(六)加强写字教学,培养学生良好的写字习惯。
根据对我校学生的握笔、坐姿、写字卫生等方面的观察发现,超过一半的学生写字姿势不正确,究其原因是近几年来,大多数教师忽视了对学生写字的教学,重视程度很不够,对学生缺乏严格的要求和训练。家长和老师不重视或写字教学方法不当,导致学生在书写方面问题很多,特别是写字的姿势和执笔的姿势不正确,长期的不注意训练和督导,让学生养成一种定势的不良的书写习惯。一个人如果养成良好的书写习惯,那么将很容易把字写得端正美观,有利于呼吸顺畅和精神集中,能防止脊椎弯曲和眼睛近视。坚持正确的写字姿势,会促进学生良好品格和意志力的发展。所以,从本学期开始,学校加大检查和监督的力度,每周定期检查,平时不定期进行抽查,每次检查和抽查都要进行打分,学期末进行评比,评出五个“写字标兵班”,记入教师个人业务考核档案。
四、具体活动安排如下:
九月
1.制定学校教学计划,教研组制定教学计划,教师制定个人工作计划。
2.新生摸底考试。
3.学期初教学质量分析会。
4.课堂教学达标活动。
5.组织第一次月考。
6.九月份教学常规大检查。
十月
1.新教育课堂教学展示。
2.学困生转化经验交流会(高年组)。
3.家长座谈会。
4.教学常规大检查。
5.组织期中考试。
十一月
1.组织期中质量分析。
2.教学质量抽测(学困生)。
3.学困生转化经验交流会(中、低年组)。
4.教学常规大检查。
十二月
1.语数英学科竞赛。
2.教师基本功竞赛(钢笔字)。
3.教学常规大检查。
4.组织第二次月考。
一月
1.毕业班教师座谈会。
2.各科授课完毕,非统考科目检测。
3.教学常规检查。
4.组织学生期末测试。
5.组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计等工作。
6.学校、个人学期工作总结,各项材料存档。