三、抓实四项工作，内涵发展水平大幅提升

　　一是学校管理水平全面提升。以县第一中学、县实验中学等11所学校为试点，推行级部管理模式，探索和完善级部管理体系，进一步促进了学校规范化管理。每月开展1次“学校开放日”活动，展示办学成果，推进家校共建，提升了家长对学校工作的认可度和满意度。二是新课堂改革实现纵深推进。实行教研员包校制度，举办 “每日教研”现场会、教学模式研讨会、联片教研等活动16次；组织名师和首席教师研究小学语文和数学课堂教学模式35个，教学改革成为推进教学质量提升的最强“引擎”。三是素质教育取得累累硕果。全面加强社团建设，不断丰富校园生活，先后举办中小学生艺术节文艺汇演、体育节春季运动会、读书节演讲比赛、汉字听写大赛等活动20余次，搭建了全方位的学生素质提升平台。在省市中小学生活动赛事中，我县摘获各类奖项80多个。四是学校安全工作得到全面加强。推行安全责任“前置追究”机制，组织学校安全排查、校园周边环境治理、食堂从业人员和安保人员培训等活动12次，全年未发生重大安全责任事故。

四、突出三大抓手，师资队伍活力全面迸发

　　一是队伍素质全面提升。将2014年定为教师队伍素质提升攻坚年，先后开展国培和省培计划、“三新”（新教师、新教材、新教法）教师培训、跟岗学习、送教下乡等活动22次，参与教职工3000多人次，教师队伍整体业务水平大幅提升。二是师资压力有效缓解。拓宽师资补充渠道，公开招聘合同制教师142人；选聘一本以上优秀师范类毕业生55人；争取大学生见习岗、社会公益性岗位、“三支一扶”支教教师等指标200多人，进一步弥补了师资缺口。三是师德师风建设进一步加强。先后开展“教师风采大赛”、“感动XX县教育十大人物”、“名师”和“敬业爱生标兵”评选、师德巡回宣讲等活动6次，培树师德、师能等方面先进典型80多人。县特教学校校长董俊平被评为XX市“焦裕禄式好校长”。同时，积极改善教师工作和生活困难，为县一中建设教师周转宿舍楼1栋，发放农村教师交通补贴100万元。

　　五、突出四项重点，教育发展环境不断优化

　　一是教育实践活动扎实推进。征集领导班子“四风”、制约教育发展以及群众关注的热点难点问题等方面意见建议260多项，建立了问题、整改、销号“三本台账”，明确了责任人和整改时限，制定完善了一批便民利民措施，实现了“还利于民”目标，教育实践活动取得了实实在在的效果。二是教育民生极大改善。建立了自学前教育至新入学大学生全方位的贫困生资助救助体系，发放义务教育贫困寄宿生生活费、高中和职中贫困生资助金等各类贫困生补助6838人、450多万元，为265名大学生办理生源地助学贷款159万元，实现了动态管理下的“应助尽助”。三是教育行风进一步优化。持续开展工作纪律大检查、公办教师有偿补课专项治理、“吃空饷”人员清理、“三乱”治理、廉政文化进校园等活动30多次，优化了系统形象，提高了教育工作社会满意度。四是“双争一引”硕果累累。盯紧上级资金投向，积极跑部进厅，争取薄弱学校改造、教育装备提升等专项资金4100多万元，为教育发展提供了有力的项目和资金支撑。

　　此外，信访稳定、计划生育以及新型城镇化建设等县委、县政府交办的临时性工作均高质高限完成。