教研组工作计划 篇3

　　本学期我们将努力学习最新的教改动态，研究考纲和中、高考的要求，使我们的教学工作能适应现代中、高考不断变化的要求，我们全组老师都要坚持学习现代教育教学新理念，经常通过常规教学、课题研究、课例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素质，为提高英语教学质量和我校英语教师教学素养而奋斗。由此，我们教研组计划如下：

一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，继续认真学习新课程标准，为学生提供优质的教育服务，积极贯彻课改精神，聚焦课堂，关注教学，提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成每次集体备课任务，切实提高课堂教学效率和教学质量。继续发扬教研组团结一致，齐心协力的工作作风，总结经验，发挥优势，改进不足。

二、工作思路

　　本学期我校英语组将以“以人为本，教育为本”为核心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化英语课程教学，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学。教育工作中,让学生在“以人为本”和“微笑教育”的教学氛围中，个性得到充分的发展。同时，教师在不断地学习和钻研中,使专业水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

三、工作目标

　　1、抓好学科组建设。努力使英语学科的教研活动规范化。尽可能地按照计划把各项活动落到实处。

　　2、认真开展本校英语教研活动，以活动促教学，以交流促发展。

　　3、搞好本学期三节英语公开课，力图从各方面着手，全面提高本校英语教师的教育教学水平。

四、主要工作

（一）加强理论学习，更新教育观念，提高教学素养

　　1、本学期要重点学习《英语教学大纲》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料，吸取先进理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

　　2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件。

　　3、组织本教研组教师撰写教学反思和各类专业文章。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

　　1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全组教师的自觉行动。

　　2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

　　3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

㈢加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率

　　组织初三、高三英语教师认真学习《大纲》和《中、高考说明》，扎扎实实教好第一轮，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

五、教学要求

（一）备课要求

　　备课组必须坚持集体备课，有中心发言人,有活动记录，内容包括：

　　1．钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。

　　2．研究学情:分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。

　　3．精选习题，合理控制作业量。加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。

（二）上课要求:

　　1.贯彻课改精神,以人为本,以“互动”求质,以“应用”为根.

　　2.设计生活场景,激发学生的学习兴趣.

　　3.注意学生层次的不同,探索对其各种能力的培养.

　　4.课堂教学中坚持精讲多练,及时反馈.随时调整课堂教学

　　另外，教研组,备课组应总结出各教学环节中的亮点,如:

　　1.新课导入的特殊方式.

　　2.调动学生兴趣的一些做法.

　　3.学生良好学习习惯的培养的方法.

　　4.课后任务布置的科学性.

六、本学期重点要做的几件事：

　　1、加强学法指导。任课教师继续对学生进行学法指导，介绍英语学科的基本内容，基本要求和学习方法，让学生对本学科有个整体的了解，从而更好的适应高中英语课堂教学。积极开展启发式教学和任务型教学，注重思维能力和自学能力的培养。

　　2、本学期继续搞一项全校英语活动，初步定为英语朗读比赛。

　　3、培养学生读英语的习惯。从读准每个单词开始，鼓励学生多读，建立良好的英语语感。

　　4、规范英语组教学常规的检查，包括英语教师教案书写，英语作业的布置与批改，督促英语组教师的听评课。帮助新近教师尽快适应我校的教学工作。

教研组工作计划 篇4

　　一、情况分析：

　　1、组内成员分析本学期我们年级组的大部分教师是从小班组升入中班组的，但个别教师也作了调动，高级教师顾老师替换了青年教师巫巧丽。现在组室中高级教师有4位，其余均为年轻的一级教师和二级教师。

　　优势：

　　(1)70%是青年教师，充满活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快。

　　(2)高级教师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰富的教育教学经验，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。

　　(3)团队合作意识强，形成了一种"互帮互助"的团队氛围，一人有困难全组老师会积极献计献策。

　　不足：

　　(1)青年教师缺乏课程质量意识，课程实施过程中经验缺乏、能力欠缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿发展测试情况来看，新教师与有经验的教师、骨干教师之间存在较大的差异造成孩子发展差异明显。

　　(2)团队研究氛围不浓，在课题研究与专题总结上缺乏经验。

　　(3)教师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不善于表现自我。

　　2、研究背景分析上学期进行了一课三研的课堂实践模式，老师的课程意识、整合理念等都逐渐增强，但是在具体的教学活动中却还存有很多问题，在基础性课程实施中，教师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材实践为切入口，着重进行游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究。

二、指导思想：

　　依据人幼两年规划、本园园务计划、业务计划的要求以及本教研组的实际情况，从"幼儿发展为本"的理念出发，确立"游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究"为重点;以"完善幼儿园课程方案"为抓手，将园本活动课程进行研究、推广;以小班教研组为阵地，开展教学实践与研究，聚焦教师教学实践中的问题进行分析、讨论，进一步提高教师从教育理念到行为转化的能力。

三、工作目标：

　　1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，构建和谐的育人环境。

　　2、增强教育教学的研究氛围，学习上海市学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，切实提高组内教师的教育教学水平。

　　3、以师幼互动有效性为研究重点，以游戏活动为载体，进行有效反思与行为跟进，进一步提升教师实施课堂教育教学的能力。

四、主要工作内容与措施：

　　1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识(1)加强学习，学习上海市学前教育五大文件，中班幼儿的年龄特点深刻了解、中班活动的设计等进一步加强研究。

　　(2)建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。

　　(3)根据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反馈工作，切实提高工作的实效性。

　　(4)发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立教研组资料库。

　　2、加强教学研究：

　　(1)备课组活动说孩子的故事由教师说说孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。

　　梳理新教材改版使用后的活动内容与资源库一课三研活动研讨：加强一课三研同课同构研究，特别是针对问题加强每次活动后问题解决的研究，积累案例集方案资料。

　　(2)教研组研究重点：以新教材实践为切入口，开展"实施有效师幼互动的实践研究"。重点进行"游戏活动中关注师幼互动有效性的研究"。

　　(3)班组活动关注中一班试点班"家长、教师及保育员三位一体研究的主题氛围创建"，加强幼儿发展问题式的专题研讨，围绕班级孩子发展水平及年龄特点，商讨每月工作重点及课程平衡内容，同时对班级孩子的'发展每月进行简单自主测评分析。

　　3、日常工作梳理案头资料的内容，重视资料的积累，注重资料的实际运用及操作中问题的罗列。

　　根据中班幼儿的年龄特点，验证实施幼儿园园本教参中的基地活动方案，选择周边可利用的基地，采用走出去、请进来的形式，开展基地活动，体现我园的整合特色。

　　结合主题，利用英语特长教师资源，梳理双语选择性课程内容。

　　加强青年教师的培养：针对我组青年教师多的特点，将积极响应园长室开展的各项活动，开展各类竞赛、评优，为青年教师成长搭建舞台;推荐青年教师参加区级评优活动;通过"帮、扶、压"让青年教师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。

　　4、家长工作落到实处：

　　(1)定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。

　　(2)主动地向家长宣传育儿知识，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。

　　(3)鼓励家长积极参教，体现我园整合教育的特色。

　　(4)积极支持幼儿的小主人家庭互动组活动。

五、每月主要工作安排：

　　九月份：

　　1、组织组内教师学习修订年级组计划。每班根据幼儿园课题与年级组研究重点，确立班级研究重点。

　　2、验证充实《我爱我家》主题资源库，完善园本课程。

　　3、做好开学前的准备工作：环境创设、案头资料的准备等。

　　4、组室实践活动：自主申报，一课三研。

　　5、各班开展中秋节活动。

　　6、基地活动：迎重阳、庆国庆。

　　7、召开新学期家长会，调整充实家委会成员。

　　十月份：

　　1、教师成长档案袋三层教师教师不同目录的制定。

　　2、执行新调整的幼儿一日活动作息制度。

　　3、新教师专题研讨、岗位练兵。

　　4、教师教学技能测评：区域性运动项目评价。

　　5、本班组园本实践活动。

　　6、配合科研部完成总课题展示交流活动。

　　7、亲子秋游活动。

　　8、基地活动：农校活动。

　　十一月份：

　　1、整理十月份各班环境创设文本资料、运动活动文本资料。

　　2、小主人互动组环境创设展示交流

　　3、教师案头资料互评活动。

　　4、基地活动：

　　5、幼儿测评

　　十二月份、一月份：

　　1、教师成长档案袋交流工作

　　2、岗位练兵。

　　3、迎新亲子活动。

　　4、整理十月份各班环境创设文本资料、运动活动文本资料。

　　5、骨干教师展示活动

　　6、幼儿运动能力测评。

　　7、完成幼儿的评语。