二、推进素质教育

　　校能积极推进依法治校、依法治教，严格按照《江苏省中小学管理规范》等法规规范办学行为，荣获苏州市“依法治校先进学校”。

　　学校办学思想端正，全面贯彻教育方针，认真实施素质教育，严格执行义务教育阶段的招生政策，规范招生行为，按教育主管部门的要求，公开一年级新生招生信息，实行免试入学，不擅自编班收费，坚决不设重点班和实验班，也没有组织任何形式的集体补课活动。学校多次组织全体管理人员和全校教师认真学习了《江苏省中小学管理规范》和苏州市教育局的“三项规定”这两个重要的文件，并在每个办公室布置了《江苏省中小学管理规范》和新的《教师职业道德规范》，还组织全体教师认真完成了《学习<管理规范><教师职业道德规范>测试题》，切实提高了大家的认识，增强了大家执行法规的意识;同时，我们还召开了全校教职工大会，宣传、学习、落实《教师职业道德规范》《管理规范》及“三项规定”的重要意义，明确实施要求，提高大家规范教学、依法执教的自觉性和主动性。

　　学校根据江苏省实施素质教育十项规定，认真落实《东山中心小学减轻学生课业负担的规定》，切实减轻学生过重课业负担，做到学生每天在校学习时间不超过6小时，控制学生作业总量，贯彻了“书面家庭作业控制在1小时以内”的要求，以扎实高效的训练提升教学质量。

　　学校有条不紊地安排教育教学工作，严格按课程表上课，不随意停课。能认真上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间，并积极启动了长跑活动。学校根据“三项规定”的要求，结合本校的实际情况，制订了《吴中区东山中心小学落实“三项规定”实施方案》，开展好多种兴趣小组活动。每天下午3：20分后，组织小学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和班队等活动，每年开展了“秋季田径运动会”“阳光体育冬季长跑”“冬季三项”“广播操比赛”等体育锻炼活动，把自主发展的时间与空间还给学生，发展学生个性特长，促进学生身心健康发展。

　　学校树立了正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。学校注重建立科学的评价制度，认真组织进行考核与评定工作，牢固树立质量意识，注重学生平时的点滴进步，注意评价方法多样化，评价目标多元化，关注结果，更关注过程，关注学生水平，更关注情感态度的表现，为每一位学生的发展作出不懈努力。我们还改革了评价方式，将学生的学业成绩质量与学生平时课堂表现、作业完成情况紧密结合起来，学科书面考察与实践活动能力考察紧密结合起来，自评、互评与教师考评紧密结合起来。坚决实行等级记分制，不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。