责和工作质量要求。

  4、急救技术:心肺脑复苏技术、简易呼吸器使用、电复律。

  5、学习护理质量概念与标准。

  6、学习查对的方法及程序

  (1)物品、药品的查对。

  (2)液体的查对;

  (3)病人的查对;

  (4)各种标本的查对;

  (5)医嘱的查对;

  7、常用物品的日常消毒及终末消毒处置方法。

实施:

  1、由护士长或带教老师负责培训各种仪器的使用和维护。

  2、各项操作带教老师先示范,然后指导新护士练习,直至熟练为止。

  3、自学基本理论知识、护理质量标准

  4、结合工作实际,指导学习相关理论知识。

考核:

  1、检查学习笔记。

  2、工作中查看操作流程掌握情况,考核仪器的操作使用。

  3、带教老师、护士长结合工作实际,提问相关理论知识。

  4、利用晨会、护理查房提问考核。

  4、进行理论试卷考试。

  5、考核不合格者,延长此期培训时间。

第5—8周专业理论、专科技能和急救技能培训

  目标:掌握病情观察方法、护理文书书写规范、各种抢救设备的使用;掌握基本操作技能和常见病的护理常规,并能运用护理程序对病人进行全面的整体护理。

计划:

  1、继续巩固前4周所学内容。

  2、学习沟通的.技巧、住院病人健康教育宣教内容。

  3、学习病情观察的方法:观察程序、对比观察、预见性观察。

  4、学习护理文书书写规范

  5、学习常见病的护理常规、参与危重病人护理

  6、运用护理程序对病人进行全面的整体护理。

  7、学习危重病人的抢救流程及各种抢救设备的使用

  8、掌握常见病健康教育程序

实施:

  1、有计划跟各个班次,有固定高年资护师带教。

  2、在老师指导下参与健康教育、常规护理、危重病人护理。

  3、在老师指导下做各种护理文书记录,带教老师审核签字。

考核:

  1、工作中带教老师、护士长随时提问考核。

  2、对护理文书进行考评

  3、技术操作考核

  4、晨会提问

  5、进行理论试卷考试。

  6、综合考评不合格者,适当延长培训时间,直至考核合格。

贯穿整个培训过程——心理素质培训:

  1、工作中保持健康的情绪。

  2、指导如何减压,缓解心理压力。

  3、学习医—护、护—患沟通技巧。

  4、如何处理工作与家庭的关系。

结果:

  完成整个培训计划考核合格后,可以做为辅助班独立值班,再独立值白班各个班次,考评能胜任工作后,可以独立值夜班。