班主任的个人工作计划范文

时间:2021-08-31

班主任的个人工作计划范文1

  为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划:

班主任的个人工作计划范文

一、本班基本情况:

  由于本班是中途编班,主要是以一班和四班为主,我又是才接任班主任,从上期表现来看,总体很差,纪律松散、班风不正,学习氛围不浓厚,个别同学基础太差,学习目的不明确。从本期开学初的学情观察来看,由于进行了大量的思想工作,绝大部分同学纪律观念增强,学习态度有转变,有一部分同学对前途有一定的信心,整个全班应该有活力,是一个有很大可塑性的集体。

二、本学期基本工作要点

  1、确立班级体的奋斗目标

  班级体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会推动前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

  2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;

  1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

  2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

  3)经常与各学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

  3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

  4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪,逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者,形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生,所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

  5、成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合,制定奖励方案,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;

  6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。在工作中要有创意,要有个案,重点突出。

  7、积极参加学校组织的各项活动,并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动,使学生在活动中受到教育。

  8、健全班委会和团支部,制定职责,明确分工,不断对干部进行培养,提高他们的执行力,制定团支部对班委考核评价制度,促使干部队伍健康成长。

三、具体措施

  1、充分利用班会向学生进行思想教育。

  2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。

  一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

  3、充分利用课堂的时间向学生进行教育。

  4、抓住每一次月考,及时进行总结,指导,鼓励。

  5、组织好学校的各项活动。

  6、抓好期末复习,迎接期末考试。

班主任的个人工作计划范文2

  一、指导思想

  以面向未来,培养跨世纪人才为总目标,以实施语文课程标准为目的,通过对学生课外阅读的指导和训练,全面提高学生的语文素养,激发和培养学生课外阅读兴趣和阅读能力,为今后学生学好语文,学好各门学科打下坚实基础。

  二、阅读目的

  1、为学生发展服务,培养良好的阅读习惯,掌握终身受益的学习方法。

  2、重视语文教学的实践性、综合性和开放性,强调课内与课外的有机结合。

  3、重视中国传统文化对学生的熏陶感染,通过阅读典范的诗、文,提高学生的语言水平和审美能力。

  三、阅读目标

  根据《语文课程标准》的指导,本学期努力使学生达到:用普通话正确、流利、有感情地朗读;能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受;诵读优秀诗文,背育优秀诗文50篇(段);养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料,在课外阅读和生活中获得的语言材料;课外阅读总量不少于40万字。

  四、阅读途径

  1、阅读课外书籍和报刊。

  2、图书馆借阅图书和查阅资料。

  3、班级设图书角,供班级同学阅读。

  4、利用上语文课时融入的扩充阅读材料,进行课内阅读。

  五、阅读时间

  每周开设1-2节课外阅读指导课

  所有的语文课

  晨会周三

  每月汇报会

  课外自读,每天阅读30分钟

  六、阅读内容

  语文教材

  聪明语文及其它的练习当中的阅读材料

  报刊、杂志

  典范的古代诗歌及现代诗歌、散文

  七、反馈

  读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得读后感交流会;

  速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛;

  好的读书笔记的展评等。

  八、具体安排

  3月 利用弹性课介绍读本,并写阅读计划;

  采取问卷调查、走访家庭、查阅资料、亲临书店等方式向学生推荐课外阅读书目;

  班级图书馆成立:请家长协助和配合,每位学生提供2本故事书,充实班级图书。

  4月 展开交流,到各班的图书角去借书并注意归还;

  聘请有经验的老师就『如何成立班级读书会』举办讲座,老师、及热心家长共同参与研习,以便未来推广班级读书会。

  5月 对学生阅读方法进行指导;

  看录像,欣赏音像资料提供的内容;

  进行课外阅读指导,开展活动,使课外阅读成为一种有组织的集体行动。

  6月 活动落实。如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会,速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛;好的读书笔记的展评等。