二是确立争先意识。在工作中，我们引导老师“永远要想在家长前面”，做事心中有集体，有目标，有分寸。牢固确立“有第一就争，有排头就站，有红旗就扛”的争先意识，把工作岗位与创先争优有机融合。过去，许多老师在争先任问题上意识淡薄，认为干好干坏一个样，既不多拿工资，也不影响调级，现在，通过学习教育，她们充分意识到，干好工作不仅是社会进步的需要，也是历练人格，提升素质的需要，与其碌碌无为，不为创先争优。他们把工作的主动权牢牢抓在手中，坚持早来晚走，有的老师回到家里，仍要与家长对孩子的表现进行沟通，求得支持与配合。

　　三是确立精品意识。“把每一件简单的事情干好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”“用局部的精湛缔造整体的完美”。这些至理名言目前已成为老师的同欲共求。在工作中，老师们坚持做到认真对待每一个同学，手把手的教他们知识。同时坚持以以素质教育为中心，以促进幼儿全面发展、培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，面向全体幼儿，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代孩子。从小培养他们的兴趣爱好，让他们自己来挑选自己的特长。注重加强班级日常管理，在上课的时候积极鼓励孩子们发挥想象能力，让他们有话可说，课后引导他们做一个“勤劳的好孩子”，使他们能进行班级扫除，学会自我照顾，让他们在劳动中获得快乐，在劳动中得到知识。

　　四是确立质量意识。在工作中，我们结合平安校园创建，积极推行安全管理领导责任制，逐级落实，做到经常检查记录在案。进一步加强我园安全工作，确保师生安全。加强了对安全设施的配备和投入，强化师生安全教育工作，让全园师生生活在优美、安定、祥和的校园环境里。组织老师每天都对幼儿园的大环境进行巡视，定期对园内的电器、线路、活动场地、大型玩具、消防栓等进行安全检查，排除安全隐患。同时，聘请消防大队的警官来园进行消防安全知识讲座，牢固树立安全意识，增强幼儿自我保护意识。　　此外，我们积极引导广大老师能用最简洁的办法让孩子有所收获，让服务质量有所提高。许多教师为了能使自己过得工作有所推进，主动与一些先进教师结对子，请他们到自己的课堂来听课，到活动中查找不足。尤其是在安全管理上，他们能高度贯彻全国综治维稳电视电话会议精神，立足本职，细化校园安全措施和安全预案，对存在的问题及时进行整改。广大老师不断加强孩子的交通安全教育、消防安全教育、食品卫生安全、幼儿园安全教育、幼儿安全生活教育，增强幼儿的认知水平和自我保护意识。

　　通过狠抓“治庸问责”，我园教学质量和水平有了显著提高，昔日教师身上慵懒现象和不负责任现象明显减少，创先争优意识大大增强。呈现出“教师尽责、学生活泼、家长满意、社会认可”的喜人局面，为推进教学质量的提高，构建和谐社会奠定了坚实基础，提供了强力支撑。